小学三年语文下复习知识点

　　总结知识点这有利于我们突出重点，突破难点，达到整理、复习、巩固所学知识。下面是由学习啦小编为大家整理的小学三年语文下复习知识点，希望大家可以帮助到大家!

　　小学三年语文下复习知识点(一)

　　要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。

　　(并列)又……又……

　　(并列)有的……有的……

　　(因果)因为……所以……

　　(假设)一……就……

　　(假设)如果……就……

　　(转折)虽然……但是……

　　(选择)不是……而是……

　　(条件)既然……就……

　　(条件)只有……才……

　　(条件)只要……就……

　　(条件)只要……也……

　　(条件)不光……都……①()你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他()会觉得珍贵无比的。

　　②()这只是一个小小的错误，()我们决不能忽略它。

　　③()太阳离地球太远，()我们并不感觉到它有那么热。

　　④()我们上课不专心听讲，()不能学到新知识。

　　⑤()她是阮恒的朋友，()阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。

　　⑥()太阳离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。

　　⑦()没有太阳，地球()不会有植物，也不会有动物。

　　⑧它()使劲，伤口又裂开了，()掉了下来。

　　⑨表演开始了，同学们()唱歌，()跳舞，节目精彩极了。

　　⑩()是我一朵，一池的荷花()在舞蹈。

　　小学三年语文下复习知识点(二)

　　咏柳 贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出?

　　二月春风似剪刀。

　　(①妆：打扮。②绦：用丝编成的带子。)

　　译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。

　　春日 朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，

　　无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，

　　万紫千红总是春。

　　(胜日：好日子。②泗水：河流名。③光景：风光景物。④等闲：随意。)

　　译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。

　　乞巧 唐·林杰

　　七夕今宵看碧霄，

　　牵牛织女渡河桥。

　　家家乞巧望秋月 ，

　　穿尽红丝几万条。

　　(①乞巧：七夕。)

　　译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。 家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。

　　嫦娥 李商隐

　　云母屏风烛影深，

　　长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，

　　碧海青天夜夜心。

　　(①云母屏风：用云母做的屏风。②长河：银河。)

　　译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而每晚孤独

　　小学三年语文下复习知识点(三)

　　在整个复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生情况，在文中找一些比较典型的段落，进行阅读练习。

　　《燕子》

　　(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象 。

　　(2)学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢?

　　课文写了燕子的哪些特点?

　　《荷花》

　　(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。

　　(2)学习伙伴提出：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?

　　为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?

　　《翠鸟》

　　(1)联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。

　　(2)翠鸟的动作真快呀!(第三自然段)

　　比较句子，哪个写得好，好在哪? 《燕子专列》

　　能够作出这个决定真了不起!(第2自然段)

　　从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?

　　《一个小村庄的故事》

　　(1)我知道“大雨没喘气儿”的意思。

　　(2)我想对小村庄的人们说……(最后一段)

　　小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化?

　　《寓言二则》

　　(1)通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。

　　(2)我想对那个楚国人说……

　　从这两则寓言中懂得了什么。

　　《惊弓之鸟》

　　(1)真有这样奇怪的事情吗?(第2自然段)

　　(2)更羸的判断真准确呀!(最后一段)

　　更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的?

　　《画杨桃》

　　老师的神情为什么变得严肃了呢?(第11自然段)

　　《检阅》

　　(1)怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)

　　(2)我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)

　　观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

　　《争吵》

　　(1)他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗?(第7自然段)

　　(2)这里的“挨”字用得真好!(第9自然段)《可贵的沉默》

　　(1)这“极为珍贵的东西”会是什么呢?(第10自然段)

　　(2)我也要回报父母对自己的爱。(最后一段)

　　为什么说孩子们的沉默是可贵的?

　　《她是我的朋友》

　　联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。(第4自然段)

　　找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的?

　　《七颗钻石》

　　我能体会到当时水是多么重要。(第1自然段)

　　从水罐的一次次变化中，体会到了什么?

　　《太阳》

　　我知道这样比较的好处。(第2自然段)

　　课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的?

　　《月球之谜》

　　人们都会有哪些遐想呢?

　　《我家跨上了“信息”高速路》

　　为什么说地球变成了小村庄呢?(第2自然段)

　　网络给人们生活带来了哪些方便?

　　《太阳是大家的》

　　我想对别的国家里的小朋友说几句话……

　　《一面五星红旗》

　　这时“我”可能会想什么呢?我想对那个面包店老板说……

　　画出面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化?

　　《卖木雕的少年》

　　找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的?

　　《古诗两首》

　　我要去再收集一些民间故事。

　　《西门豹》

　　我知道邺这个地方越来越穷的原因了。

　　西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?