2017课堂点睛七年级下册答案
2017课堂点睛七年级下册答案
读书的时候我们除了做老师布置的练习题之外，还是会自己买一些练习册来做。课堂点睛是其中一种。那么七年级下册的课堂点睛参考答案你找到了吗？以下是学习啦小编为大家整理的关于2017课堂点睛七年级下册答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
2017课堂点睛七年级下册答案篇1
看云识天气
1,峰峦依恋，漫长慢速，征程征住，倒塌糟蹋2. ①B (2).A (3)C 3.略
4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征，将知识性、形象性融为一体。5.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。6.相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分，光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。8.学会看云识天气还是有好处的。 (只要能够自圆其说就行)9甲缠绕茎植物(或攀援植物)，它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。10.借助依附植物攀向高处，以获取更多阳光和雨露。11.说明有少数植物没有固定方向，用"大多数"来限制，使说明语言更准确。12.从现象到本质(其他顺序略)13. "天上钩钩云，地下雨淋淋"，"炮台云，雨淋淋"，"江猪过河，大雨滂沱"……
2017课堂点睛七年级下册答案篇2
绿色帼烟
1. gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并。②形容有滋味的样子，吃得有滋有味。③更超出一个层次。④因惊讶慌乱而没了办法。 3略 4，略 5.喧嚣静谧;暗哑清脆6，蛔蛔的叫声。7.①拟人，表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情，便得文章自然，亲切，增强了可读性。②比喻，生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个"魂不附体"，后一个"一命呜呼"。10. a、两翅b、前肢11.见到，跳跃，伸，抬，缩，盯，缓转，投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。12. a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 C.从"此刻"到最后快速出击 13略
2017课堂点睛七年级下册答案篇3
月亮上的足迹
1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2，①昂着头挺直地立着。②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。④可以望见但不能接近。3.准备阶段，飞行阶段，登月阶段，返航阶段。②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球，是人类探索太空的一次伟大壮举，给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡，不能突出事件的意义。③略4. B 5.不能删去。强调了检查非常仔细，表明了探索太空的严肃性和科学性。6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段，自动化程度非常高，使读者认识到科技对人类发展的作用。7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中，地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增，导致地心溶化，地球岩浆在高温及高牵引力作用下，出现旋转或滚动，从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭，使地球上的各种生物得以生存滋长。10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大，容易激动，导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。12."床前明月光，疑是地上霜""月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平，海上明月共潮生" 举杯邀明月，对影成三人 (理由略)
2017课堂点睛七年级下册答案篇4
山市
1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏2. C 3. A 4.①高高低低的城墙。②什么也没有，乌，同"无"。③上与云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，缥缈，隐隐约约，若有若无。 5. D b.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市 店铺 7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见。刀①从孤塔高耸到宫殿出现。②城郭的出现。③危楼的出现。 8.①城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。②楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着栏杆的，有站着的，姿态各不相同。9，①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围 10.C 11.D 12，说明这次地震的强度之大，影响范围之广。13略 14.此题主要使学生熟悉课文，并对所要描述的现象有一定的认识，不要以讹传讹。答题核心:这是种因光反射、折射而形成的自然景象。
2017课堂点睛七年级下册答案篇5
第四单元自测题
1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆虫的故事》 法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄 留仙 文学 ③略8.叫减速平稳9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令，两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面，登月成功。10略11甲这两个数字特别重要，有重大的历史意义。12，①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 13.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%。14.对资源过度的消耗〔意思相近即可)。15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。 (答出一种即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本来没有发光，好像银色的丸子，太阳照射它才发光罢了。
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