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关于写师父的短文章

时间: 晏付1011 分享

关于写师父的短文章

  三人行,则必有我师,我们一生之中有很多的老师,每个老师都值得我们感谢,是他们教会了我们生命的意义!下面是学习啦小编为大家整理的关于关于写师父的短文章的相关资料,供您参考!

  关于写师父的短文章篇1:致谢关心帮助我的老师

  李留申

  一个偶然的机会,我结识了亲爱的猫老师,你给我带来了福音。

  我是一名底层车间工,每天上下班需要十二三个小时,还要自己洗衣服,买菜,做饭等。繁重的体力劳动让我身心疲惫,叫苦不迭。

  我计划放弃写作。

  老师说,写啊,继续写。只要写,就有成功的希望。

  怎么写呀?既无精力,又无时间,还没有任何动力。难道就在心里写?

  老师说,写是王道,行动是真理。

  行动!写!

  每天早上5点多种起床,脸不洗,水不喝,坐下就写。7点钟开始洗刷,然后拿上早餐出发,一路小跑赶往工厂。

  中午,一边吃饭,一边打开手机,进行短暂输入。下班后急急忙忙赶回蜗室,煮上饭就坐在木版前。有时饭煮糊了,焦了,泡上水继续写。

  困了,手支下巴休息一下;累了,靠在墙上仰脸闭目;饿了,手拿饼干,边吃边写。

  心情愉快时提笔起草,心情不好时,修改,誊写,录入,或者看书。

  晚上11点多躺在床上,打开手机,觅食充饥。就这样,日复一日地逼迫自己。

  在猫老师的指点下,我注册了片刻,豆瓣和简书。我相信,辛勤耕耘者的汗水是不会白流的。

  终于,在6月1日,我收到了微小说《免试》的获奖证书。

  在这里我谨向亲爱的老师道一声谢谢!谢谢您的关心和帮助。

  李留申敬上

  关于写师父的短文章篇2:在途中

  他是一位现当代文学的名师,也是一位知名作家。自然而然,关于回忆他和赞美他的文章也就不可计数。或许,这篇文章只是大海无数浪花中的其中一小朵,瞬间即逝,但涛声依旧响盈在我生命的每一段旅途中,教我如何成长。

  在没有上他的课前,对于他的各种传说早有耳闻。一个很有个性的同学对我说:“我倒想看看他是不是真的如传闻中的那么神奇,我们可不要被他身上的光芒给蒙晕了。”于是我们带着极大的好奇心听完了他的第一节课,结果,是真的晕了。不是给他的光芒给蒙晕了,而是不知所云。深刻的思想,开阔的眼界,富有严密逻辑的语言,使我们如在森林中迷路的小孩,找不到方向。当有同学在课堂上提出这个迷惑时,他很温和地笑了笑:“这很正常。第一次听我的课,最快进入状态也要等到三节课以后。”台下一片哗然。

  他上课有一个很大的特点,就是不会按照课本的章节按部就班,而是站在一个更高的高度,从人类历史发展的层面看问题,进而探讨人的内心世界,追求人性化。对于一些历史问题,他极其认真和严肃,除了承认书本中的一些合理观点外,更重要的是他还找来很多相关的文献资料,揭开蒙在历史背后的层层面纱,还原事情真实的一面。我常常感叹:这些观点和评说在课本中真是难觅踪影!但他也常对我们说:“作为大学生,最重要的是要有独立的思想和人格,我所说的也未必正确,你们要形成自己的独立观点。”

  听他的课,是“快乐并痛苦着”,因为听他的课是一种享受。你会为他的激情澎湃的语言所感染,为他的严谨思维所叹服,为他的良知和正义所呐喊认同。但是,课后却是“痛苦”的。因为他的课程内容庞大,思维节奏快,很难在课堂上做完整的笔记,而他要求把课堂笔记作为期末考察的一个内容。所以,我们就要用MP3录下课堂的内容,课后再听录音整理笔记。这是一个繁琐而漫长的过程。刚开始时,同学们怨声一片。他一脸认真地说:“学习本身就是一个痛苦的过程,而且以后你们还要面对更大的挑战和困难,如果你们面对这点困难就退缩了,那以后怎么在社会上生存?”所以,我们一直坚持了下来。一学期后,我发现我的听说写和思维能力都有了很大的提高。现在回想起来,每次上课前,同学们纷纷拿着自己的MP3像小山似的叠在讲台上,恍如开记者招待会,那是一道多么独特的风景线!

  期末将至,眼看就要和他分离,而且得知他不再教授本科生的现代当文学专业的课程时,心中有一种若有所失的怅惘。于是连夜趴在窗户边的书桌上,浴着淡淡的黄色灯光,在35万字的笔记前写了一封信给老师,名为《生命的开花》(有删改):

  前言:捧着厚厚的一本35多万字的笔记,在某个万籁俱静的夜晚细细品读,沉浸在中国当代文学的历史长河中不能自拔……以下的这封信就是我在深夜里有感而发写给郭小东老师的。

  关于写师父的短文章篇3:生命的开花

  ——给郭小东教授的一封信

  郭老师:

  您好!

  正如所说的,在上完你的《中国当代文学史》课后,肯定会有同学有很大的反思和感慨。我想,我就是其中一个吧。回首这段日子,大有一吐为快之感觉,就像您介绍舒婷的那首诗里所说的:“活着,并且开口!”

  之所以把这封信取名为“生命的开花”,是有感于您在总结史铁生《我与地坛》那篇文章后说的那句话:“读完《我与地坛》,最大的一个收获是应该对我们的生命豁然开朗,感觉到我们卑微的生命依然是开花的生命。”而我也分明感觉到,在您的指引下,短短一个学期内我对生活乃至生命都有了很深的认识,尽管这过程是艰辛的,是痛苦的。

  您的课让我们穿越了文学史上背后那些乌云遮住的阴霾,看到那些带着脚镣在跳舞的那些评价,还原了历史的一些本原。让我们深刻地体会到,作为一个作家,最重要的是良知和道义,敢于呐喊一个时代最真实的声音,而不是附庸于某一股力量,闭着眼睛歌颂那些表面上美好的但实际上并不美好的现实。

  从丹纳的《艺术哲学》入门;到普鲁斯特的《追忆似水流年》的静静诉说;到“胡风”事件;到易代之际,中国各作家的创作状态的异同;到柳青的《创业史》,李佩甫的《羊的门》,刘亮城的《一个人的村庄》,徐晓的《半生为人》,史铁生的《我与地坛》……每一本书,每一个事件,老师您总会触动我们内心最深处的东西,带领我们一起去探究其背后深层的原因,然后给我们撩开层层遮住的面纱,让我们看到一个又一个真实的面孔。

  我在笔记中写下了我的个人感悟。或许有些感悟是肤浅的,甚至是错误的,但都是当时内心的真实写照。综观整本笔记,好象就是将那些历史碎片有序地整合起来,只是自己的能力有限,终究不能整理出一本令自己满意的笔记来。

  当一名作家,是我从小的梦想。但现在却发觉,自己距离这个梦想越来越遥远。现实总归是现实,梦想就像一个个在色彩斑斓的阳光下跳着舞的泡泡,无论一开始是多么光彩夺目,但归宿都是一样——破灭。或许我这想法有点悲观吧。我从高中时负责学校文学社社刊的编辑工作,到现在负责文学院的各类刊物、征文的审稿工作,却发现能够撩得起自己的情感,引起自己共鸣的文章越来越少见了。不知道是不是自己随着年龄的增长,遗失了童少的那些宝贵的东西,使得心灵越来越麻木了…….

  最后,想跟老师说一件藏在我心里很久的事。当我得闻您荣升为民族学院的院长时,在为您感到开心的同时,内心也充满了忧虑。虽然周建江教授也曾说过,中国的文学家首先是政治家。但是,我始终认为,政治和文学之间有着不可调和的矛盾,虽然有时候文学是为政治服务的,但那不是真正的文学。我担心老师您忙于政务,而耽搁了写作,或者偏离了一直所坚持的文学方向。因为,当今的文艺界很少有老师您这样具有良知和道义的作家了,放眼过去都是一些商业的炒作。但现在我回头看看,我觉得我是在“庸人自扰”了,因为看到老师你做了院长之后,依旧意气风发,挥斥方遒。我知道老师一定会坚持到底有所成就的。

  期盼很快又可以见到您的新作。

  最后祝老师在新的一年里如鱼得水,大展宏图!

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