家庭教育随笔：用鼓励化解不解

家庭教育随笔：用鼓励化解不解

　　那是一个周五晚上，不知从哪刮来一阵邪风，宝爸居然关心起我来。

　　“你明天上班吗?”

　　“上啊”

　　“明天不是周末吗?”

　　“是啊”

　　“那你怎么还要上班呢?”

　　“对啊，我当妈妈的工作是白加黑，五加二，24小时待命的啊，刮风下雨感冒发烧从不休息。”

　　宝爸笑我调皮，可是，我心里一阵酸楚。

　　自从当了妈妈，自己的生活主要的部分都不是自己能当家作主的了。孩子需要照看，双方父母需要照顾，老公的事业需要自己支持。忙起来也是夜以继日，马不停蹄。我经常熬夜，并不是喜欢，只是因为想要为自己争取点独立的时间和空间。

　　早起将自己拾掇妥当，像闹钟一样按时叫儿子起床。

　　小孩子嘛都想赖会儿床，总是口口声声说没有睡好。没等他动手，我已经拉过来开始给他穿衣服了，穿好衣服拖下床，他眯着眼睛刷牙洗脸。好的时候和和气气地出门，不好的时候一家子因为他像电量不足的机器人一样笨拙墨迹的动作，吵嚷得简直把家都快吵散了架。

　　宝爸总是认为我的班上得清闲，看个娃还要发火，可我不是木偶，可以没有情绪尽管受人摆布，任劳任怨毫无怨言，尽管每次发完脾气，我都满肚子后悔和自责……

　　妈妈这个职业，我没有做好……

　　也曾反省自己，问题到底出在哪儿呢?一次偶然的交流让我找到了答案。

　　那天晚上，难得一家三口都在，而且气氛融洽。

　　“儿子，咱们今天晚上先洗漱再看大侦探。”

　　“妈妈，为什么?我现在就想看!”

　　“我知道你想看，可是如果我们先完成作业的话，一会我们看完电视就可以直接上床讲故事睡觉啦!”

　　(刷牙、洗脚每天都要发照片给老师的。)

　　“哦，好吧!”还算配合。

　　不一会儿，小小的身影开始在卫生间忙碌起来，自己照着镜子一丝不苟地刷着牙，还在镜子前摆来摆去，臭美了一翻。我悄悄地在卫生间门口看着，真希望每天他都可以这样自觉主动，幸福感瞬间在心里萌芽了。

　　“今天你都可以自觉地刷牙了，真棒啊!要是能自己洗脚洗袜子就更棒了!”他转过头来开心地看着我，听到我的夸赞心情大好。

　　“嗯，妈妈，那我就自己洗袜子咯!”

　　看来，无论多大年纪都是喜欢听赞美的话的，心中幸福感开始茁壮成长。

　　宝爸在厨房里忙，我跑过去，大声说：“你看咱们儿子今天多棒，自己刷牙还自己洗袜子呢，你快去看看!”

　　其实，我也是故意说给儿子听的，我还拉宝爸到卫生间郑重其事地观看了一番，儿子洗得更带劲了。

　　转身的时候，我对宝爸说：“你看咱们儿子今天是不是突然长大了，就是不一样了吧，要是明天早上能自己穿衣服洗脸，你说该有多好啊!”

　　“妈妈，我就是可以自己穿衣服了呀，明天早上不用你帮忙。”

　　语气坚定，真像是瞬间长大了的男子汉。

　　“那真是太棒了!”我走过去，在那张荡漾着灿烂笑容的小脸上烙下了信任的吻。那一刻，真希望一切都像刚才发生的一样永远和谐幸福。

　　第二天早上，没等我撞钟，儿子已经穿好衣服出现在了卫生间门口。

　　“妈妈，你看我是不是很棒!”那种惊喜可以跟哥伦布发现新大陆相媲美了。

　　这真是一次绝佳的体验。

　　还得感谢简·尼尔森的《正面管教》这本书，是他书中的“帮助孩子体验到归属感和自我价值感”观点给了我力量。

　　通常我们认为要让孩子认识并改正错误，就要让他得到惩罚，对这件事情感觉糟糕。

　　然而，心理学研究表明，事实并不是这样，惩罚会造成4个R——愤恨、报复、反叛、退缩。

　　鼓励和理解更能让我们相互之间形成合作、认同，从而达成共识，最终高效地完成目标。

　　《正面管教》这本书，值得父母和老师乃至更多的人去认真的读一读。该书语言直白，观点新颖，还配有很多事例，引人入胜，读起来轻松愉快，希望大家有时间读一读。

（文章来源：闫娜 运城市明远小学）