小学六年级语文《美容新术》优选教案
《美容新术》是一篇以议论为主的文章，教学目标的定位并不困难，从学生实际需求出发，立足于三个维度。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《美容新术》优选教案，希望能帮助到大家!
小学六年级语文《美容新术》优选教案一
教学目标：
语言：品位文中多处含义隽永，哲理性很强的议论句
情感：引导学生理解读书美容的道理，培养对读书的兴趣。
写作：掌握用事实和道理来议论的方法;
教学难点和重点：在反复朗读中品味语言，学会用事实和道理来议论的方法
教学方法：
默读、散读、自由朗读、听读;小组合作;圈画法
教时安排：一教时
教学过程：
一 导入：在古希腊神话中，有这样一种神奇的泉水：它能够使人青春永驻，返老还童，它由四头狮子轮流看守，你想得到它吗?
(引起学生的兴趣，自由回答)
我想大部分的同学肯定要打退堂鼓了，不过老师今天介绍你们一种好办法，不用费那么大的周折也可以让你们实现愿望。办法就在我们今天要学的课文里。
(ppt)显示课题《美容新术》及作者。同时，板书课题。
二 自由朗读，熟悉文本
思考：“美容新术”在文中到底指什么?这种美容术是作者发明的吗?
三 再读课文，深入感知
苏轼说过“腹有诗书气自华”，找出与之相关的语句，品一品，读一读。(个人圈划，小组讨论，全班交流)
四 探究文本
这种美容方法既不是作者原创，也并非新发现的，称之为新术妥不妥当?
五 课外拓展
如果想把喜爱的书推荐给朋友，为了让他更好地理解这本书，提高他的阅读兴趣。请你在书的扉页上，将阅读的感受和启发写下来。
比如，我送的书是海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，我写的是：“相信你能从这本书中咀嚼出战胜自我的力量，脸上写满坚定与果敢。”再比如，我送的是《李白诗歌选集》，我写的是“相信读着李白的‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，你的脸上会写满豪情。”
请学生写在课堂笔记本上，畅所欲言。
六 小结
学完这篇课文我们知道，所谓的美容新术并不新，古人早就发现了，与其说是新术，不如说是一种美容真术。读书永远是你的选择。书永远是你的伙伴。
七 布置作业
1文中倒数第二自然段提到“李白、王维…都住在你的书架上，随请随到”，你的书架上住着哪些人呢?请你从你的书架上选一本自己最爱的书，写下读后感。
2请你写一份倡议书，号召普天下的人们都来读书。要求：有观点,用例子和名言说理。
二选一
小学六年级语文《美容新术》优选教案二
教学目标
知识与能力目标：
1、朗读课文，初步了解课文内容，懂得读书可以养神、养气、养颜的道理。
2、学习用事实和道理说理的方法。
方法与过程目标：
1、反复阅读文本，从中摘取关键信息，把握文章中心。
情感、态度、价值观目标：
1、介绍好书，从书中吸收营养，培养对读书的兴趣。
教学过程
一、导入
同学们，假如现在有一种神奇的可以美容的泉水，老人喝了可以返老还童，姑娘喝了会更加美丽动人，小伙子喝了会更加英俊潇洒。这样的水你们想喝吗?
学生答:
如果要找到这样的泉水，必须爬过九十九座山，涉过九十九条河，经历九十九道关，才能得到，你还想得到它吗?
根据学生的说法，得出不同的回答。
我想大部分的同学肯定要打退堂鼓了，不过老师今天介绍你们一种好办法，不用费那么大的周折也可以让你们实现愿望。办法就在我们今天要学的课文里。
(ppt)显示课题《美容新术》及作者。同时，板书课题。
这是怎样的美容新术呢。让我们带着这个问题读课文。
二、齐读课文熟悉内容
三、刚才同学们念得很好。题目美容新术在文中到底指什么?勤于阅读。
以读书为美容术是作者的专利发明吗?不是，是黄山谷。
那为什么不叫美容古法或古方呢?
因为这种美容术好久以来没人提到了。作者加以重述。
这说明了什么问题?
很久以来没有人提倡要勤于阅读了。
黄山谷提出的读书美容法到底说的是什么内容呢?谁先来解释一下黄山谷的“士大夫三日不读书则面目可憎”的意思?这与他的老师苏轼“腹有诗书气自华”的意思很像。谁来解释一下。(ppt)
腹有：胸有，比喻学於成。
气：表於外的精神气色。
华：丰盈而华美。
引导同学回答道：读书可以使人的精神气色丰盈而华美。或读书可以使人变得美丽。 读书可以使人在精神气质上提高修养，而不是纯外表的美。
那这样的意思是否和文章中的意思一样呢?
要得到学生肯定回答。
四、既然读书可以提高修养，使人有气质。那你愿不愿意让天下的人都得到这样的好处呢。
那现在就请你做一名宣传读书的志愿者，对那些不爱读书，借口没空读书，却沉迷于网络、麻将、电视的成年人和未成年人，宣传读书的好处。你会怎么说服他呢?你能不能用书中现成的理由来说一说?
(可以在书中找现成的语句如名人名言或故事或议论性的说理的句子)
五、如果让你读一本书，是不是所有的书籍都适合阅读?如果让你送一本书给人们，是不是所有书籍都适合送?
引导注意第九段。读好书，送好书。
为什么要读好书，送好书，而不是什么书都可读可送呢。(理由见第九段)
全班读。
你家的书架上住着哪些作者呢，你最喜欢哪一位作者写的哪一本书呢?为什么?
学生畅所欲言。
如果你想把你这本最爱的书送给同样爱读书的同学，你愿意吗?为了让他更好地理解这本书，提高他的阅读兴趣。请你在书的扉页上，将你刚才所说的读这本书的感受和启发写下来。 (ppt如果你要送一本书给同学，你送怎样的一本书，并请你在书上写上题词。)(提出撰写要求并作示范)
我送一本海伦.凯勒的书，书名是《假如给我三天光明》(ppt)
海伦•凯勒1880年美国出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
我的题词是：这本书如果你用心去看用心去感受，你将被作者的超乎常人的毅力和博大的善良所感动。从此你便会更加珍惜生命中的一切。(ppt)
同学交流。
六、小节，今天同学们其实做了一次读书的总动员，学完这篇课文我们知道，所谓的美容新术并不新，古人早就发现了，与其说是新术，不如说是一种美容真术。读书永远是你的选择。书永远是你的伙伴。
九、作业
请你写一份倡议书，号召普天下的人们都来读书。
要求
要有一个你主张的观点,用上另外的例子和名言说理。
小学六年级语文《美容新术》优选教案三
教学目标：
1、 让学生了解读书有利于提高修养和气质 2、 学习以理服人的写作态度
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
俗话说“爱美之心人皆有之”，相信大家都想使自己变得更漂亮吧，随着科技的发展，美容技术也越来越先进，有各式各样的美容方法，今天我们一起来认识一下其中较特别的一种。
二、课文分析
1、“美容新术”在文中到底指什么?让我们带着这个问题来读一遍课文 (勤于阅读)
2、以读书为美容术是作者提出的吗?(不是，是黄山谷) 谁能说说黄山谷是何许人也?(可看注释)
3、文中引用了黄山谷哪句话?这句话是什么意思? (“士大夫三日不读书则面目可憎”) 发课外阅读材料《读书的艺术》(节选)—林语堂，帮助学生理解。
4、黄山谷出自另外一位大文豪苏轼的门下，他的老师苏轼说过“腹有诗书气自华”，其意和黄山谷这句话颇为相似，谁来解释一下? (读书人可以在精神气质上提高修养)
5、作者是如何证明这些道理的?(西洋小故事和林肯的话) (1)试着复述西洋小故事 (2)林肯这句话中所说的“面目”是指什么?(气质、修养) 大家以后写文章时可以借鉴一下本文，通过引用名言或摆事实来使文章更让人信服。)
6、既然读书可以提高修养，那我们就应该提倡大家多读好书，如果你要宣传读书的好处，你会从文中找哪些现成的句子用到宣传稿上? (四人小组交流你所找的有理有用的句子)
7、我们现在都已知道读书美容这一方法是黄山谷提出的，那么文章题目为何还叫“美容新术”而不叫“美容古方”? (“因为这种美容术好久以来无人提到了”)说明大家忽视了要勤于读书。
三、小结
高尔基说“书是人类进步的阶梯”，我们今天好似开了个读书动员会，希望大家以后多读好书，通过勤读书来提高自身的修养及气质。
四、布置作业
1、仔细阅读《读书的艺术》节选，琢磨其意。
2、文中倒数第二自然段提到“李白、王维。。。都住在你的书架上，随请随到”，你的书架上住着哪些人呢?请你从你的书架上选一本自己最爱的书，写下读后感。
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