s版语文四年下册教案

s版语文四年下册教案

　　教案都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性，下面由学习啦小编为大家整理的s版语文四年下册教案，希望大家喜欢!

　　s版语文四年下册教案(一)

　　米 芾 学 书

　　教学目标：

　　1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

　　2.让学生了解学好书法的窍门。

　　3.会认“琢、枉”等2个生字

　　教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课：

　　出示米芾的作品，请同学们欣赏。

　　老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

　　二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

　　看到题目后，你都想了解哪些内容呀?(米芾是怎样学书法的;他有什么好的方法;他是怎样练习书法的……)

　　那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

　　三、初读课文，整体感知

　　1 请同学们初读课文。

　　自学提示：

　　(1)把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事?

　　(2)把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

　　2 指名读课文。

　　3 指名说说，课文讲了一件什么事?

　　那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀?(刻苦、认真)

　　四、默读课文，深入理解

　　从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子?请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

　　1 学生自己按要求默读思考。

　　2 在小组中交流自己的读书体会。

　　3 大声朗读画出的语句。

　　五、谈收获，总结全文。

　　1 学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗?

　　2 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

　　3 谈谈对秀才说的话的看法和理解。

　　六、拓展延伸

　　作业：

　　1 联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。

　　2 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。

　　s版语文四年下册教案(二)

　　鸟 的 天 堂

　　教学目标：

　　1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

　　2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。

　　3、体会课文描写景物静态和动态的方法。

　　教学重点：

　　1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

　　2、体会课文描写景物静态和动态的方法。

　　教学难点：

　　1、有感情朗读课文有关部分。

　　2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话揭题，激发兴趣

　　1.作者简介。

　　2.揭示课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自由读课文。

　　思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。

　　2.检查反馈。

　　(1)课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。

　　(2)个别读课文，随机学习生字和部分新词。

　　三、再读课文，理清文脉

　　1.速读课文。

　　说说读了课文后你读懂了什么?　　2.检查反馈。

　　四、精读课文，感受情趣

　　1.轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。

　　2.质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题?

　　3.在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。

　　(1)尝试有感情朗读。

　　(2)朗读指导。

　　(3)有感情朗读有关句段。

　　4.根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。(机动)

　　s版语文四年下册教案(三)

　　鲸

　　教学目标

　　1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。

　　2、给课文分段，归纳段落大意。

　　3、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的准确性。

　　4、学习本课生字新词。

　　5、朗读课文。

　　教学重点：课文第四段写鲸的生活习性。

　　教学难点：课文第二自然段写鲸的进化过程。

　　教学准备：课文挂图;生字词卡片。

　　教学时数：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启

　　1.板书课题，学生齐读，纠正读音(jTng，注意读出后鼻音)。

　　激发读趣，看了这个课题，你想知道些什么呢?(鲸有多大，鲸怎样睡觉，鲸吃什么，鲸有些什么种类……)好，让我们大家一齐来学习这篇课文，学完之后，同学们的这些问题都能得到解决。

　　2.读“学习要求”与“自学程序与方法”。

　　3.明确本课时学习内容：本课时完成“自学程序与方法”一、二和三的部分内容。

　　二、读练一——自学程序与方法一

　　1.读自学程序与方法一。

　　自学提示：①边读边想，每一自然段写的什么;②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识;　　2.学生根据自学提示自学，老师巡回辅导

　　三、知一

　　1.指名逐段朗读课文，述说每自然段段意。　　2.引导学生将自然段段意概括为四个方面，即课文从鲸的大小、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸。

　　四、读练二——自学程序与方法二

　　1.朗读自学程序与方法二。

　　自学提示：①查字典，读准字音，掌握方法，理解字义;②通过查带点字的意思，理解词语：鲸。捕获、上腭、前肢、后肢、鳍。通过查词典，理解两个词语：垂直、倾斜。③完成课后习题一、二。

　　2.学生自学，教师行间辅导。

　　五、知二

　　1.检查生字自学的情况。

　　①读准字音：

　　鲸、获、肢、吨

　　②掌握字形：

　　肢(肢体)滤(过滤)肺(肺部)胎(胎生)

　　枝(树枝)虑(考虑)柿(柿子)治(治病)

　　2，检查生自学的情况。

　　①教师解释几个词语：退化、进化

　　②检查生词学习情况。

　　③订正课后习题一、二。参考答案。

　　第一题：捕获、宽敞、倾斜、垂直