教师文章
教师文章
教师，多么辉煌的尊称!您是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，抚着太阳升起的人!下面就是学习啦小编给大家整理的教师文章，希望大家喜欢。
教师文章：教师
教师，多么辉煌的尊称!您是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，抚着太阳升起的人!纵观古今中外历史，知识的传播，文明的弘扬，美德的继承，人才的涌现，社会的进步，全都离不开教师的辛勤劳动。在科学发展，民富国强的丰功里，您的业绩更加放射出灿烂的光辉!为了把学生培育成为有理想，道德品质高尚，文化才干优良，立志为祖国的繁荣昌盛而奋斗的有用人才，您不辞辛劳，呕心沥血，奉献出自己的毕生精力。在您的心血哺育下，求知者成才，落后者进步，失足者新生，您是真善美的创造者，是实现中国梦的伟大建设者!
日出月落，斗转星移，一片真情，一生执著。仰望天空，环视童颜，笑迎风雨的洗礼。您自从踏上三尺讲台，就恪尽职守，为人师表，作风优良，纪律严明，紧扣时代的脉搏，用心血浇灌着美丽的花朵。您忠诚于党和人民的事业，默默地奉献着硕果。
校园，多人认定这是块欠收的薄田，您却在这里锄禾，修饰嫩黄新鲜的芽，装点碧绿纯净的苗。哪里有色彩和歌声，哪里就有您。在这众星捧月的王国，您就是智慧的君主，头戴智者的金冠，手举启蒙的慧剑。一切沉睡的时候，您那殿堂里依然灯光闪闪，当新的黎明开启智慧的双眼，渴望的目光簇拥您的登基。从拼音字母到《钢铁是怎样炼成的》;从“三皇五帝”到“东方升起红太阳”;从“东亚病夫”到“万里长城永不倒”;从小河溪流汇成江湖海洋;从瓦特蒸汽机到原子结构;从平原山川到喜马拉雅山……，都是您授业解惑，用知识的甘露肥沃了这块净土，陌生的张张面孔同“五谷”一起成熟，蒲公英的身影四海为家，菩提树下的正果出类拔萃，栋梁之才就是您培育长大。古诗在您脊背流汗，汗在您额头分出银线，一支笔灯下倚窗把夜色吸干，一支笔注满心血把赤诚吐献，一支笔描绘着沧海桑田的变迁，一支笔装点着五星红旗、锤子和弯镰。
碧野无边林葱茏，乡村桃李春色浓。乡村教师更是一支奉献者之歌，清贫、艰辛、忙碌而又隐忍，拥有天底下最宽阔的胸怀，最高尚的情操，最美丽的微笑。无论是寒冷酷热、狂风暴雨，一年四季，上班下班，道很自然。当豁着门牙、流着鼻涕的娃崽走出大山，长大成人造福社会，就是您莫大的幸福。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”似乎都不足以刻画您的功绩，您金子般的心，您奉献了青春、爱情、事业，却不丧志，不抱怨，不卑不亢，一丝不苟，清静得仿佛得道高僧，纤尘不染，普通的仿佛苍翠松柏，抬眼可见。然而您集传统美德于一身，严以律己，宽以待人，最知滴水之恩，当涌泉相报，更知忠恕、自省，敬人者人皆敬之，爱人者人皆爱之，堂堂正正做人，清清白白传道授业解惑。您心境平和，一不图名，二不图利，诺守“平安是福”的古训，不为房子、票子、位子所累，总是清贫快乐。日复一日，年复一年，舒心于校园内外花草树木的芬芳。春天来了，桃花红，梨花白，万木滴翠，春风吹拂，树影婆娑，鸟语花香。夏日酷暑，骄阳似火，在浓浓的树荫下，一杯清茶，书本相伴，“读书得真趣，怀古生远思。”秋天站在树下，望着累累硕果，惬意极了。您脚踏实地，“桃李不言，下自成蹊。”很受人们的尊敬。
物欲滚滚的红尘中，您从不对改变自己的境遇有任何奢想，尽管与高楼大厦、灯红酒绿无缘，您却感到很知足、很快乐，“静以修身，俭以养德。”“温不增华，寒不改叶，物我两忘，宠辱不惊。”“满腹经纶留后世，一腔热血洒春秋。”含辛茹苦哺育您的门生，走向祖国各地造福人类，走向世界，做出了不可磨灭的贡献。人们认为：“师者，人之模范。”尊师的美德，渗进了人们的血液。
教师是燃烧的红烛，点燃自己是为了照亮别人;教师是发光的煤，燃烧自己是为了供给别人温暖;教师是吐丝的春蚕，吐丝是为了让学子织出繁花似锦的绫罗彩缎;教师是人类历史的伟岸之桥，让人们迈向繁荣富强、文明昌盛的金光大道;教师是智慧之母、是人类文明之源、是人梯、是路基、是航标。
人民的教师，光荣属于您!
教师文章：做一名阳光教师
做老师，就要做一名阳光教师!做阳光教师，不仅是时代的要求，更是教师自身的崇高追求。
法国著名作家罗曼.罗兰曾说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。什么样的教师是阳光教师?我想，那些充满青春活力、充满情趣、拥有属于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教师就是阳光教师。
阳光教师充满青春活力。他们如初升的太阳，给学生温暖和力量，有追求真理的精神和敢拼敢闯的非凡勇气，有敢于创新的精神和无私奉献的高尚情操，有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗、乐观的性格，有豁达的胸怀和真诚的态度，有献身教育的炽热情怀和实现自我价值的人生抱负，有不知困难迎难而上的坚强意志和乐观进取的人生态度，有广泛的兴趣爱好和坚定的自信心，有与时俱进的教育理念和追求优秀的品质。他们爱心四溢，为教育而歌，为教育而泣。他们的精神世界充满阳光，永远年青。他们是世上最幸福、最快乐的人!并将这种快乐、幸福带给台下所有孩子，让孩子们时刻充满阳光，充满希望，充满快乐!
阳光教师充满情趣。教师的生活是平凡的，因为备课、上课、辅导、批改、考试、教研等都是教师必须做的而又应该做的，日复一日，年复一年，大同小异。教师的生活是多彩的，因为教师坚守的课堂阵地是丰富多彩的，教师接触的学生永远是阳光灿烂的。教师的生活又是充满情趣的，因为教师在平凡的生活中发现了快乐、体验了快乐、享受了快乐，拥有幸福。充满情趣的教师能远离喧嚣和浮躁，在宁静的环境中洒满爱的阳光，阳光下，学生健康快乐成长!
阳光教师有自己的教育思想。他们敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘贴”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。树立正确的教育观，成为学生学习活动的组织者——不再是自始至终絮絮叨叨讲课、传授知识的人，而是把学生组织好，由他们自主、合作学习的人;成为学生学习和成长的引导者——“导而弗牵，牵而弗抑”，不一定是“主导”，是指引学生以方向，让学生自己去“践行”;成为学生的激励者——崇尚肯定性评价，不断给学生以赏识;成为学生学习活动的参与者——走下“讲台”，走进孩子们中间，成为他们的益友、伙伴、知己，“平等中的首席”，是与学生共同成长的学习者。因此，阳光教师是具有现代意识的教师，具有自己独到的教育思想，教育、培养学生成为自己的主人。
阳光教师是有智慧的教师。教育本身就是一种智慧，而教师作为教育者，更需要教育的智慧。智慧的教育是鲜活的，有生成、有碰撞才会有智慧的火花;智慧的教育是民主的，让学生畅所欲言、合作探究、施展才华;智慧的教育是自然的，矫揉造作只会给师生之间带来隔阂和冷漠。教师的教育智慧从哪里来?从习惯中来，好习惯成就好人生，教师拥有了好的教育习惯，便有了教育的智慧，也就为成长为阳光教师迈出了一大步。
阳光教师是有品位的教师。有品位的教师，儒雅、善良、宽容，有诚心、有爱心、有同情心，有责任感、有正义感、有尊严感。教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容;教师的品位是浓郁的书香和艺术的神韵;教师的品位是恬静的心灵和清淡的情愫。有品位的教师，淡泊名利，志存高远：固守节操，乐于奉献，不慕荣利;拜名人，读名作，做名师。有品位的教师，爱职业无怨无悔，爱学生如爱子女，爱教学孜孜不倦。
当学生遇到挫折、心灰意冷时，阳光老师的脸是慈祥的，话语谆谆，如太阳般温暖心房。
学生成绩不理想时，不离不弃;学生成绩优秀时，亦喜亦严。老师是太阳，阳光明媚，孕育幼苗茁壮成长。
用理想和激情教书，用爱心和细心育人，用智慧和真情奉献，成为学生心中永不落的红太阳——阳光教师，我毕生的追求!
教师文章：美丽女教师
感动是一种美好的情愫，虽然无形，甚至也不用言语，却很容易在心里根深蒂固。我上村小的启蒙老师，读初中时的语文老师，上师范时班主任，课下免费教我声乐的音乐老师，还有许多帮助关心过我的同学、朋友，这么多年我从来没有对他们说过一声谢谢，但这种感恩的心情却越来越厚重了。我知道，你们也从来没有离开过我，我也总在挂念着你们。虽然有的老师、朋友、同学十几年没有相见了，但我曾千万次的在心里说：谢谢你们!同时我也曾千万次的说：我很想念你们!
毕业13年后，今天和我上学时的声乐老师取得了联系，老师很高兴，我也想起了自己读书时老师给我帮助。心中的感动，让我写下了下面的这段文字
——我的美女老师
今天参加一个笔会，遇到了我读师范时的一位作家老师。我和他聊了很多开心的事情，尤其令我高兴的事情是通过这位老师我得到了另外一位我和她“失散”了13年的美女老师的电话号码并和她通了话。
说我的这位老师是美女，首先是因为她那时在学校年轻漂亮，学生经常听到她的同事喊她“美女”，所以有不少学生也跟着直接喊她“美女老师”了。在我们学生的眼中，她的美就更丰富了，她不仅有美丽的外表，同时还有像姐姐一样真诚的喜欢着自己学生的心——她就是我上学时在课下免费教我声乐的彭老师。
我参加工作快13年了，虽然我的家和我读书的学校不在一个城市，但很多老师我还是和他们保持联系的。唯一例外的就是彭老师——因为我毕业后不久她就调动工作了，所以这么多年一直没有和她取得联系。今天在我拨打彭老师电话之前，本来担心老师是否还记得我了，因为她的学生成千上万，这么多年没有和她联系，忘了我的名字这也在情理之中，何况当时我还是她的“编外学生”。当我说出自己名字的时候，我的老师高兴极了，她说听其他老师说过我毕业后的工作以及学习情况。彭老师的声音还是像以前一样甜美，我还没有来得及问候她，她就问了很多关于我工作、家庭、生活的事情。当我告诉她各方面都还不错的时候，我在电话里就听到了彭老师欣喜的笑声，还鼓励我要继续努力，相信我以后一定会做的更好。彭老师还是像姐姐一样真诚的关心着学生，让我的心里充满了温暖和感动。
时隔13年和彭老师取得联系，我不由得回想起了我读书时做她“编外学生”那永远令我感动的情景。那时彭老师并不带我们班的课，但因为她是我们学校有名的声乐老师，所以很多家庭条件好的对声乐有兴趣的学生，都在私下跟彭老师学声乐。那时彭老师年轻，还没有成家，跟学生打成一片，所以每天下午放学都有学生跟她学习练声。
我上学的时候对播音主持感兴趣。在我普通话水平达到国家一级以后，我幸运的被选拔到当时的市广播电台主持了一档周末文艺节目。当时有业内人士说我的声音不够浑厚、磁性，需要通过练声来美化嗓音。我找到彭老师说想跟她学习声音的时候，她高兴的答应了。为了让我的练声进步的快一些，她利用每周放学的时间给我安排了3节练声课。伴着彭老师的优美钢琴声，我的嗓音很快就有了变化，并逐渐掌握了正确的发音方法。其实老师教我练声她是非常辛苦的，彭老师每天本来的课也比较重，课堂上嗓子、体力消耗的都比较厉害，但她在给我上声乐课的时候，我却看不出她的疲劳，她的表情里始终写满了欢乐。她说课下跟她学练声的学生都是对音乐特别感兴趣的，进步也非常快，所以给这些学生上课就不觉得累了。我知道彭老师这样说是在安慰我的，她不希望我们有歉疚的思想负担。
我跟彭老师练声大概有一年的时间，按照当时老师在课下带学生的收费标准，我应该交给老师至少2000元学费的，这大概相当于当时教师3个月的工资。当我提出要向老师交学费的时候，彭老师说她教我是免费的，看到我学的效果不错，嗓音越来越好听她就满意了。其实我明白彭老师看我是来自农村的学生，家庭肯定不太宽裕，所以她教了我那么久，却一分钱也没有收我的。
彭老师也许没有想到，她教我练声，居然对我以后的工作、生活都会产生非常大的影响。因为音色好，我先后在市广电局、县电视台从事过播音主持工作;因为有了在新闻单位工作的经历，后来我就有机会学着写作了，直到现在我专门从事自己最喜欢的文宣工作。由于我的工作就是我的爱好，所以我每天都是快乐、幸福的，我始终认为彭老师给我的幸福打造了一个非常好的开端。
13年没有见到我的这位美女老师了，但我心里始终对她充满了感恩。我那时欠下老师2000元的学费现在折算起来不知道该是多少钱了，但我肯定不会再用钱的方式来回报她了。我感谢她的方式也许就是学生对老师那颗充满感激的心，如果有机会，我也会像当年彭老师对我那样去对待身边的人!
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