怎么美化英语句子表达(2)

　　建议三：言辞简洁 (Conciseness)

　　言辞简洁是写作的一个重要原则，我们可以通过省略重复部分、将从句变成短语、将短语变成单词来达到删繁从简的目的。下面分别举例分析。

　　方法1：省略重复部分

　　Francis Bacon (弗朗西斯•培根)在“Of Studies”(《论读书》)中提到：“有些书可以浅尝辄止;有些书可以狼吞虎咽;而有些书则需要细嚼慢咽，好好消化。”完整的表达为：“Some books are to be tasted, others are to be swallowed, and some few are to be chewed and digested.”为保持言辞简洁，我们可以考虑将其精简，美化为下面这个句子。

　　例：Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.

　　【点评】这个句子省略了重复的be动词are。

　　方法2：从句变成短语

　　有时，为保持言辞简洁，我们可以把从句变成短语。以下三个例子分别是状语从句简化为现在分词短语、宾语从句简化为“特殊疑问词(what, when, where, how等词)+ to do”结构、定语从句简化为过去分词短语。

　　据New York Times(《纽约时报》)2013年4月 21日报道：“福特汽车公司继去年在重庆开设一家组装厂后，打算再在重庆建一家组装厂、发动机厂和变速器厂。”下面是对这句话的两种表达。

　　例：a. After Ford has opened one assembly plant in Chongqing last year, Ford is in the process of building another assembly plant, an engine factory and a transmission factory in Chongqing. (复杂版)

　　b. Having opened one assembly plant in Chongqing last year, Ford is in the process of building another assembly plant, an engine factory and a transmission factory in Chongqing.

　　【点评】b句用分词短语“Having opened one assembly plant …”来替换a句的时间状语从句“After Ford has opened one assembly plant …”，句子更加简洁。

　　《新概念英语》第二册第50课“Taken for a ride”有个句子：一个公交售票员回答乘客的询问说：“我将告诉你在哪下车。”这句话该如何表达?下面是对这句话的两个表达。

　　例：a. “I’ll tell you where you should get off,” answered the conductor. (复杂版)

　　b. “I’ll tell you where to get off,” answered the conductor. (简化版)

　　【点评】这里的b句用where to do sth.代替a句的宾语从句，句子更加简洁。需要注意的是，将宾语从句简化为“特殊疑问词+ to do”的前提条件是主句谓语为tell、teach、know、show、remember、wonder、explain、decide这类动词。

　　《新概念英语》第二册第29课“Taxi!”有个句子：“Ben Fawcett 机长有一次把飞机停在了一个废弃的停车场。”下面是对这个句子的两种表达。

　　例：a. On the other occasion, he landed in the car park that was deserted. (复杂版)

　　b. On the other occasion, he landed in the deserted car park. (简化版)

　　【点评】b句用过去分词deserted替换a句中的定语从句that was deserted，使得表达更加简洁。

　　方法3： 短语变成词语

　　以下是表达“在最后的学生负责关灯”的两个句子，请对比。

　　例：a. The student at the end of the line is responsible to turn off the lights. (复杂版)

　　b. The last student is responsible to turn off the lights. (简化版)

　　【点评】at the end of the line即为last之意。我们须舍繁冗求简洁。

　　建议四：重点突出(Prominence)

　　在写作句子时，我们可以通过使用被动语态、强调句型和利用客观事物做主语等方法来突出句子的重点。下面一一举例说明。

　　方法1：使用被动语态

　　被动语态的主语是被施加了某个动作的人或物，而主语往往是句子的表意重点，因此我们可以通过被动语态来突出要重点表达的对象。VOA在2013年4月22日的一篇报道用下面这句话表达了“我们的皮肤曝露在阳光下可以自然而然地产生对骨骼健康、肌肉力量和免疫系统至关重要的维生素”的意思。

　　例：The vitamin, which is crucial for bone health, muscle strength and immune system function, is produced naturally in our skin when exposed to the sun.

　　【点评】在这个句子中，vitamin是句子聚焦的重点，因此此句子使用了被动语态，使得vitamin成为句子的主语。

　　方法2：强调句型

　　《新概念英语》第三册第42课“Modern Caveman”用下面这个英语句子表达了“也许是寻求独处的欲望或寻求意外发现的诱惑吸引着人们来到地下深处”的意思。

　　例：Perhaps it is the desire for solitude or the chance of making an unexpected discovery that lures people down to the depths of the earth.

　　【点评】本句采用强调句型“It is / was … that …”这个句型，用于强调人们进行洞穴探险的动机。

　　方法3：客观事物做主语

　　请对比下面两组句子。

　　例1：a. I saw the BMW advertisement “The art of life, exclusively for you.” (主语是人)

　　b. The BMW advertisement “The art of life, exclusively for you” captured my eyes. (主语是物)

　　例2：People who have a good memory and a desire for knowledge typically have a bulge in the centre of the forehead. (主语是人)

　　A bulge in the center of the forehead is typical of people who have a good memory and a desire for knowledge. (主语是物)

　　【点评】例1两个句子是对“我看到BMW (宝马)的广告词‘生活艺术，唯你独享’”的英语表达，例2两个句子是对“记性好、爱学习的人的典型特征是额头中间有个突起”的英语表达。人们在发现新事物、新玩意儿时，会被深深吸引，甚至浑然忘我。无论是例1一看到了宝马的广告还是例2看到长相奇特的人，都不必强调人的存在，客观事物做主语刚好符合这一人之正常反应。

　　建议五：细节生动(Details)

　　“告知”不需要感情色彩，通知到了就算完成任务，即“‘telling’ communicates facts.” ; 而“表达”却需要入情入理，惟妙惟肖，使读者心领神会，即“‘showing’ invites understanding.”表达中，太过空泛(general)无法令人满意，细致入微(specific)才能一箭中的。介绍三个让表达细节生动的方法：描述、解释与数据。以下几组句子请认真对比，孰优孰劣，一目了然。

　　方法1：描述(description)

　　“布拉德•皮特是个好人，又帅又善良。”

　　例：a. Brad Pitt is a good, handsome and kind person. (空泛)

　　b. Brad Pitt is a good, Apollo-like person who always shows consideration for others. (细致入微)

　　【点评】阿波罗是诸神中最帅的一个，b句用Apollo-like表达“帅”无疑是个亮点，让大家有所想象。“善良”用 kind表示过于空泛，用who always shows consideration for others 就非常具体，让读者对人物品质的把握更有依托，从而使得描述生动。

　　方法2：解释(explanation)

　　“鲁宾逊先生走过来抓住男孩的胳膊。”

　　例：a. Mr. Robinson reached over and grabbed the boy’s arm. (空泛)

　　b. Mr. Robinson lurched over and grabbed the boy’s thin forearm with her leathery hand. (细致入微)

　　【点评】很明显，a句只做到了“告知”读者发生了什么，而b句不仅告知读者发生了什么，更让读者“看到了”一位老人具体的动作是如何进行的：步履蹒跚走过去(lurch over)，用苍老粗糙的手(leathery hand)抓住瘦弱的(thin)小男孩的前臂(forearm)。

　　方法3：数据(evidence)

　　“美国每年患乳癌的人数很多。”

　　例：a. There are many breast cancer cases each year in U.S. (空泛)

　　b. There are more than 200,000 new breast cancer cases each year in U.S., making it the second-leading cancer in women behind only lung cancer. (细致入微)

　　【点评】 a句的many没有明确的数量概念，表意不到位。而b句的200,000和second- leading两个数字使得表意极为明确。