不肯死去的心阅读理解材料及答案

不肯死去的心阅读理解材料及答案

　　文章中作者讲述了得了痴呆症的外婆，很多人很多事都忘了，但不忘的是那颗不肯死去的一直爱着她女儿的母亲的心。下面由学习啦小编为大家带来不肯死去的心阅读答案，希望对大家有帮助!

　　不肯死去的心阅读材料

　　(1)外婆得了老年痴呆症。先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，和她共同走了50年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来。后来她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是群野孩子，要来抢她的饭。她用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。

　　(2)幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿，我的母亲。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没有放学呢?”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。

　　(3)有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子，当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里。主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。那顿饭大家都吃得很艰苦。

　　(4)当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，同客人寒暄。这时，外婆忽地从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。母亲莫名其妙，只好顺从地起身……

　　(5)到了厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后费力的从口袋里掏出油腻腻的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了， 。

　　(6)外婆呵外婆，她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去;但永远强健的，是那颗不肯死去的母亲的心。

　　(2005年江苏高考满分作文，有删改)

　　不肯死去的心阅读题目

　　1、说说第一段的叙写在文中所起的作用。

　　2、本文写外婆用了好几个传神的细节，请任选一个加以评点。

　　3、第五段横线处原是对母亲的一个细节描写，请联系上下文，合理想象，补上这个细节。

　　4、第三段中划线的句子有的有语病，有的欠推敲(考场作文，在所难免)，请分别说明毛病之所在，并说明该如何修改。

　　(1)这时外婆的动作十分怪异

　　(2)就像一个正要准备偷糖的孩子

　　5、分析下列句中划线的词语的表达作用。

　　(1)那顿饭大家都吃得很艰苦

　　(2)外婆忽地从座位上弹了起来

　　6、本文最后一段议论，阅卷老师评价很高。你以为如何?请谈谈你的看法，讲明理由。

　　不肯死去的心阅读答案

　　1、写出外婆的病状，为下文铺垫

　　2、开放题。如“大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里”这一细节，既反映外婆病状，又表现出目睹者的惊愕。

　　3、原文的细节描写是“看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了”

　　4、(1)“这时”指代不明确，改为“餐桌上” (2)“正要”与“准备”重复，删去一个

　　5、(1)“艰苦”一词表现了亲友们为外婆病情的担忧，对她的同情和理解，也有因她的“胡闹”而尴尬

　　(2)“弹”字写出外婆动作的急速，反映她急切的心情，表现她那不肯死去的母亲的心。

　　6、开放题，言之有理即可。附阅卷老师评语供参考：此篇选材很有个性，外婆的形象相当独特……如果仅此而已，我们看到的只是一位不幸的年老的病人，但结尾处一下子奇峰飞降，将人物的心内景观推上了岱岳之巅。伟哉，永远不死的伟大的母亲的心!