人生感悟文章：小溪大海，各自为安

人生感悟文章：小溪大海，各自为安

　　从桂林到阳朔，四五个小时的游轮，只觉时间之矢仿佛加快了速度。

　　两岸的山峰千姿百态，或庄重或活泼，或峭拔或平缓，或联袂而来，或单骑绝尘，加之山水倒映，让人目不暇接。到一些值得拍照留影的位置，游轮会稍稍减缓速度，但这一幅幅独一无二的美景还是如沙子般从指缝间无奈地滑落，只在身后留下一连串叹息。

　　当得知返回已不经过此地时，我莫名地一阵失落，夹着一丝说不清的怨怼。美，总是让人惆怅的。如果不曾与美邂逅，我的心会依然心如止水，不会兴奋亦不会失落。而当我为美所陶醉时，上天却在突然将美远远地拽走。人生无常，大抵如此。

　　然而，即便返程还经过这里又当如何?彼时还会是此时此地的天朗风清吗?我还能如此刻这般怀着初见般的欣喜吗?我与这份美的相遇，此生唯有一遭。

　　人生，其实就是刹那的邂逅与不断的告别。

　　今年暑期，当领导告知我的工作有变动时，我的心也是惆怅的。我已经习惯了教研员的生活状态，以一种悠闲的心态做自己喜欢的事。然而我要到一所学校挂职副校长，这将意味着我将与一种忙碌的生活节奏紧密联系在一起。

　　忙碌并不是我所惧怕的，相反，我期待在火热的现场再次体验激情、感受力量，但我要与一段熟悉的生活状态告别。四年的教研员生活，让我为语文之美而沉浸迷恋;单位与小区的一路之隔，让我习惯了从容不迫的生活状态;我可以每天清早五点起床，静静地读书、写作，然后带着一份喜悦的心情去上班;……然而，这一切都将离我而去。

　　当我提出还想兼做教研员时，领导有点诧异，而我明白，我只是不舍一段熟悉的生活，不舍一种自己喜爱的生活方式。然而，即便兼做，还能回到原先的状态吗?

　　记得四年前，离开教学一线的时候，我有种隐约的期待，将来还要回到学校，仍要做一名幸福的班主任，与学生称兄道弟、笑语盈盈。而当我现在终于可以回学校了，我却没有提出做一名班主任的勇气，因为主抓教学、分管高三、教一个高三文科班，同时还兼做教研员，已让我不堪重负。即便没有这些担子，我还能回到数年前的那种状态，与学生亲密无间地泡在一起?是的，已经回不去了。前路杳杳，而来路早已荒芜。出走半生，归来仍是少年，想来也只是一种无奈的自慰。

　　电影《半生缘》的结尾，沈世钧去接回国的老友，没接着，却邂逅相爱至深而失散十几年的恋人。在灯火昏黄、人声嘈杂的饭馆，顾曼桢轻轻对沈世钧说：“能见面已经很好了……世钧，我们再也回不去了。”“回不去了”，短短几字，足以牵出世间的苍凉无数、肝肠寸断却无从言说的凄绝酸楚。

　　一条小溪从山涧欢快地流下来，清清浅浅，沿途的山石、野花却与它不断地嬉戏，但它向往的是远处的大河。经过不懈地努力，它终于汇进了大河，河水滔滔汩汩，它感受到生命勃发的力量，但它仍不满足，它希望融入大海。终于有一天，它成了大海的一部分，它拥有了大海的威严与气势，但它偶尔也会怀想曾陪伴过它的山石与野花。

　　其实，人生就是一个从小溪到大海的过程，这个过程是必然的，不可逆溯，亦不容停留。

　　小溪与大海，不必彼此羡慕，各自为安，即为最好。

　　【本文作者：徐飞(微信公众号：姑蘇徐飛)】

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