初中语文知识点整理归纳
在学习初中的知识点的时候重要的就是将知识点进行整理归纳，下面是由学习啦小编为大家整理的初中语文知识点整理，希望可以帮助到大家!
初中语文知识点整理(一)
《世说新语》两则 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 挛.yì 撒.sǎ 柳絮.xù 拟.nǐ 2.解释下面加点的词语。 (1)寒雪日内集. 集：聚会 (2)白雪纷纷何所似. 似：像 (3)俄而雪骤. 骤：急、大 (4)未若柳絮因.风起 因：凭借 (5)陈太丘与友期.行 期：约定 (6)相委.而去. 委：丢下、舍弃。去：离开 (7)下车引.
之 引：拉 (8)元方入门不顾.
顾：回头看 3.找出下面句中的通假字。 尊君在不 (不)通(否) 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(2)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 2.将下列句子翻译成规代汉语。 (1)未若柳絮因风起。
不如比做凭借风吹起的柳絮。
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。 点拨：重点理解“未若”“因”“到”“顾”等词语。 三、文学(文体)常识背记知识清单
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。 第26课 皇帝的新装 一、重点字词
1.给下列加点字注音。
炫xuàn耀 称chân职 滑稽jī 陛bì下 头衔.xián 爵.juã士 赏赐.cì 随声附和.hâ
点拨：注意“称”“和”等多音字的读音。 2.解释下列词语。
(1)不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。 (2)滑稽：言语、动作引人发笑。 (3)骇人听闻：使人听了非常吃惊。
(4)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。 二、重点句子背记知识清单 1.这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有—种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服
2.“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖、因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《皇帝的新装》的作者是丹麦(国名)著名童话作家(称谓) 安徒生(人名)。他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》等。
2.童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿竟进行思想和知识的教育。 第27课 郭沫若诗两首 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 缥缈..piāo miǎo 模糊..mï hu 鲛.jiāo人 2.解释下列词语。
(1)缥缈：隐隐约约，若有若无。 (2)定然：必定。
二、重点句子背记知识清单
1.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
2.月光谈淡，笼罩着村外的松林。/白云团团，漏出了几点疏星。 三、段背记知识清单
默写《天上的街市》中想象牛郎织女幸福相会情景的两节。 你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。 /我想他们此刻，/定然在天街闲游。
/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。 四、文学(文体)常识背记知识清单
《天上的街市》选自《郭沫若全集》作者是郭沫若。
初中语文知识点整理(二)
女娲造人
一、重点字词
1.给下列加点字注音。 女娲.wā 莽莽榛.zhēn榛 澄.chãng澈 掘.juã 掺.chān合 捏.niē 2.解释下列词语。 (1)绵延：连续不断。
(2)神通广大: 有特别高明的本领。 二、重点句子背记知识清单
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。 三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《女娲造人》选自《神话故事新编》，作者是袁珂。
2.神话是关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。《山海经》《庄子》《楚辞》《淮南子》等书中保存了一些神话传说的片断，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。 第29课 盲孩子和他的影子 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 哞.mōu哞 潺.chán 烫tàng蔷薇..qiáng wēi 酥.sū 踉.liàng跄.qiàng 孪.luán生 2.解释下列词语。
(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。 (2)踉踉跄跄：走路不稳的样子。 二、重点句子背记知识清单
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来?”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来„„” 三、文学(文体)常识背记知识清单
《盲孩子和他的影子》是一篇童话(体裁)，作者是金波。 第30课 寓言四则 一、重点字词
1.给下面加点字注音。 庇.bì护 塞.sài上 遽.jù 髀.bì 跛.bǒ 2.解释下列加点的词语。 (1)果.大亡.其财 果：果然。 亡：丢失。 (2)马无故亡.而入胡 亡：逃跑。 (3)人皆吊.
之 吊：对其不幸表示安慰。
(4)居.数月 居：经过。 (5)其马将.胡骏马而归 将：带领。 (6)父子相保. 保：保全。 二、重点句子 1.用原文填空。
近塞上之人有善术者，马无故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?” 2.将下列句子翻译成规代汉语
(1)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
(2)近塞上之有人善术者，马无故亡而人胡。
靠近边塞居住的人中有个擅长术数的人，(他的)马无缘无故走失到胡人的地区去了。
(3)近塞之人，死者十九。
靠近边塞的人，战死的人十个人里有九个。 三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2.《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，作者韩非，战国末期著名思想家。 3.《塞翁失马》节选自《淮南子·人间训》。
4.寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公 可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。你还知道的寓言故事有(本课的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。 七年级(下) 第1课 从百草园到三味书屋 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 菜畦.qí 皂荚.jiá树 班蝥.máo 臃肿..yōng zhǒng 攒.cuán成 秕.bǐ谷 系.jì一条长绳 拗.ǎo过去 锡箔.bï 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shân) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲 3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》
初中语文知识点整理(三)
第2课 爸爸的花儿落了 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 鸡毛掸.dǎn子 咻.xiū咻 玉簪.zān花 骊.lí歌 花圃.pǔ 懒惰.duî 2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多„„” 三、文学(文体)常识背记知识清单
《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。 第3课 丑小鸭 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 讪.shàn笑 吐绶.shîu鸡 沼.zhǎo泽 木屐.jī 2.用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 二、重点句子背记知识清单
1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学(文体)常识背记知识清单
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
第4课 诗两首 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 萋.qī 怀恋.liàn 幽寂.jì 2.用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。 点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。 三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》 假女口生活欺骗了你， /不要悲伤，不要心急! /忧郁的日子里需要镇静：
/相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来： /现在却常是忧郁。
/一切都是瞬息，/一切都将会过去; /而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。 四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。 第5课 伤仲永 一、重点字词
1.给下列加点宇注音。 仲.zhîng 谒.yâ 称.chân前时之闻 泯.mǐn然 点拨：注意多音字“称”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)世隶耕 隶.：属于。 (2)未尝.识书具 尝：曾经。 (3)父异.焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇.之 奇：认为„„是奇才。 (5)稍稍宾客..其父 宾客：以宾客之礼相待。 (6)或以钱币乞.之 乞：求取。 (7)环谒.于邑人 谒：拜访。 (8)不能称.前时之闻 称：相当。 (9)贤.于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利.
其然也 利：认为„„有利。 3.指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 l.即书诗四句，并自为其名。
他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。 点拨：重点理解“书”“为”等词。
2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3.泯然众人矣。
跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，„„的样子。 4.其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。 点拨：重点理解“收族”的意思。 三、文学(文体)常识背记知识清单
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。 第6课 黄河颂 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 巅.diān 澎湃..pãng pài 狂澜.lán 屏.píng障 哺.bǔ育
2.用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;/浊流宛转，/结成九曲连环。 (2)我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下，/发扬滋长! 二、重点句子背记知识清单
1.啊，朋友!/黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野;/它表现出我们民族的精神：/伟大而又坚强!
2.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化，/从你这儿发源。 3.啊!黄河!/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。 三、文学(文体)常识背记知识清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。 第7课 最后一课 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 踱.duï步 赚.zhuàn钱 哽.gěng住 祈.qí祷.dǎo 气氛.fēn 2.用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说„„
二、重点句子背记知识清单
1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
第8课 艰难的国运与雄健的国民 一、重点字词
1.给下列加点字注音。 崎.qí岖.qū 阻抑.yì 一泻.xiâ万里