从容与忙迫的阅读理解答案
想知道作者面对从容与忙迫的具体做法吗?闲适从容、雍容大雅、乐得平生。下面由学习啦小编为你带来关于从容与忙迫的阅读答案，希望对你有帮助!
从容与忙迫的阅读材料
台北故宫博物院有一幅马和之的《闲忙图》，画一个老渔翁在河滨树下织草履，鱼篓斜倚树根，一片闲适景色。命名典雅异常，取忙迫之中，心神安适从容之意，对当今的生活情趣，真有无穷的启发。
现在的生活情趣，只剩有一个“忙”字可以存在了，大家见面，第一句话总是近来“忙”得如何?我去参加一个宴会，一位老友不终席而要去，向大家一抱拳说：对不起，我还有三个场合得去应酬一下!他匆匆离去之后，我不禁大惑不解，真的忙到了这种地步了吗?人生趣味尚存几许?
说是在美国还更忙，忙到了先生开车，太太向他口中塞三明治，危急到这样程度了吗?真的是“分秒必争”。在电视上我从篮球比赛中学到了一个术语：紧迫盯人!
忙是我们这个世纪的特色，大家天天在“读秒”。试想一桌最好的满汉全席，却限你于三分钟内吃完，那还有什么味道?因之我不禁喟然叹曰：忙是20世纪最可怕的癌病，我们若不能消灭它，它就要来消灭我们。
中国文化中有隐逸闲适的一派，台北故宫有周臣的《闲看儿童捉柳花》和仇英的《松亭试泉图》，都充分传达出这份闲适。就是宋代理学家程明道也有“闲来无事不从容，睡起东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的歌咏;在他的心理气象上也一直是云淡风轻，他说“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。可知他不但闲适异常，而且在闲适之上，还有更高一层的乐的境界!
他养小鱼数尾，时时往观;人问其故，他答道：欲见无入而不自得之意。台北故宫博物院藏有南宋范安仁的《鱼藻图卷》，每一展拜，都使我想到庄子与惠子的濠梁之乐：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”西湖是我旧游之地，最有名的玉泉观鱼，那池阁之上便写着”鱼乐园”三个大字!── 我常想，人为万物之灵，而自我忙迫如此，可以人而不如鱼乎?
试拈起《鱼藻图》来一消人世忙迫尘劳：在忙迫不堪的美利坚合众国中，我在纽约的大都会博物馆见到了北宋赵克敻的一开册页，那几条倏忽来去的白条鱼真画得动态宛然，人若能如此来去自如，便是大自在菩萨了!
圣路易城市立美术馆中的《落花游鱼图卷》，可称为现今传世鱼藻图中之顶尖绝品，是北宋刘寀的杰作，且见于宋徽宗的《宣和画谱》之著录。我曾特意拜观：水面落花，水中游鱼，一一都描绘如神 …… 而且他匠心独运，画的是在水里活生生的鱼，一片雍容大雅、乐得平生的模样，和我在欧美其他美术馆所见到的鱼市图大不相同，那真是人为刀俎我为鱼肉。
名满天下的齐白石也曾画了三条小鱼，名之曰《三馀图》，这是中国的谐音妙用，鱼馀同音，便假借通用。他在上面题字云：“画者工之馀，诗者睡之馀，寿者劫之馀，此白石之三馀也”── 一片闲适从容气象。
他原本是木匠，木匠应该做工，但是工作之馀，也来挥洒几笔水墨丹青。他原来并不想做诗，但是“睡起东窗日已红”之后，兴犹未尽，也偶尔来歌颂一下“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的“四时佳兴与人同”，不亦是充满了生之乐趣吗?至于“寿者劫之馀”，那是对高年长寿的歌颂，在兵荒马乱的20世纪中还能活到九十几岁的高龄，不是也可以来浮一大白吗?
若推究一下这种三馀图之由来则久矣，益发能显示出中国人的生活从容，因为原来的三馀是“夜者日之馀”── 日出而作，所以晚上是我悠闲的时刻;“雨者晴之馀”── 不能出外耕田，便是我读书作画的机会;“闰者岁之馀”── 这就是千字文上的闰馀成岁，古代历法为了调整太阳年与太阴月的关系，常于不含“中气”的月份，或只有一个节气的朔望月处置一闰月，在古代中国人的想法中这是一笔意外的收获，又可以从容自在的闲散几天了!拿古代的自在有馀和现在的忙迫不堪一比，我们不禁大为怀疑起来，这内中的得失消长如何调剂，才能使现下当今的忙迫癌症起手回春化为一片从容祥和，庶几能切问近思乐我平生?
这要有一双挽狂澜于既倒之大手笔，也是点黑铁为黄金的大手段，套用孙中山先生的一项说法，得先来个心理上的大建设，姑名之曰反宾为主之法。因为如今人随着机器在转，久已喧宾夺主，如今反其道而行，先立其大者，“我为主”，事虽忙迫，须还由我处!这样一揽辔澄清，马上宾主易位，宇宙一片清明，要忙由我，要闲亦由我，多少自在从容!
禅宗大德教人曰：“心迷法华转，心悟转法华。”一旦智珠在握主权笃定，正如阿基米德说若在太空中找到一个支点，从此就可以掀动地球支配人生了。金圣叹传云他有三十六件人间得意之事，如今我们反宾为主转败为胜，真可以说是浮生最大的“不亦快哉”了!
从容与忙迫的阅读题目
1、本文是谈艺术欣赏的，却花了很多笔墨写日常生活，又以生活感悟结语，这样写表达了作者怎样的艺术观?(3分)
2、“鱼”是“余”的谐音，有富贵丰裕的文化内涵，文中的“鱼”表达了中国人怎样的生活理念和追求?(3分)
3、品位下面句子中的加点部分。(4分)
(1)也是点黑铁为黄金的大手段
(2)禅宗大德教人曰：“心迷法华转，心悟转法华。”
4、概括本文的写作特点。(3分)
5、结合自己的生活体验，写一写摆脱“忙迫”生活的具体做法。(4分)
从容与忙迫的阅读答案
1、突出了生活与艺术的紧密关系，艺术来源于生活，艺术要表现生活，生活要提升为艺术。
2、闲适从容、雍容大雅、乐得平生。
3、(1)化用“点石成金”成语，以“点黑铁为黄金”喻“把忙迫变从容”，形象生动。
(2)引用佛教用语，作者阐发了“我为主”非“物主我”，方能达到自在从容的道理。
4、文白相间、典雅隽秀。旁征博引、浑然天成。雅俗共赏、妙趣横生。
5、示例：做事有计划，不图一蹴而就，但求享受过程;劳逸结合，培养兴趣，丰富自我。
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