植物的爱恨情仇阅读题及答案
植物的爱恨情仇阅读题及答案
原来并不是只有人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。下面学习啦小编为大家带来《 植物的“爱恨情仇”》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
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①并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
②科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益;葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂;旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
③相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使它们一无所获;另外，黄瓜和蕃茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能在一起。
④研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布置农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈，两败俱伤。
《植物的“爱恨情仇”》阅读题目（一）
14.本文说明了一种什么科学道理?用自己的语言概括出来。(2分)
15.指出文段②使用的三种主要说明方法。(3分)
16.本文使用了怎样的说明顺序?(2分)
17.用判断的形式，给“生物化学群落”下一个定义。(3分)
《植物的“爱恨情仇”》阅读答案（一）
14.(2分)植物之间有的相生，有的相克，在种植时要了解它们的习性，进行科学种植。
15.(3分)举例子 打比方 作比较 列数字。
16.(2分)逻辑顺序。
17.(3分)生物化学群落是一门专门研究生物之间的相生相克的科学。
《植物的“爱恨情仇”》阅读题目(二)
1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?
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2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种，并举例说明。
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3.本文的结构方式是：[ ]
A.总分
B.分总
C.总分总
D.并列
4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的文字来回答。
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5.本文的题目用了哪种修辞手法?有什么好处?
如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名?
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《植物的“爱恨情仇”》阅读答案(二)
1.植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰
破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。(言之成理即可)
2.举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等;作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
3.C
4.可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植
5.拟人、生动有趣、关于植物的新发现(或植物的奥秘等)
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