打工仔阅读答案
打工仔阅读答案
打工仔通由具有一定及很高特长、技术能力、综合素质的人员组成，这篇《打工仔》是怎么描写的呢?下面由学习啦小编为你带来关于打工仔阅读答案，希望对你有帮助!
打工仔阅读材料
小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。
阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，到像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。
阿贵，你在深圳干什么?有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。
人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，延街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵!发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活!跟我老老实实回家种田去!”
这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问阿贵在那好吗?发爷说：“好好。”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。
阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。
打工仔阅读题目
1.小说开头写阿贵回村过春节的情景，有三个作用，请写出来。(每条不超过10个字。)(6分)
2.(6分)(1)发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样?(不超过15个字)
(2)而当村里人问他阿贵在那好吗，他却说：“好好。”这又说明什么?(不超过5个字。)
(3)发爷是个什么样的人物?(不超过15个字。)
3.(1)阿贵对修脚是怎么看的?(不超过15个字。)
(2)村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言?(不超过10个字)
(3)阿贵是个什么样的人物?(不超过20个字)
4.对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是( )(4分)
A、这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂”来客。发爷到那里一看，果然是个“天堂”。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰顶，气病而死。
B、这篇小说深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的。
C、发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇有讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚趾甲涂上红油，“很好看，很新鲜”;后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。
D、发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。
E、发爷死的这个结局既使阿贵很伤心又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比爷辈更好的命运。
F、这篇小说采用白描手法刻画人物，质朴无华而形象生动。
打工仔阅读答案
1.①表现阿贵气度不凡。②制造悬念，他怎么“发”的。③与后文形成对比。
2.①认为修脚下贱，丢了他的脸。 ②爱面子。 ③ 观念陈旧，死爱面子的保守人物。
3.①认为正当职业，并不下贱。 ② 他知道村人思想保守。 ③思想解放，技术熟练，孝敬父母，懂得自尊的一代新人。
4.BD
【解析】
1.此题考查情节的作用，可以从内容和结构两方面作答，内容上，表现阿贵气度不凡;结构上，制造悬念，他怎么“发”的，与后文形成对比。
2.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
3.本题考查“分析作品结构，概括作品主题”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。阿贵是“思想解放，技术熟练，孝敬父母，懂得自尊”的人物。
4.B “对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的”错误。D“阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人”错误。
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