小学生学习英语的有效方法

　　英语在孩子的未来的成长和生活中扮演着非常重要的角色，无论是在小学、初中、高中、大学甚至接受更高的教育，都离不开英语教育。小编在此献上英语学习方法，希望对你有所帮助。

　　小学生学习英语的有效方法

　　一、培养对英语的学习兴趣

　　对于小学生来说，第一次接触新的语言并不是一件简单的事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。老师可以利用课堂教学激发学生的求知欲望，从而培养学生对学习英语的兴趣。

　　1.教学方式灵活具有，具有启发性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。

　　2.授课内容新颖，难易适中。小学生都对新奇、容易理解的课程感兴趣。老师在讲课文的难点的时候可以多花些心思，把难的知识点讲的通俗易懂一些，这样有利于学生开动脑筋，在学习英语中找到乐趣。

　　3.创设情景对话表演，发挥学生的想象力、小学生通常都是活泼好动的，可以多创设一些情境对话，针对小学生喜欢自我表现的特点，让学生多进行对话表演，不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了学生的学习兴趣。

　　二、激发学员的积极性

　　培养了孩子的学习兴趣，家长和老师都可以从多方面来激发学生学习的积极性。

　　1.表扬与批评可以根据学生的表现来进行评价，学生读对了一个单词，可以跟她说“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小孩来说，鼓励学生能够不断的进步，表扬要多于训斥、批评。让学生多一些成功的快乐，少一些失败的挫折，从而激发学习的积极性。

　　2.在英语教学中，采用小组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，在争取胜利的同时，进一步激发学生的积极性。

　　3. 教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力，在学习中让学生从各个方面感受到老师对她的关爱，就会充满积极向上的热情，用正确的态度对待老师的要求，对待自己的行为。

　　三、调动完成作业的主动性

　　1.小学生在上课前预习要讲的内容，学起来会更容易。

　　2.每天都要听读英语作业，注重听说读写四个方面。

　　3. 留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。

　　4. 抓住孩子喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容，让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

　　小学生英语学习方法

　　一、趣味重复法

　　通过研究发现,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。关于这个问题,同学们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。

　　二、按音节记单词

　　要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

　　三、逻辑组记

　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。

　　四、对比记单词

　　英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)

　　五、情景记单词

　　在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。

　　六、熟悉合成词记单词

　　英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。

　　七、生活运用

　　小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。

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