一枝花春日送别诗词阅读原文附答案
一枝花春日送别诗词阅读原文附答案
《一枝花·春日送别》是元末明初曲作家刘庭信的曲作，这是刘庭信所作的套曲《春日送别》的第一曲，在元散曲中久享盛誉。下面是学习啦小编为你整理的《一枝花·春日送别》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。
《一枝花·春日送别》诗词阅读原文
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风趁柳条疏。春事成虚，无奈春归去。春归何太速，试问东君①，谁肯与莺花②做主?
[注解]①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开.泛指春天的景物。
《一枝花·春日送别》诗词阅读题目
8.本曲题目为“春日送别” .曲中是如何表现别春之情的? 请结合诗句具体分析。(6分)
9.请赏析“丝丝檑柳风.点点梨花雨” 中“丝丝” “点点” 两词的表达效果。(5分)
《一枝花·春日送别》诗词阅读答案
8. ①以借景抒情手法表现。(1分)前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。(2分)②以直抒胸臆手法表现。(1分)以“无奈春归去” 点明春将离开，以“春日何太速” 直写春归得快。最后的“试问东君：谁肯与莺花做主” ，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。(2分)
9. ①“丝丝” 指风轻，“点点” 指雨柔。(2分)②“丝丝” “点点” 两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。(2分)③为下面的抒情做好铺垫。(或叠词还起到了音韵和谐的效果。)(1分)
[解析]
8. 本题考查鉴赏诗歌的抒情手法的能力。抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情又叫直抒胸臆;间接抒情又分为借景抒情、借物抒情(托物言志)、借古抒情、情景交融(寓情于景)等。
9. 本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。叠音词对于考生来说并不陌生，它们大量出现在写景抒情的诗文中，其主要作用有三：一是能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明;二是具有抒情性;三是能唤起读者的情感和想象。
《一枝花·春日送别》诗词鉴赏
这是刘庭信所作的套曲《春日送别》的第一曲，在元散曲中久享盛誉。
这首曲子的曲辞确实是“语极俊丽”。开头四句，作者扣住题中的“春日”，用工细绮丽的笔墨，描绘了一幅形象生动的春景图。风衬杨柳，显杨柳更风流;雨衬梨花，显梨花更圣洁。杨柳随风，梨花带雨，风与杨柳，雨与梨花，皆互为映衬，相得益彰。风乃“丝丝”风，雨乃“点点”雨，“丝丝”、“点点”两个叠词，把春天特有的轻柔、甜美的韵味尽情透出;同时也隐含着柳摇若风，花落如雨的比喻。这四句对仗工整，实际上是以诗入曲，借对仗艺术而使这幅春景图形象更鲜明，色调更和谐。“雨随花瓣落，风趁柳条疏”使用的是互文手法，梨花瓣落，因为雨打，更因为风吹;柳条稀疏，因为风拂，也因为雨洗。花落柳疏，也透露出隐隐的哀愁。这种情绪，在“春事成虚”以下五句中得到了充分表现。梨花瓣落，春将归去，故云“春事成虚”。这里的“无奈春归去”既指自然界的“春”，也指即将远去的“人”;同样，“春归何太速”一语，既是对匆匆而尽的“春”的质问，也是对匆匆离去的“人”的埋怨。而最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，便由怨而转为幽愤了，亦暗扣了题旨“送别”。全曲先写景而后抒情，由景生情，从而达到情景交融的艺术境界。
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