中考语文知识点梳理

中考语文知识点梳理

　　复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，要将所学过的知识的重点、难点都整理一下，下面是由学习啦小编为大家整理的中考复习知识整理，希望大家可以帮助到大家!

　　中考复习知识整理(一)

　　基本文体知识识记

　　(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 (三)说明文分类：

　　1、实物说明文、事理说明文

　　2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) (四)说明顺序：

　　1、时间顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词

　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 (五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

　　两大说明方式：平实说明与生动说明 (六)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性) (七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) (八)散文的分类：抒情散文和叙事散文 (九)散文的特点：形散而神不散

　　(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境

　　(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声) (十二)描写的方法： 1、概括介绍与具体描写;

　　2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 3、正面描写与侧面烘托

　　4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

　　中考复习知识整理(二)

　　其它基础知识 (一)、部分命题方向分析

　　本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小，分比不大，粗略掌握即可。

　　(二)、解题方法与技巧

　　掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。

　　(三)、知识点辨析

　　1、错别字 从形似字、同音字方面着手解决。 2、病句 掌握常见病句类型，对应解决。 (1)结构是否完整(成分残缺)

　　缺乏主语 通过(删去)刻苦学习，使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。

　　缺乏谓语 我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。 缺乏宾语 统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”) (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当)

　　主谓不当 现在，所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 动宾不当 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 主宾不当 他的家乡是广东顺德市人。

　　定中不当 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 (3)语序是否合理(语序不合理)

　　例：每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (4)句式是否杂糅(句式杂糅)

　　例：有没有(删去)健康的身体，是否(删去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

　　例：一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 (6)语意是否重复(语意重复)

　　例：关于这件事的具体详(删去其中一个)情，以后再告诉你。 (7)是否产生歧义(歧义)

　　例;小王见到小李，他告诉他，他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。 (8)用词是否得当(用词不当)

　　例：大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”) 3、句式变换

　　①主动句和被动句互换

　　例：战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句) 例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句)

　　中考复习知识整理(三)

　　名篇名段名句识记 (一)默写与简答

　　1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。„„如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的 ，绿绿的” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 3.老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问; ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示; ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也;