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何故怨芭蕉阅读答案

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书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,下面给大家分享一些关于何故怨芭蕉阅读答案,希望对大家有所帮助。

何故怨芭蕉

①不久前,一篇回忆1999年跨年夜的文章在微信朋友圈被疯狂转发。引发了一大批网友对穿越回1999年的狂想和对自己的吐槽:如果回到那个时候,我一定不会选择来北京吸霾;如果让我重新选择,我死也不会再干这个职业……

②假如穿越回过去,你会改变当初的哪些选择?这似乎永远是一个让人有无限倾诉欲的话题。渴望穿越回去,其实背后常常隐含着这样一种怨念:为什么我当初没有选择一条更舒服的道路?如果那时作出了另外的选择,我的人生肯定会更美好……

③人生其实就是不断作出选择的过程,无数个大大小小的选择,汇聚成了人生路。但作出选择的过程往往并不容易,有时候甚至很艰难,以至于不少人自称患了“选择恐惧症”,害怕一旦作出不利的选择,将会引发一连串的“多米诺骨牌”效应。还有的人每每作出了决定,事后也总是心怀怨念,患得惠失,抱怨自己选了一条难走的路。

④的确,选择总是困难的,决定一个人在某个时刻作出选择的因素多种多样,经验阅历、学识眼界,甚至是一时的心情好坏,都有可能让我们作出不同的选择。如果真的不慎选择了一条走起来不那么称心的路,该如何自处呢?我以为,我们既然作出了选择,就要鼓足勇气走下去。

⑤清代蒋坦在《秋灯琐忆》中曾记载了这么一件趣事:蒋坦在院子里种了几棵芭蕉,叶大成荫,推窗看去满眼苍翠。某日晚,秋雨渐沥,雨打芭蕉,点点滴滴,一时让蒋坦感到心烦意乱,于是随手在芭蕉叶上题道:“是谁多事种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇。”第二天起床一看,发现题字后被其夫人加了两句:“是君心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”蒋坦看后大为感慨,茅塞顿开。

⑥生活中,常常会有一些始料未及的事情发生,正如同种芭蕉,种它的时候图它在夏天宜观赏、可乘凉,但却未能料到它在秋雨时节萧萧瑟瑟、扰人心绪。人生也是一样,有时候我们欣喜地作出某个决定,结果却眼睁睁看着它变成了一场闹剧;有时候我们明明选择了一场喜剧,结果看着看着却发现它变成了悲剧,这些都是常有的事。但这是否说明我们这段人生之路就白走了呢?其实未必。明智的选择固然让人喜悦,但不那么明智的选择也能让人成长。

⑦有哲学象把人生分为三重境界:第一重是看山是山,看水是水;第二重是看山不是山,看水不是水;第三重是看山还是山,看水还是水。在我们幼年的时候,往往局限于第一重境界,看到事物的表象,形成我们对世界的初步认识;及至年长,好奇心开始驱使我们探索这个世界,在我们窥得一点点真相后,往往会产生批判和怀疑,并在此中反复徘徊,陷入不解。如果能到达第一三重境界,那就真正抵达了世界的本质,纵然看到了不那么美好的真相,仍然能够返璞归真、从心所欲不逾矩。

⑧成长过程中的大多数人,都应该处于“看山不是山”的半途中,看不清楚、想不明白,并为此着急懊恼。着急于结果未达到自己预期,懊培于生活之路坎坷不平。其实,漫长的人生岁月中,选择也罢,不选择也罢,或者无论怎么选择,总有一种境遇不能为我们自己所左右。与其让自己懊恼、委屈、暴燥、不安,不如把人生的镜头再拉长一点,回过头来再看,也许会发现这些经历是这么有趣而丰富。就如同秋雨打芭蕉,在心烦意乱的时刻或许觉得它扰人心绪,但心请平静下来再看,它未尝不是一种诗意之境。

⑨其实,人生路上一次次的选择,未尝不是一次次必须经历的自己认清自己的过程。我们既然作出了选择,就要鼓足勇气走下去。在一次次选择中学习判断是非,磨炼意志,寻找自己想要的答案:阜竞,人生没有白走的路,跨出去的每一步,都算数。

1.选文的中心论点是什么?(3分)

2.结台选文第④段,说说一个人怎样才能作出明智的选择。(3分)

3.选文⑤⑥两段主要运用了哪种沦证方法?有什么作用? (3分)

4.联系自己的生活,谈谈选文第⑧段画线句对你的启示。(3分)

5.选出下列名言中最适合充当选文道理论据的一项 ( )(3分)

A.既然选择了远方,便只顾风雨兼程。——汪国真

B.江东子弟多才俊,卷土重来未可知:——杜甫

C.人生就是一次无法重复的选择。——苏格拉底

D.只有没有智慧的人,才会迟凝于好坏二者间的选择。——莎士比亚

答案:

1.我们既然作出了选择,就要鼓足勇气走下去。

2.要有丰富的阅历(经验)、广博的学识、开阔的眼界、良好的心态。

3.举例论证,列举蒋坦种芭蕉又怨芭蕉,后因妻子的点拨而顿悟的事例,具体有力地论证了明智的选择固然让人喜悦,但不那么明智的选择也能让人成长的观点,进而证明中心论点。

4.示倒:我们要用长远的眼光、发展的眼光看待生活中那些我们左右不了的境遇。比如:在中考中,我们也许不能升人自己心仪的学校,但是我们也要勇敢地面对,勇敢地迎接新生恬,让自己不断建成长,努力地实现自己的人生目标。(此题答案不唯一,紧扣生活实际谈启示即可。)

5.A

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