有些人阅读题及答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的有些人阅读题及答案，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
《有些人》阅读题原文
张晓风
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
②那一年，我读小学二年级，有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会?”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
③我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
④那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
⑤有一次，我到一家米店去。
⑥“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。”那个胖女人说。
⑦“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”
⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即有神明”?她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢!
⑨有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水;他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。
⑩我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
⑾那个人是谁?我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却占据了我的心，他无助的影子使我陷在长久的自责里。
⑿那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
⒀对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
⒁接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
⒂那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⒃代数老师姓什么?我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。
⒄如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
(选自《张晓风经典散文集》，有删改)
《有些人》阅读题目
小题1:文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和中年人让我觉得难忘的原因。(4分)
①女老师： _______________________________
②米店的胖女人：对诚信、良知的敬畏
③衣衫褴褛的中年人： _______________________________
④代数老师：对学生负责，真心为学生好，体现了君子谋道的精神。
小题2:品味下列句子中划线词语的妙处。(4分)
⑴“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
⑵于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
小题3:文章⒂段写到：“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。”请结合文章，说说你的对这句话的理解。(4分)
小题4:从内容和结构上分析文章第⒄段的作用各是什么?(4分)
内容上：_______________________________
结构上：_______________________________
小题5:通读全文，你认为题目所说的“有些人”指的是什么样的人?并结合生活实际，列举一个你生命中的“有些人”。(4分)
《有些人》阅读题参考答案
小题1:①谦逊、对人毫不吝惜的称赞(2分);③他的无助，路人的冷漠，“我”没有帮助他的自责(2分)。
小题2:(1)大词小用，生动形象地写出胖女人认为做生意不讲诚信是不可饶恕的罪过，(1分)表达了作者对胖女人的诚实守信品质的赞扬。(1分)(2)生动形象地写出我残忍地打消了帮助别人的念头，善心被摧残和压制(1分)，表达了作者的忏悔和不安。(1分)
小题3:指很多年以后，我才慢慢体会到当一位老师蹲在泥地上，全身心投入地为学生讲题(结合文章内容2分)，希望她能在人生关键的考试中取得好成绩，拥有美好的未来的这种师生之情，是人与人之间最纯粹、最美好的关爱，让我真正体会到“君子谋道”的精神和骨髓。(意义2分)
小题4:内容上：点明中心，深化主题，有些人给我们带来心灵上对真善美的感动比名字更重要(2分);结构上：与第一段照应、首尾呼应，使结构更加严谨。(2分)(注：此题不能程式化答题，必须结合文章内容，比如只答点明中心不得分，要结合文章答出中心才得分。)
小题5:能给我们的心灵带来真、善、美的触动并使我们难以忘记的人。(2分)示例略。(2分)
《有些人》读后感
借虚写实 语深笔曲，在娓娓道来中让你感动,在不温不火的叙事中让你体味人生的况味,在琐碎的小事中让你明白为人处世的大道理,这是张晓风散文的一贯风格。她不诉诸理性,仅仅按照人生的本来面目,按照女性特有的敏感和细腻,运用自己特有的清新和丰富的笔触完成自己的散文。
她的散文具有散文诗的特点,清新而不浮躁,丰富而不芜杂,浅显而不浅薄,情感丰富而又不失哲理深度。她会让你莫名地感动、流泪,因为我们在她的散文里面看到了我们自己的影子。《有些人》是张晓风的颇具特色的散文佳作。整篇文章写了四件小事。第一件是作者小时候经历的一次“老师不耻下问”,并适时鼓励这个小学生的事,但从此这个小女孩儿的自信心被激发起来。第二件事是和米店老板的一次交易,从而提出了人们对诚信行为的信仰。第三件事是说在熙熙攘攘的人群中,作者漠视了一个痛苦的、需要帮助的、衣衫褴褛的人,从而引起作者无限的自责。
最后一件是在一次重要的考试之前,在考场外面,代数老师耐心地给作者讲解行列式的故事。这些不经意的小事,为何能深深地烙进我们记忆的深处?这真的值得我们深长思之。张晓风笔下的老师名字甚至容貌都不清晰，但他们优美的品格却使作者铭记不忘。张晓风写人，总是信手拈来，几下勾勒，便有传神之功，以洗练的笔墨表达出对生活的思考。记忆中的两位老师，他们朴实平凡，但一个以其爱心与教育智慧挖掘出学生心中宝贵的自信，一个则以细小入微的动作成为“我”记忆中的最后一节代数课，那是一种永恒的纪念。普天下的老师不正是这样吗?
原来，我们的老师其实都在以他们的人格、智慧、艺术来教育和影响着我们，写作时我们要主动地去发现、选择和开掘这些东西，落笔成文，这便是本文给予我们的启示。
有些人阅读题及答案相关文章：
有些人阅读题及答案
