安徽高中会考语文古代文知识点
安徽高中会考语文古代文知识点
古代文是会好的一个主要知识点，下面是由学习啦小编为大家整理的安徽会考语文知识点，希望大家可以帮助到大家!
安徽会考语文知识点(一)
文言知识梳理
1、通假字。 秦王必说见臣 说，通“悦”，yuâ，高兴。 日以尽矣 以，通“已”，已经。 而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。 今日往而不反者 反，通“返”。 返回。 燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑。 图穷而匕首见 见，通“现”。 秦王还柱而走 还，通“环”，绕。 卒起不意 卒，通“猝”， cù，仓促，突然。 2、一词多义 【之】 ① 使工以药淬之/愿大王少假借之 第三人称代词，“他(们)”/“它(们)” ② 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首 结构助词，“的”/不译 ③ 秦之遇将军，可谓深矣 助词，主谓间取消句子独立性，不译
【而】 ①连词，表转折 今行而无信，则秦未可亲也 ②连词，表并列 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如 ③连词，表修饰 伏尸而哭/荆轲和而歌/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑
④连词，表承接 臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见 ⑤连词，表递进 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣
【以】 ① 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 介词，因 ② 使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲 介词，用 ③以次进 介词，按照
④日以尽矣 已经 ⑤皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲 连词，表目的，“来” ⑥箕踞以骂曰 连词，表修饰 而
【为】 ①乃为装遣荆轲 动词，做，整治 ② 父母宗族，皆为戮没 介词，被 ③ 嘉为(之)先言于秦王曰 介词，替
【其】 ① 尽收其地/疑其有改悔 第三人称代词，他(们)(的)，它(们)(的) ② 其人居远未来 指示代词，那
3、古今异义现象： A. 仰天太息流涕 古义：眼泪。
今义：鼻涕。
B. 樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
C. 将军岂有意乎 古义：有心意，此引申为同意、愿意。
今义：今有“故意”之意。
D. 秦之遇将军，可谓深矣 古义：对待。
安徽会考语文知识点(二)
词类活用现象
(1)进兵北略地 方位名词作状语，向北。
(2)函封之 名词作状语，用匣子。
(6)其人居远 形容词活用作名词，远方。
(7)使使以闻大王 动词使动用法，使„„听到。
(8)太子迟之 形容词意动用法，以„„为迟。
(9)发尽上指冠 名词作状语，向上。
(10)群臣怪之 形容词意动用法，以„„为怪。
(11)箕踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。
(14)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽 (15)使使以闻大王 闻：使动，使„„闻，禀告 (16)乃朝服，设九宾 朝服：名作动，穿朝服
(17)秦兵旦暮渡易水 旦暮：名词作状语，马上
5、文言特殊句式： (1)判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留才，待吾客与俱 (2)省略句 事所以不成者，乃欲以生劫之„„ 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介词“以” ) 取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介词“以” ) 群臣侍 ( 于 ) 殿上者，不得持尺兵 ( 省略介词 ) 献 ( 于 ) 秦王 ( 省略介词 ) 比 ( 于 ) 诸侯之列 ( 省略介词 ) 皆陈 ( 于 ) 殿下 ( 省略介词 ) (3)被动句 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 (4)倒装句 常痛于骨髓 ( 介宾短语后置 ) 嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 ) 燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 ) 使毕使于前 ( 介宾短语后置 太子及宾客知其事者 ( 定语后置 )
群臣侍殿上者 ( 定语后置 ) 秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，数量词作定语后置 )
安徽会考语文知识点(三)
文言固定结构： 【足下】对对方的敬称，你/您 则虽欲长侍足下，岂可得哉 【有以】有用来„„的(办法) 臣乃得有以报太子 【奈何】怎么办 今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何 【何如】怎么样 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如
【然则】(既然)这样，那么 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 【乃今】现在，这才 乃今得闻教
【顷之】不久 顷之未发 【所以】表原因，„„的原因 仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者„„ 【无以】没有用来„„的(办法) 以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 【“所”+动词】荆轲有所待 意为：有„„的人 ( 东西 ) 。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”宾语。 【岂„„乎】将军岂有意乎 表反问，是否„„呢。 【岂„„哉】荆卿岂无意哉 表反问，难道„„吗。