案例讲解如何让雅思作文多样化

　　在雅思考试中，大多数中国学生最担心的就是写作了，很多同学在写作上投入精力最多，耗时最长，但收效甚微，其实这往往和学生备考方式不当有一定的关心。下面是小编为您收集整理的案例讲解如何让雅思作文多样化，供大家参考!

　　案例讲解如何让雅思作文多样化

　　如果在雅思作文中清一色的使用简单句、长句，那文章必定会比较乏味。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。下面分析这五种表达，虽然是一个意思，但是句式不同，重点也会有些差别。

　　1.The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter.

　　2.Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter.

　　3.In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter.

　　4.There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter.

　　5.As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter.

　　其中，第一种和第五种句式最为常见，如果在这种基础上，再用其它三种互相替换，效果不是更好吗?

　　下面是我总结的一些常用形容词，在文章中也可以适当的进行一些形容词的变化：

　　贫穷的：poor=needy=impoverished=poverty-stricken

　　积极的，好的：good=conducive=beneficial=advantageous

　　消极的，不良的：bad=detrimental=baneful=undesirable

　　明显的：obvious=apparent=evident=manifest

　　健康的：healthy=robust=sound=wholesome

　　惊人的：surprising=amazing=extraordinary=miraculous

　　美丽的：beautiful=attractive=gorgeous=eye-catching

　　有活力的：energetic=dynamic=vigorous=animated

　　引起：cause=trigger=endanger

　　解决：solve=resolve=address=tackle=cope with=deal with

　　拆除：destroy=tear down=knock down=eradicate

　　培养：develop=cultivate=foster=nurture

　　激发，鼓励：encourage=motivate=stimulate=spur

　　完成：complete=fulfill=accomplish=achieve

　　保留：keep=preserve=retain=hold

　　有害于：destroy=impair=undermine=jeopardize

　　减轻：ease=alleviate=relieve=lighten

　　两周雅思写作从5到6.5的心得

　　1.曾经我也将万用套句当宝，开头结尾乃至中间过程都准备了一套模板，但后来发现真正的好文章根本不用套句，而是论点。所以我最后一次的作文开头段基本是Firstly,Secondly,Thirdly开头，不要被形式所迷惑，本末倒置了。

　　2.避免走题。我我觉很多作文书都没有很清晰的教你怎样能不走题，只告诉你怎样理解题目。其实即使你能很好的理解题目，也很难保证你下笔能不走题。中国式作文讲究发散性思维，或者标新立异，而外国人却不这么认为，他们认为作文就应该是把改写的写清楚，将浅层次的观点表达清楚，再表达深层次的。

　　3.很多作文书都要求学生要掌握多少的词汇量才行，当然，如果雅思作文分数在7分以上，词汇量是可以帮助我们更上一层楼，但如果作文水平只在5左右，那就应该将重点放在文章的结构上。有说服力的结构就可以保证我们的作文分数在6以上了。其实瓦外国人写文章不喜欢用高难词汇，他们往往用非常简单而精确的词句很直接明了的表达自己的观点。

　　4.靠前最好可以让老师修改一下作文，我之前一直很迷茫，不知道为什么自己的作文分数这么低。后来我找了老师，老师给我指了两点问题——两个我之前从来没想过是这个问题而有可能导致我低分：偏题和小作文。偏题我上面有讲到，小作文是因为我太老土，对小作文的理解还在停留在两年前，所以描述数据时面面俱到。