家长教育孩子的短文章
家长教育孩子的短文章
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。下面是学习啦小编为大家整理的家长教育孩子的短文章的相关资料，供您参考!
家长教育孩子的短文章篇【1】：父母毁掉孩子的十条共性问题
看到这行标题的时候，你一定以为说的是别的家长吧!其实这里说的是每一位，每一位家长!中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，你不妨对照一看。
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会**家长、**老师甚至**社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断**的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”!这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!
鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办!指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。他说：玩电脑呢，没事，你玩!然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽搁你玩，你继续玩吧。十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了!
那天晚上，女儿十点半就睡了。
给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!
3.拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。他会一点一点从父母那里学会“比较”，并且用“比较”杀掉自己的自信，让自己永远被“比较”来的“痛苦结果”所折磨。
家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了!
4.有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
鹏宇老师对女儿学**从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了!”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧!这个爸爸说了：好啊!不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的!
孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢!
5.数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的**。全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气!然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6.预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学**能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有出息。她心里很委屈、很不服气。所以自我砥砺，一定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……
7.代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
8.限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：不要这样，不要那样!
然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样!
9.总是担心孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心!你担心孩子早恋，孩子一准早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!
有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去!一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。再后来孩子网瘾了!孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。
10.不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“**”的问题。以至各种各样的问题孩子越来越多。
鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!
父母小小的改变，孩子**的不同。
家长教育孩子的短文章篇【2】：为什么孩子感受不到父母的爱
我相信，除了极少数禽兽不如的人，普天下的父母都是爱孩子的，而且“可怜天下父母心”，大多数父母，爱孩子都超过爱自己的生命，这就是父亲母亲的伟大。
可现状却是，很多家庭的孩子感受不到父母的爱，甚至抱怨——“要做这个别做那个”的指令、“不能做这、不能做那 ”的规矩、“不做这个就不能干那个”的交换条件，以及没完没了的提醒、担忧、叮嘱、说教……却缺少温馨平和的爱的氛围。孩子们也纳闷，心里明明知道父母总说是为了自己好，可是为什么感觉不到“这样的好”对自己的支持和力量呢?
那么，这样的家庭，不一定是缺乏爱，而是父母爱孩子爱得不得当。
讲一个我改编过的故事。
有一个国王，他很爱很爱他的子民，甚至胜于爱自己。于是他就收集了全世界最好的黄金及最珍贵的珠宝，打造了一张床。
这张镶嵌着珠宝的黄金床实在太华丽了、太完美了。可国王还嫌不够，又亲自穿越时空从未来世界拿回了最好的电视、电脑、音响、手机、MP6，配备在这张床上。又用最美味的珍肴来供养睡在这张床上的人。因为爱子民，这个国王就让他所有的老百姓，每晚一个轮流享用这张完美的床。
每晚，国王的子民来到皇宫，在这张床上躺下来的时候，国王就会亲自检查，如果这个老百姓太矮、身体比床短，国王就让大力士把这个人拉长，直到和床一样长;如果这个老百姓太高、身体比床长，国王就让刀斧手把这个人超出的部分剁掉，直到和床一样短。“拉长”和“变短”的过程中，当老百姓痛苦地喊叫、拼命地挣扎反抗时，国王在一旁也会眼含泪水、爱怜地安慰他的子民：“我是对的。 ”“我是为了你好。 ”“我这样做会使你变得和这床一样的标准和完美。”
最初，子民们听说国王请自己享受黄金床的时候，还会争先恐后地到皇宫报名;没过多久，当大家看到享受过黄金床的人的都已变得有残疾、无法正常行走的时候，就再没有人报名了。国王就开始强行抓街上的百姓去享受黄金床。百姓们害怕极了，纷纷举家逃走，没几天，全国的人都走光了，甚至包括国王的大力士和刀斧手。
守着一座空城，国王非常难过，也很苦恼。他一个人坐在黄金床上，百思不得其解：这张“标准的床、完美的床”，连我自己都没有舍得睡过一晚，我是这样爱我的子民，他们却不领情，还离开我的国度。就在国王想不通、准备睡一会儿，在这张黄金床上慢慢躺下来的时候，国王发现，自己的脚怎么也够不到床边!原来，连国王自己的身材竟然也不是和这张“标准的床、完美的床”一样长的!原来，自己也是“不标准”、“不完美”的!国王醒悟了，可是子民们已经不再愿意回到他的王国。
听了这个故事，谁都会觉得荒谬，都会说：怎么可能会有这样一个愚蠢的国王呢?他“削足适履”的行为也太过荒.唐了吧?这个国王的表现哪里是爱他的百姓啊?
然而，在今天，扪心自问，我们很多家长在教育自己孩子的时候，是否也像那位国王一样，在心里打造了那样一张“标准”的、“完美”的床?父母们是否在心里都有一个标尺、一个定位：我的孩子要如何做事、怎样说话、变成什么样子……才是我心目中的标准孩子、好孩子，才最完美?当孩子没有办法这样做、这样说、这样改变的时候，我们做父母的就会觉得很挫败，于是不顾孩子是否能够接受，硬是要把他们变长、变短、变胖、变瘦，来符合我们自认为最完美的标准。
要知道，大多数的家庭，规矩都理应是由长辈、由父母制定的，不管认不认同这些规矩，孩子都是当然的被执行者、被规定者。每每看到很多父母制定了那么多无助于甚至是损害孩子健康成长的规矩，却还泰然自若地强迫孩子执行，我就看到了那位深爱子民的国王的身影。
有的家长也许会对此提出挑战：古语就讲，没有规矩不成方圆啊!难道不要让孩子遵守规矩吗，那岂不会乱了套?
可问题又回到家长这里：你能确认你的那些规矩真正可以让你的孩子自信、自爱、自尊，让孩子优秀和卓越吗?日常生活中，当孩子的表现在父母眼里“不够好”的时候，我们父母是不是需要先反省一下自己，要觉察、看到你心里是不是有一个“标准的床”，它真的是科学的吗?真的是合理的吗?你的科学和合理的依据来自于哪里?
有效的反省能够带来很好的觉察。
我的亲子课堂上，有些父母是因为孩子有各种各样的状况而“被逼”来学**“亲子关系”的;也有很多家长不是因为孩子有了状况而是为了想办法让孩子优秀和卓越来学**的。
大家都有很好的出发点。每个人在开始只需问自己一句话：
如果我用我现在的方法养育孩子，在孩子二十岁的时候会不会优秀卓越?问过之后，我们就可以一起沿着“亲子关系”的航线扬帆启程了。
我想要反复跟父母们分享的是：“规矩 ”只是方式方法，当父母成长了，有智慧帮助孩子成为足够自信、自爱、自尊的人时，今天困扰父母们的孩子各种状况的问题也将迎刃而解。
这才是关键、是大方向、是教育孩子的核心啊!
条条大路通罗马，让孩子自信、自爱、自尊，走向优秀和卓越的路有好多条。规矩是可以修改而变得科学合理的;床可以不要那么华丽贵重，而它的软硬、大小、长短，一定要适合孩子的睡眠和身体的发育。并且，随着孩子的长大，床的条件也要相应配合孩子的成长，而不是孩子去配合床。记住，是床配合孩子，而不是孩子配合床啊!
所以，我要对家长们说，故事可以改编、标准可以修正，孩子的成长之路却是不可逆转的。
经由爱孩子的心和得当的爱，父母也必定能够为孩子创造出滋养孩子自信、自爱、自尊成长的温暖空间。这就要看为人父母的智慧了。
亲子如是
1.觉察一下，你心里有一张“标准的床”吗?
2.什么时候，你认为是为孩子好，而孩子却不领情的?
3.你对自己有“标准的床”吗?
家长教育孩子的短文章篇【3】：教会孩子什么叫做“爱”
自从我把“今天我照顾了爸爸妈妈”列入儿子的“议事日程”之后，他也就用自己的方式来表达着爱：“今天爸爸下班很累，我帮他捶背。”“今天是星期天，但爸爸妈妈在家里忙着写东西，我就自己玩，没去吵他们。”“今天妈妈感冒了，我为她 冲 了 一 杯 感 冒 冲剂....。.”
曾有朋友到我家看到后笑着说：“虽然说养儿防老，你呢，孩子才5岁，就开始向孩子索取回报了，你是不是太急了点儿?!”
是啊，我是不是在向孩子索取爱的回报?是，也不是。索取回报只是形式，而教会孩子“爱”，去爱别人，关心别人，体贴别人，从而在这一过程中理解自己所获得的爱，才是我最终的目的。
在现代生活中，大多数孩子不缺爱，家长更时常感到一种“心肝都掏给你吃了，还要怎么样”的困惑和无奈。为什么会这样呢?反省一下我们的教育方法，也许你会找到答案。
大多数家长在教育孩子的过程中，爱，都是单向传输的。爱从父母那儿源源不断地输送给孩子，无条件的，无止境的，孩子却未反馈一点给父母，长久下去，养出的孩子难免会自私，任性，一切只考虑自己。但如果我们在孩子还小的时候就教会他理解爱，同时也能以一颗善良的心去爱别人，让爱成为双向的、互动的，孩子的身心是否会成长得更健康呢?记得以前有个故事，讲一位母亲每次家里吃鱼，总是把鱼肉全部让给孩子吃，自己吃点鱼尾巴，每次有剩饭，也是自己吃，结果孩子天真地认为，妈妈就爱吃鱼尾巴和剩饭，这不能不说是这位母亲的悲哀和失败。 (李石荣)
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