小学二年级语文知识点归纳

　　不管是小学还是中学知识点的归类都是学习语文的一重要的方法。下面是由学习啦小编为大家整理的小学二年级语文知识点归纳，希望大家可以帮助到大家!

　　小学二年级语文知识点归纳(一)

　　同音字汇总：

　　饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实) 川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记) 并(并且)、病(生病) 厂(工厂)、场(场地) 但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到) 读(读书)、独(独立) 丰(丰收)、枫(枫叶 浮(飘浮)、福(幸福) 件(事件)、舰(军舰) 金(金子)、斤(公斤) 句(句子)、巨(巨人)

　　礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得) 台(台湾)、抬(抬头) 洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道) 言(语言)、沿(井沿) 扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐) 已(已经)、椅(椅子) 亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛) 直(直接)、植(植树) 纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子) 狐(狐狸)、胡(二胡) 戏(京戏)、细(仔细) 饥(饥饿)、鸡(小鸡) 及(及格)、极(极点) 实(其实)、食(粮食)至(至于)、 帜(旗帜)、治(治病)

　　青(青菜)、轻(轻轻)清(清水)申(申请)、 伸(伸手)身(身体) 尤(尤其)、由(由于)、游(游泳) 园(公园)元(元旦)员(队员) 互(互相)、户(户口)护(保护) 历(日历)、 丽(美丽)、粒(米粒) 夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息) 之(总之)、枝(树枝)、 织(纺织) 科(科学)、 棵(一棵树) 颗(颗粒)

　　京(北京)、 经(经过)、 惊(惊奇)、 睛(眼睛) 劳(劳动)、 牢(牢记)、 牵(牵挂)、 铅(铅笔) 州(神州)、 舟(小舟)、 周(周围)、 洲(亚洲) 住(居住)、 助(帮助)、 注(注音)、 祝(庆祝) 其(其它)、 奇(奇怪)、 棋(下棋)、 旗(旗帜) 计(计算)、 记(日记)、 技(科技)、 际(国际) 克(克服)、 刻(立刻)、 客(客人)、 课(上课) 市(市民)、 示(表示)、 事(事情)、 室(教室)

　　形近字：

　　容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝) 谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术) 胡(二胡)观(观看)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦) 湖 (湖水) 现(现在)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园) 极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)川(四川)抬(抬头)

　　小学二年级语文知识点归纳(二)

　　谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。

　　一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。

　　一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

　　句子：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。 全城到处是绿树，到处是大楼。

　　北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都! 天安门广场聚集了几十万群众。 中华世纪坛人如海，歌如潮。 北京立刻变成了欢乐的海洋。

　　2008年，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬

　　小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 她穿上一身浅绿色的衣服，真美! 她在微风里得意地跳起舞来。 小枣树结了许多又大又红的枣子。 小柳树听了，不好意思的笑了。 清晨，小刺猬去森林里采果子。

　　只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 大自然就像一幅幅美丽的图画。

　　小学二年级语文知识点归纳(三)

　　二年级造句练习(一) 1、用“连„„都„„”造句。

　　例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像„„就像„„”造句。

　　例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

　　B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然„„但是”造句。

　　例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

　　4、用“疑问”造句。

　　例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。

　　例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。

　　例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。

　　例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“„„像„„，像„„”造句。

　　例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。

　　例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

　　例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

　　B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!

　　11、用“一手„„一手”造句。

　　例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边„„一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。

　　例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了! 14、用“显得”造句。

　　例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“„„也„„”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。

　　B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。

　　例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

　　例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!

　　18、用“一会儿„„一会儿”造句。

　　例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣! 19、用“只有„„才”造句。

　　例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

　　B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一„„就„„”造句。

　　例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。