厉彦林《出类拔萃的秘密》阅读答案
阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。下面是小编给大家带来的《出类拔萃的秘密》，希望能够帮助到大家!
《出类拔萃的秘密》
厉彦林
至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理刨出的竹根，听他口里念叨 着:要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了。
十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又 少灵气。我真担心栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变 成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨，我走在院内 的石径小路上，竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声，真有几分采菊东篱下，悠然见南山 的雅趣。
竹子靠窜根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。上世纪 60 年代末，山东等地南竹 北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。品种多是早园 竹、淡竹、斑竹等。
我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮被拱出了裂缝， 地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生 长。我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察 的方式在地下长根。根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上大地，很少枯死的 原由。经过三年多的地下生长，一株还未向上发芽的竹子，根已经在地下伸展了十多米，真可谓博 大精深。有时一整片竹林实际上是根连在一起的一棵竹子，地下的茎根盘成一个疙瘩，分不清 头尾。当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。
我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅，他擦拭一 下额头上的汗珠告诉我:竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。笋芽一旦破土，就 底气十足，高过老竹子啦。
人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。
《出类拔萃的秘密》阅读题：
1.这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点?(4 分)
2.品析词句。(4 分)
①请从修辞的角度赏析下面句子。 盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。
②请品析下面句中加点词. 根憋.着劲，在地下向四周默默铺开成系。
3.文章以出类拔萃的秘密为题，有何妙处?(4 分)
4.仿写:结合文章主题.选取亊例，将下面一段话补充完整。 (4 分)
纵观古今，泱泱中华.具备竹之精神者不胜枚举。
左思历经数载，终成《三都陚》，使洛阳纸贵;
王羲之习字墨池，创书法精品，成千古书圣;
《出类拔萃的秘密》阅读答案：
1.踏实务实，默默无闻地专注于自己的事业，最终赢得了发展和成功。
2. ①运用拟人的修辞手法，生动写出了竹子的茂盛和它的顽强生命务。
②憋字生动形象，以拟人的手法写出了竹子在默默中成长，在默默中发展的韧劲和毅力。
3.以此为题，形象生动，设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣;是全文的展开叙述、描写的核心;指明全文的中心所在，给人以无限的想象和启迪。
4. 示例一:曹雪芹披阅十载，写文学巨著，成文学大家;
示例二:徐霞客跋涉千里，览山川河流，成游记鼻祖。
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