爱流汐涨阅读试题及答案
爱流汐涨阅读试题及答案
阅读题有时候会采用小说的文体，可以通过做一些阅读试题来提高做题效率。以下是小编给你推荐的爱流汐涨阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
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月儿的步履已踏过稽家的东墙了。孩子在院里已等了许久，一看见上半弧的光刚射过墙头，便急忙跑到屋里叫道：“爹爹，月儿上来了，出来给我燃香罢。”
屋里坐着一个中年的男子，他的心负了无量的愁闷。外面的月亮虽然还像去年那么圆满，那么光明，可是他对于月亮的情绪就大不如去年了。当孩子进来叫他的时候，他就起来，勉强回答说：“宝璜，今晚上不必拜月，我们到院里对着月光吃些果品，回头再出去看看别人的热闹。”
孩子一听见要出去看热闹，更喜得了不得。他说：“为什么今晚上不拈香呢?记得从前是妈妈点给我的。”
父亲没有回答他。但孩子的话很多，问得父亲越发伤心了。他对着孩子不甚说话，只有向月不歇地叹息。
“爸爸今晚上不舒服么?为何气喘得那么厉害?”
父亲说：“是，我今晚上病了。你不是要出去看热闹么?可以教素云姐带你去，我不能去了。”
素云是一个年长的丫头。主人的心思、情性，她本十分明白，所以家里无论大小事几乎是她一人主持。她带宝璜出门，到河边看看船上和岸上各样的灯色，便中就告诉孩子说：“你爹爹今晚不舒服了，我们得早一点回去才是。”
孩子们：“爹爹白天还好好地，为何晚上就害起病来?”
“唉，你记不得后天是妈妈的百日吗?”
“什么是妈妈的百日?”
“妈妈死掉，到后天是一百天的工夫。”
孩子实在不能理会那“一百日”的深层意思。素云只得说：“夜深了，咱们回家去罢。”
素云和孩子回来的时候，父亲已经躺在床上，见他们回来，他说：“你们回来了。”她跑到床前回答说：“二爷，我们回来了，晚上大哥儿可以和我同睡，我招呼他，好不好?”
父亲说：“不必。你还是睡你的罢。你把他安置好，就可以去歇息，这里没有什么事。”
这个七岁的孩子就睡在离父亲不远的一张小床上。外头的鼓乐声和树梢的月影，把孩子纠缠得不能睡觉。在睡眠的时候，父亲本有命令，不许说话，所以孩子只得默听着，不敢发出什么声音。
乐声远了，在远处的杂响中，最刺激孩子的，就是从父亲那里发出来的啜泣声。在孩子的思想里，大人是不会哭的，所以他很诧异地问：“爹爹，你怕黑么?大猫要来咬你么?你哭什么?”他说着就要起来，因为他也怕大猫。
父亲阻止他，说：“爹爹今晚上不舒服，没有别的事。不许起来。”
“咦，爹爹明明哭了!我每哭的时候，爹爹说我的声音象河里水声潲潲地响，现在爹爹的声音也和那个一样。呀，爹爹，别哭了，爹爹一哭，教宝璜怎能睡觉呢?”
孩子越说越多，弄得父亲的心绪更乱。他不能用什么话来对付孩子，只说：“璜儿，我不是说过，在睡觉时不许说话么?你再说时，爹爹就不疼你了。好好地睡罢。”
孩子只复说了一句：“爹爹要哭，教人怎样睡得着呢?”以后他就静默了。
这晚上的催眠歌，就是父亲的抽噎声。不久，孩子也因着这声就发出微细的鼾息，屋里只有些杂响伴着父亲发出哀音。
《爱流汐涨》阅读题目
16. 父亲叮嘱儿子“……回头再出去看看别人的热闹”，这句话中“别人”二字有什么含义?(4分)
答：
17.本文第二段写外面的月亮“还像去年那么圆满，那么光明”，你认为这样写有什么作用?(4分)
答：
18.文章在杂响与父亲发出的哀音中结束。你怎样理解文章中父亲的哭?如此结尾的特点和效果是
什么?(6分)
答：
19.请具体说说文章中儿子宝璜有什么性格特点。并探讨这一人物形象对表现文章主旨有什么作用。
(8分)
答：
《爱流汐涨》阅读答案
16.“别人”二字点出热闹是别人的，含蓄地表达了自己内心的孤寂痛苦。
17.①对于中国人来说，月亮象征着家庭团圆，联系着对亲人的思念;对月亮的描写，更能反衬出父亲内心的“无量的愁闷”。(2分)
②儿子因月而唤父，父亲却望月而伤怀，对月亮的描写，直接揭示了人物的心情的变化(“可是他对于月亮的情绪就大不如去年”)，也为下文人物的情感发展做了烘托和铺垫。(2分)
18.①角度一：(示例)妻子死后，父亲在孩子面前始终未曾哭过，只能在亲人入睡后才能发出哀音。因为爱妻百日之祭，正值月满中天，所以忍不住放出悲声。(让一直认为“大人是不会哭的”的孩子诧异并且恐惧。)角度二：父亲的哭，表现了对亡妻的思念，表达了内心的孤独痛苦。
(2分，答出其中一个角度即可。)
②父亲的情绪，从面对圆月的“叹息”到就寝时的“啜泣”和“抽噎”，作者所传达的感情至此达到高潮;叙述事到此也戛然而止,结尾的“哀音”给人以无尽的回味。作者以朴实的语言，精巧的构思，从听觉的角度含蓄地表现出真挚的感情。(2分)
19.①因为年幼，宝璜始终没有理解父亲与母亲之间的感情，(先是“喜得了不得”，随后一直不明白父亲为何叹气，夜里又误以为父亲是因害怕而哭泣。)但他懂得关心父亲(“爸爸今晚上不舒服么?为何气喘得那么厉害?”)知道顺从长辈(“不敢发出什么声音。”)是个单纯而善良的孩子。(2分)
②文章的主旨是表现“父亲”对亡妻的深沉朴素的怀念和哀悼。(2分)
③(示例)角度一：作者始终并没有直叙父亲内心的感情，而是通过父子对话的间接描写来表现的，这样的叙述方式，能在平淡质朴的叙述中使人感受到震撼人心的力量。角度二：单纯的孩子不懂父亲的丧妻之痛，更无法分担父亲的忧愁。强烈的对比和反差，使父亲对妻子的思念更加深了一层，痛苦也更增加了一分。(2分)
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