风筝畅想曲阅读理解题及答案
风筝畅想曲阅读理解题及答案
在春天，很多小孩在河边放风筝，这篇《风筝畅想曲》的主人公也不例外。下面由学习啦小编为你带来关于风筝畅想曲阅读答案，希望对你有帮助!
风筝畅想曲阅读材料
①假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝：一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
②儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家长编扎的。几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型。糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。
③我们家前院有位叔公，擅扎风筝，远近闻名：他扎的风筝不仅体型好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶蒲苇削成的膜片。经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无限的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。
④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人，也不卖钱，谁上门去讨，就给谁，自家贴钱买材料，他乐意。
⑤后来，这位叔公去了海外，“放风筝”也渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信，总不忘提起那时的放风筝，每每情意绵绵，不能释怀。去年，香港回归之后，他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞得太累了，也想要回归到家乡和亲人身边来了。
⑥是的。我想，不光是叔公，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊!
风筝畅想曲阅读题目
(1)给加粗字注音。
擅扎( )
削成( )
游弋( )
经沐风雨( )
(2)第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一连串动词，在文中起到了怎样的表达作用?
(3)第⑤段中两次提到叔公的信，表达了叔公怎样的思想感情?
(4)第⑥段中“我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着”这句话有什么深刻含义?
(5)根据下面句子所提供的语境，仿照画线的句子，续写一个句子。
经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无限的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。
风筝畅想曲阅读答案
(1)shan xiao ye mu
(2)具体准确地写出了编扎风筝的全过程。
(3)既表现了叔公思念家乡、思念亲人的情怀，又表达了他要回到祖国的心愿。
(4)我们每个人都像风筝一样，在广阔的天空中翱翔，不论飞到哪里，都离不开祖国母亲，我们要时刻听从祖国母亲的召唤。
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