花的阅读训练题及答案
他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。付了钱。给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，继续上路。下面给大家分享一些关于花的阅读训练题及答案，希望对大家有所帮助。
花
他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要好好利用这个机会到个风景佳丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。
临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母亲，告诉她去度假的主意。母亲说：
“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了。”
“妈妈，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间的。”
当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。
店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了10元钱。
他问小男孩：“这些花是做什么用的?”
小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”
他拿出钞票为小男孩凑足了花钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的慷慨。”
他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”
小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。
他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。付了钱。给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，继续上路。
仅开出一小段，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见他，挥手说：
“先生，我妈妈喜欢我给她的花。谢谢你，先生。”
他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了?”
老板摇头说：“还没有。”
“不必麻烦你了，”他说，“我自己去送。”
1.概括文章的主要内容
2.本文描写人物的方法有语言描写__________、 __________和肖像描写，其中侧重运用__________和__________来表现人物。
3.他终于决定去看母亲的原因是什么?
4.他最终做出看母亲的决定是合乎情理的，原因是文中有所铺垫。请找出起铺垫作用的两方面内容。
5.文中的小男孩是一个十分可爱的人物,请你说说原因.
《花》答案：
1.写由于他首小男孩的影响，终于决定回家与母亲团聚并一起度过她的生日。
2.行动心理 语言动作
3.为小男孩的行为所感动。
4.他曾经给母亲打过电话他记起母亲的生日并给母亲买花
5.小男孩深爱着自己逝去的母亲，他的行为感动了别人。
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