学习啦>学习方法>各学科学习方法>阅读答案>

想北平阅读题及答案

时间: 维维4590 分享

阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的想北平阅读题及答案参考,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

想北平阅读题及答案

想北平阅读题原文

老舍

①伦敦、巴黎、罗马与康司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;康司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。

②论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调的多了,可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然,几乎是什么地方既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!

③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。我不好学,也没钱买古物。对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺,可是此地的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,即使算不了什么,可是到底可爱呀。墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿呀!哼,美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!

④是的,北平是个都城,而能有好多自己生产的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。从它里面说,它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的;大概把“南”字变个“西”或“北”,也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了。

⑤好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀! (选自1936年《想北平》有删节)

【注】文中说的“北平”是1928-1949年间对北京的旧称。

想北平阅读题

1.文章题目是“想北平”,为什么要写到伦敦、巴黎、罗马和康司坦丁堡?巴黎和北平各有什么特点?(4分)

2.分析第①段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!”一句在文中的含义。(4分)

3.第②段中,作者说“北平在人为之中显出自然”,结合本段内容,概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些方面。(6分)

4.文章以“好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀”收笔,这样写好在哪里?(4分)

想北平阅读题答案参考

1.作者写这些城市是为了和北平对比(1分),突出北平复杂有边际、幽静自然的特点,表达作者对北平的喜爱、思念之情(1分)。巴黎的特点:总体上太热闹,空旷处太空旷;(1分)北平的特点是:既复杂又有个边际,热闹处动中有静。(1分)

2.“能摸着”表明北平有个边际(1分),“长着红酸枣的老城墙”表现北平特有的历史文化内涵(1分),全句表达我对北平的亲切感和依恋之情。(2分)

3.(1)既不挤得慌,也不太僻静(2)不在处处设备得完全,而在它处处有空儿(3)既能看见人文景观,又能看见自然景观(一点2分)

4.(1)点明题旨,使文章结构更加严谨(2)直抒胸臆,把“想北平”的感情推向了高潮,动人心弦,引起了人们心灵上的共鸣(3)戛然而止,耐人寻味。

语文阅读理解解题方法

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。

2、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

想北平阅读题及答案相关文章:

想北平阅读题答案

天目山阅读题答案

哑了的三角琴阅读练习及答案

高一语文期末测试题及答案

留两个柿子看树阅读答案

北京的的胡同阅读答案

浙江省初中语文毕业生学业考试试卷

人教版高一语文必修1《乡土情结》练习试题

高二语文必修3扬州慢教案

高二语文必修3李凭箜篌引教案(2)

363452