雅思口语的两禁两宜

　　在雅思口语考试中，很多学生在被提问的那一瞬间遇到的第一个难点就是what to say。如果不养成良好的思维拓展习惯，很可能会出现无话可说、结巴找词的后果。下面是小编为您收集整理的雅思口语的两禁两宜，供大家参考!

　　雅思口语的两禁两宜

　　例如：遇到Your Favorite Leisure Activity这样的第二部分话题时，有学生会说：My favorite leisure activity is doing sports. It’s a good way to relax myself.然后就不知道怎样继续了。其实可以说的东西很多，如一周做几次运动、每天都什么时候做运动、到哪里做运动、和谁一起、具体的运动项目和方法、在做的同时又交到怎样的朋友等等。这是一种传统的5wh和1how的拓展方法，其实不难，也很通用。除了熟悉这种方法，本文中还将提出几点需要注意的问题。

　　忌盲目选择大脑中出现的第一个话题。记得曾经问一个学生，如果Describe a building会想到什么，他说：“我家那栋公寓楼呗，因为每天都走过，很熟悉啊，很好讲。”我说：“你再想想，真的好讲吗?你家那栋楼不就住了一些人吗? ”其实，大脑中出现的第一个话题往往是最熟悉的，但最熟悉的却不一定最好讲，应该选择可讲内容最多的。比如购物中心或者图书馆就比公寓楼要好讲一些。

　　忌拼命追求形容词的精准。雅思考题中往往会有形容词修饰名词。如an interesting place, a person you respect等等。其实就是让大家形容一个人、事物或经历有多么的好(少数为不好)。因此重点不是思考哪个地方是最有趣的、哪个人是最值得你尊重的，而是想place和person里面，你平时练得最熟的是哪一个。即使你平时练得最熟的是a child，都可以说这个小孩虽然年龄不大，却是你尊敬的人。

　　选择大。不要一开始就把自己框死，应该选择包含多的事物。如your favorite food，如果刚开始就说：我喜欢吃鸭子，到后来就只能拓展出烤鸭、盐水鸭之类了。而如果刚开始先说：我喜欢各种各样的食物，比如中国的、日本的、法国的。其中中国的有……日本的有……因为……当然最喜欢的还是水果，如……就能滔滔不绝、欲罢不能。

　　选择编。编的事物要比真实的好讲很多，因为讲真实的人或事件时每时每刻你都会在潜意识里想：这个老外考官知不知道?要是很了解的话我会不会在哪个地方乱编的时候引起他的不解和反对?这就会影响你组织语言。特别是当你讲述西方的东西时。所以，保险起见，大家还是尽量讲中国的东西，同时不要把一些真实的人名和事物说的很清楚，这样就可以随意发挥了。比如，可以把很多人的优点集中在一个人身上说，或者把很多件事拼凑成同一次的经历。

　　八卦雅思和图示理论

　　Gossip ‘E’ILTS and Schema Theory

　　今天的雅思口试，从内容上讲，已然发展成为Gossip EILTS， 其八卦程度不亚于Gossip Girls中的神秘女孩。它问我们的问题可谓是事无巨细，甚至有窥探隐私之嫌。它可能会问我们，How are the people in your family like?或者是What is your favourite dish?你喜欢吃什么，当然也包括你喜欢穿什么用什么，乃至于你们中国人都喜欢吃什么穿什么用什么，你们吃穿用这些是为什么。而且包括敏感话题，比如你以后打算生几个孩子，你要是打算生两个孩子可是你们中国有计划生育(One Child Policy)，这个你怎么看?总而言之，雅思口试的内容囊括了衣食住行吃喝玩乐，谈人生谈理想，论文化论社会。

　　以上是雅思口试的横坐标，也就是内容涵盖的一个广度。那么我们要是想定位的话，至少还需要一个纵坐标，这个纵坐标，细心的同学可能已经发现，我把标题中的IELTS写成了EILTS，并将字母E单独用引号标出来，它就是我们的纵坐标。它代表的是，Thinking and speaking in English——用英语思维和表达。

　　我们刚才说到那个计划生育的问题，除了这个问题以外，有N个问题是在问你当今中国社会存在的问题。这个非常明显，就是西方人，或者起码是说英语国家的人，完全按照他们自己的思维，按照他们的意识形态来问问题，因为他们不理解，或者说，起码他们是佯装如此。而且他们不但拿这些题目说事儿，他还要求咱们来回答，要求咱们中国人来回答。那么我们回答这些问题就要漂亮。因为当我们能够漂亮地解决这些八卦问题的时候，我们赢得的，绝不仅仅是分数，更包括我们作为中国人的尊严。但是，怎么才能做到这个“漂亮”呢?就是用他们英国人的思维方式和语言形式把我们的思维和文化传播出去，所谓‘师夷长技以制夷’。也就是说纵深方面，我们要学习的是英语国家人士的思维方式和表达方式。

　　因此，贯穿雅思口试的其实就是这两条主线，一个是横向的，内容。一个是纵向的，拿到一个问题，如何思维和表达，尤其是如何表达。

　　如果说纵向的内容更有关于基础的语法和架构因此相对比较容易 handle的话，横向的内容则更显繁多而复杂。我在教学中发现一个令人纠结的现象——某些雅思口试的问题，即便是用中文回答，很多同学也难以说清，甚至压根说不出来。这种问题主要集中在第三部分，也就是有关人生命题和社会现象的几大类问题。这种问题作答失利，除了某些同学语言的水平比较有限以外，还有一个很重要的原因就是Schema过于狭窄。

　　Schema这个概念由著名哲学家康德(Kant)于1781年提出，经由认知心理学和心理语言学的发展，最终成为一个重要的语言学概念。

　　Schema comes from our memory or already known knowledge so that it can also be viewed as a kind of knowledge, which may cover knowledge of the world, from everyday life to very specialized knowledge, such as language forms, structures, styles and lexis (Carell et. al. 1989)

　　很明显，Schema存在于我们每一个人的脑海中，只不过cover的面大有不同。在这里要强调的是，一个人的Vocabulary基础再怎么庞大深厚，如果他缺少这个Schema，照样无法很好的 Communicate。打个比方，不以英语为母语的男生B和女生G都清楚forward这个词的基本意义，且二人对其衍生义“前锋”都不知晓;但B对 “足球”这个概念的外延十分了解而G则不甚知之，那么，如果让这二者共同观看同一场英文解说的足球比赛，结果很有可能是B很快能够猜测出forward有 “前锋”的意思而G则有可能需要更长的时间甚至直至比赛结束也根本无法领会这一层意思。同理，在雅思口试中，即使同学们可能有足够的词汇量，但如果同学们对题目的背景知识(background knowledge, content schema)不曾了解，作答将无疑是水中之月镜中之花。不幸的是，雅思口试——尤其是超级变态的第三部分——就是如此令人发指地涵盖了营养学、心理学、医学、卫生学、伦理学、人口学、管理学、城市规划学等等等等形形色色的background knowledge。

　　同学们准备的时间也许十分短暂，匆忙中也许无暇整理如此繁多的知识，因此我将这些知识做了一个分析和综合，将其中比较重要的常考问题应该如何入手做了总结，这个总结包括9句话，涵盖了第三部分90%的考核内容，在课程当中会进行系统的讲解。比如说，当同学们遇到“政府”类题型的时候，也就是问大家针对某一个社会现象政府可以做些什么，怎么做的时候，我们都可以只说两个方面，第一是“规划”，就是plan，第二就是“管理”，就是administration或者说 management， 规划时，政府可以制定并引入法规(introduce regulations)，而管理则可以包括执行(enact)、控制(control),和调节(regulate)，并强调政府管理具有强制性(forceful)和权利大(powerful)的特点，这样，应对任何一个有关“政府”的问题，无论这个社会现象的表象是怎么样的，是环境还是安全，是教育还是文化，都可以快速解决。

　　不过还是建议同学们在时间允许的情况下，多多去涉猎些哲学和其他文化方面的书籍。当你的 Schema足够宽的时候，你将发现，眼前的世界，作为课题，更加简单;而作为景色，愈发美丽。