大地山河散文的阅读理解答案
大地山河散文的阅读理解答案
这篇《大地山河》抒写祖国西北山河大地的壮美，展现了三幅画面;河流、高原和雪，我们祖国大地这些壮阔美丽的山河有没有让你刚到心潮澎湃?下面由学习啦小编为你带来关于大地山河散文的阅读答案，希望对你有帮助!
大地山河散文的阅读材料
在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮暮三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欸乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢?
没有到过西北——或者就是豫北陕西罢——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流。至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“汊”呀，要大得多罢?至少总以为这些河终年汤汤，可以行的罢?有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸;他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里?”却不知这几股细水，就是黄河!原来黄河在水浅季节，就是几股细水!
大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西。摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。
乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的，然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河!学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀!
但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风，延水一次上流涨水，把“女大”①用以系住浮桥的一块几万千重的大石头号冲走了十多丈远。
光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。
你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。
你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断涯，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。
谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹，“未若柳絮因而起”。②向来都认为后者佳胜。自然。“柳絮因风起”，多么清灵俊逸;但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，我穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，也颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马拽的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉而实在，空气也清洁得好像滤过。我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐地!
②《世说新语·言语》：“谢大傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。”谢太傅，即东晋政治家谢安，谢家的哥哥指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。
大地山河散文的阅读题目
1、本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的?(4分)
2、作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?(4分)
3、在作者眼中，江南的雪景和西北的雪各有什么特点?带给人怎样的不同感受?(6分)
4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分)
A、本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承，都是借景抒情，讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。
B、作者对江南水乡风貌和西北河流在浅水季节的形态的渲染铺陈，是为了更有力地突出夏季涨水时的气势，以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。
C、作者对延水夏季涨水将一块几万千重的大石头号冲走十多丈远的描写，虽只有短短两行，却有慑人心魄的力量，真实地写出了西北河流的威风。
D、作者巧用古代名词，善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰，使人读后能获得“文中有画，画中有文”的美感，韵味无穷。
E、本文书述明晰而善于变化，文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法，以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。
大地山河散文的阅读答案
1、通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起，他的所见所闻、所思所感构成行文的线索。
[解析]本文抒写祖国西北山河大地的壮美，主要给我们展现了三幅画面;河流、高原和雪，这些画面是如何组织到一起的呢?主要就是通过作者的观感和想像把这些画面有机地连接起来的。住在西北高原的人不能想像江南水乡的真实面貌，没有到过西北的人也不能想像西北河流的真实面貌;而作者则是生在江南水乡，又实地考察、访问过西北，所以不论是写江南水乡还是写西北风光，他都游刃有余,既有真实的观感,又有合理的想像,能把一幅幅画很自然地组织到一起.这些画面中的情景,有的是作者所见,如在乌鲁木齐河看到马车涉河而过;有的是作者所闻,如延河涨水把一块几万千重的在石头冲走了十多丈远;有的是作者所思,如怎样才能真正了解所谓”西北高原”的意义;有的是作者所感,如面对西北雪景感到心境清凉而实在。当然，很多情况下作者的所见所闻、所思所感是交织在一起的，不能截然分开。正是作者的所见所闻、所思所感构成了行文的线索。
2、既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓：“西北高原”的意义。
在空中你可以得到一个概括的印象，在地上你才以能切实地明白高原之所以为高原，对西北高原的了解不是凭空可以想像的。
[解析]本题只要找到写西北高原的三段文字，对其所提供的信息加以筛选和整合，对其所包含的内容要点加以归纳，就不难得出答案所列的要点。本题难度不大，故分析从略。
3、江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。
[解析]本文真正写雪只有一段，就是倒数第二段，这段把西北的雪和江南的雪作了对比。只要对这段文字所提供的信息加以筛选和整合、对其所包含的内容要点加以归纳，就不难得出答案所列的要点。本题难度不大，故分析从略。
4、A E
[解析]A项中“讴歌陕北解放区的新气象……”不符合原文的主旨。其主旨为表述西北高原的雄浑、粗犷的特点及作者的感受。E项中“文字凝练而富有的诗情画意”与“作者一反委婉含蓄的手法”自相矛盾。原文风格粗犷直白，与“白杨礼赞”的含蓄象征明显不一样。
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