年集的阅读题答案
挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也，下面给大家分享一些关于年集的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
年集
①农历腊月廿八，清早，几片雪花在空中慵懒地舒展着。
②老汉去赶年集，儿子柱子也去赶年集。老汉骑着自行车，车上带着一捆大葱;柱子骑着摩托车，车上带着媳妇桂花。柱子在路上追上了老汉，放慢速度，说：“爹，你也去?”老汉说：“去，这是年前最后一个集日，再不去就误事了。像我这把年纪，好客易过个年，明年过年不一定有我没有。”柱子又问：“你带捆大葱干啥?”“卖，能卖几个钱就卖几个钱，添不了斤添两吧。”
③天刚擦黑，老汉回来了，院子里已铺了厚厚的一层雪。
④一进门，老汉就高兴地喊了起来：“哎，快来，看我都买啥了。”说着，走到炕边，如数家珍般把买来的东西一一摆在上面。老伴应声走来，撩起系在腰间的围裙擦了擦手，拿起那鲜亮的衣服说：“这衣服怪好。可咋连个扣子也没有?”老汉从她手里抢过衣服：“这是羽绒服，人家现在都不用扣子用拉锁，你看，‘哧’一拉，可比扣子省事多了。这个给孙子，一会儿给他们送去!”老汉又指着摆在炕上的锃亮的黑皮鞋说：“这鞋不用绑鞋带，穿着方便，这是柱子的!”老伴拿起来，在灯光下看呵照呵，口中念念有词：“现在这东西真先进。”“撂下，撂下，可别弄脏了。”老汉嚷着，又拿起一块蓝头巾说，“这是你的，快包上，看好看不。你忙了一年，活儿没少干，苦没少吃……我脾气不好，动不动就吹胡子瞪眼。对不住你!他娘，帕子不大，暖暖心吧……”老汉仿佛又想起了什么，在怀里掏索了半天，拿出一枚纽扣大小的手表来：“知道吗?这叫坤表，坤表就是给媳妇们戴的，一会儿给桂花送去。”这小小的玩意儿在灯光下竟然光芒万丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有表!”“我知道她有表，可是她老在我面前说她的手表不如别人的好，走得不准，样子难看。过年了，让孩子应心。”
⑤“老头子，你这一遭花多少钱?咱前天才卖了那口猪，今天你就……”老伴欲言又止，转身盛饭去了。
⑥老汉提高嗓门说：“该花的就花，好容易过个年哩!只要孩子们高兴就行!像我这岁数，明年过年还不一定有我没我……快把饭端上来，饿了，别管好歹，热乎就行。”老伴端上饭来说：“他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给自己买顶帽子呀!你看你耳朵都冻啥样了，以后还怎么出门干活儿?好客易过个年，你也该给自己买瓶酒喝吧。”老伴的眼泪落了下来，泪珠很大，很沉，一滴，一滴……老汉瞪着眼睛说：“你哭啥哭!我想给自己买帽子的，可咱那大葱没人买，我也就没钱买了。不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的!”“你说给他了?”老伴问。(A)老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说?好容易过个年哩!”
⑦正说着，柱子来了，没有提酒，手里拿着两把葱。进门就看见了鲜亮的羽绒服、锃亮的黑皮鞋和那光芒万丈的坤表，满脸欢欣鼓舞。“这些东西给谁买的?”柱子问。老伴说：“还能给谁?你爹给你们买的!你们赶集买啥了?”柱子说：“手里没钱能买啥?就买了套家庭影院，花了几千块!”老伴盯着柱子：(B)“ ”柱子说：“没有啊!喝酒有啥好?
上了年纪的人，喝多了伤身体。”
⑧屋里静极了，爹不说话，娘不说话，柱子也不说话……
⑨坐了一会儿，柱子站起身：“娘，我走了，我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花看看。”老伴跟到门口把两把葱塞回柱子怀里：“你把葱拿回去，我们家有!”柱子说：“娘，别啊，这是桂花叫我送来的，她说爹把葱卖了你们就没了……”
⑩老伴说：“拿走!”
11柱子说：“留下吧，留下吧，好容易过个年哩!”
12老伴把脚一跺：“叫你拿走就拿走!”
13“娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩。”
14窗外，大雪已纷纷扬扬……
(文章有删改)
1.根据文章内容填空。(4分)
一次年集，承载着两代人的新年梦想：
老汉的梦想： ， ;
儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年。
作者借助父子间的强烈反差，表达了 。
2.品味语言，回答下面的问题。(共6分，每小题3分)
A.从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第⑥段画线句。
老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说?好容易过个年哩!”
B.下面a、b两句，如选择一句填人第⑦段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由。
a.你就没买瓶酒? b.你……就没买瓶酒?
选 理由：
3.请说说文章结尾第14段的作用。(4分)
4.请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。
要求：①人物的性格特点要符合原文;②至少用2种人物描写的方法;③语言简洁、连贯、得体。(6分)
年三十晚上，柱子一家来，
1.示例：让孩子应心 过一个和乐幸福年 希望年轻人能关爱老人，孝敬老人的美好心愿(前两空每空占1分，第3个空占2分，共4分)
解析：本题是归纳概括文章要点。第一空可根据“儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年”来考虑，体现老汉梦想的内容主要在第④段，主要句子是“过年了，让孩子应心”。第二空实际是主旨归纳，文章的主旨是希望年轻人能够多关爱、孝敬老人。
2.A.示例：这是对老汉的语言、动作描写，老汉认为儿子赶年集，一定会给他买瓶酒，尽自己的一份孝心，写出老汉对儿子的信任和期待。(描写方法占1分，表达作用占2分，共3分)
B.示例1：选a。理由：语意连贯，语气强烈，表达了文中老伴对儿子只想着自己的享乐，不关心父母的失望与不满。示例2：选b。理由：用省略号表示说话断断续续、欲言又止，表现了老伴此时复杂的心理一对儿子过年时居然没想到给父亲买瓶洒的质疑、失望和伤心。
(选a，能答出语意语气的连贯占1分，表达作用占2分;选b，能答出省略号的作用占1分，表达作用占2分，共3分)
解析：A.首先要指出本句运用的是语言、动作描写，然后分析表达作用，老汉认为儿子一定给他买酒，表现出他对儿子的期待。B.选任一项都可，关键是后面的选择理由要切合选项。两个选项语句的内容一样，只是句或不同，b项与a项比较，b项的“你”后面有省略号，表示说话断断续续。这样两个语句的表达效果就产生了差别，a项表现出老伴对儿子行为的质疑和不满;b项说话断断续续表现了老伴对儿子行为的质疑和伤心。a项与b项老伴的语气不同，a项语气强烈，b项断断续缕，欲言又止。
3.示例;这是一处景物描写;用大雪来烘托老汉与老伴此叫内心的悲伤与失望;为故事笼罩了一层悲凉的气氛;同时留给读者思考与回味的空间，引发读者更多地反思应该怎样对待老人的问题。(每个要点1分，共4分)
解析：本文的结尾是一处景物描写，“景语即情语”。“大雪已纷纷扬扬……”用来表现老汉和老伴此时的心情——正像下雪一样暗淡、悲凉，同时又与前文相呼应。
4.示例：孙子穿着鲜亮的羽绒服，一进门就喊着“爷爷”“奶奶”，老人高兴地迎了出来，孙子扑到老汉的怀里说：“爷爷，你真好，这羽绒服真好看，真暖和。等我长大挣了钱，一定给你买好多好吃的。”老汉抱着孩子，觉得眼里热热的，鼻头酸酸的，柱子与桂花一下子僵在了那里。
屋外传来了鞭炮欢乐的歌声。(人物性格特点符合原文2分，人物描写的方法2分，语言连贯1分，语言得体1分，共6分)
解析：本题相当于续写。续写时首先要明确要求：①人物的性格特点要符合原文;②至少用2种人物描写的方法;③语言简洁、连贯、得体。然后再考虑续写内容。选文中提到了五个人物，其中在选文中没有出场的是小孙子，因而续写部分写小孙子是最佳选择。小孙子爱说爱动，思想纯真，以小孙子为续写中心人物进行描写，能够满足文题的要求。
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