《风景》阅读答案分析
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《风景》原文
李小云
①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是小区里栉比的高楼,右边是起伏的群峰,刚下了一些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒,仔细一听,是骂热力公司的,这么冷的天,居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她,市里要举办“泉市好人”西展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动,立即决定参加这次比赛,画谁呢?她想了想,一时半会儿没有理想的人选。
③她继续构思她的画作,忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候,学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画,从那时起,小翠就常常去教他,有好一阵子没去了,正好送一幅雪景图给他。
④两人走到窗外,钩开地上的井盖。猫着腰向井里看,矮个子回身打开工具包,取出一条皮裤子,两人似乎在争执什么,矮个子穿上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮子联络着。
⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮子个,那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具,矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤已经湿到膝盖以上,小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌,小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…
⑥矮个子脱下皮裤,那高个子在一旁帮忙,两人讨论着什么,他们把那些工具装入口袋里,走出了小翠的视野,那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋,小翠没有回应妈妈,皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在他脑海。
⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小举恻身看见是高个子和矮个子,他们说明来意,妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。
⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容沐浴在灿烂的阳光中,小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样,兴奋不己,这不就是泉市好人吗:她立即摊开纸笔,在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上标题,温暖的使者。
⑩秋天,小翠炸为获奖作者代录,由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式,会议结束后,她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画;轮椅上的女孩在风中静静地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽,题日:坚强的翅膀。创作说明;她,因车祸截肢,却坚强不屈;她用心作画,用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子,为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者佳佳。小翠含羞一笑,原来自己在不经意间,也成为了别人眼中的风景。
《风景》阅读题
13第④段中说“两人似乎在争执什么”,请根据文本写出他们的“争执”的内容。
1.第④段说“两人似乎在争论什么”,请根据本文写出他们在争执的内容。
2.第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么?
3.请结合文本内容,具体分析小翠这一人物的形象特征。
4.文章题目“风景”,作者在文中写了哪些风景?
5.对文中有关句子的理解与分析,不正确的一项是______
A.“拇指和食持框住的镜头里,左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。
B.“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”、委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。
C.“真是的,自己供不好暖,居然麻煩我们”,表现了妈妈对热力工人工作的不理解。
D.妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”,与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。
《风景》阅读题
答案1.①井里很脏,不要下到里面去维修
②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。
2.①照应标题,推动故事清洁发展,引出下文小翠画“泉市好人”。
②使任务形象更鲜明,写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴得样子,体现了他们爱岗今夜、无私奉献的美好心灵。
③凸显了小说的主题,对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。
3.①小翠是一一个心思细腻,内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。
②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。
③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾,但积极面对生活,寻找生活中的美好。
4.①高楼、群峰、小雪组成的自然美景
②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子,以及在阳光下微笑的样子。③小翠身患残疾,但依然在窗前为社会好人作画
④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画,肩上栖息着白鸽的样子
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