学英语最简单的方法有哪些

学英语最简单的方法有哪些

　　大部分人都觉得学习英语既艰难又枯燥，那么学习英语哪些简单的方法呢?下面由学习啦小编为大家整理的学习英语最简单的方法，希望大家喜欢!

　　学习英语最简单的方法

　　(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

　　(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

　　(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

　　(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

　　(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

　　孩子学好英语的诀窍

　　积极的课堂学习习惯

　　1.主动静听

　　主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。

　　上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。

　　静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。

　　因此，要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。

　　2.积极思考

　　苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。

　　勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。

　　同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。

　　这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

　　3.勇于发言

　　口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。

　　他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”;有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。

　　要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。

　　著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。

　　学习成功是建立在学习自信心的基础上的。因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。

　　4.立体记忆

　　学习英语，记忆是关键。

　　心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。

　　因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。

　　对记忆不敏感的同学可以试着学一点记忆法，记忆好了，学习信心也自然增强。

　　5.独立与协作

　　课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低，始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。

　　语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。

　　他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。

　　在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。

　　在课堂上，同学们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，或表演，发挥各自特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到最佳学习效果。

　　6.课堂笔记

　　学英语，一定要做课堂笔记。

　　但我发现，大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。

　　俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必要。

　　做课堂笔记的过程中，应注意以下几点：

　　(1)准备一本较好的笔记本;

　　(2)记录时要条理清楚，提纲明确，可以用颜色分辨主次，排列有规律;

　　(3)对重要语言点要详细记录，不懂的要记，已完全掌握的可不记;

　　(4)听课时重在听懂老师的讲解，抓住关键;

　　(5)每页的上下左右都要留有适当的空间，以便复习时添加其他补充材料。

　　规律的课外学习习惯

　　1.预习准备

　　预习是培养自学能力的好方法。“学起于思，思起于疑。”课前预习就是寻“疑”。

　　每课学习之前，同学们可以借助于参考书、字典、生词表等，有的放矢地读对话或课文，初步了解将要学的基本内容，同时做好预习笔记。

　　预习笔记可从三个方面入手：

　　第一，把自己认为是知识点的内容记录下来;

　　第二，给课文分段或分层次，并且写出段落大意或找出主题句;

　　第三，把你不理解的语言点或句型写下来。

　　预习可以让同学们意识到自己是英语学习的主体，从而明确学习目标，变被动接受为主动求知。

　　这样不仅可以提高课堂上的学习效率，更大益处在于长期坚持下去有助于同学们养成勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯，达到培养其自学能力的目的。

　　所以，同学们应该养成良好的预习习惯。

　　2.复习小结

　　课后复习是课后主动学习的重要环节。及时复习，是巩固旧知识的需要，也是获得新知识的前提。同学们可通过以下方式复习：

　　(1)回忆。课后用几分钟的时间，把当天课上所学的内容回忆一遍，或两人一组用互相交流的方式把当天课上所学的知识回忆一遍。

　　(2)朗读。利用早晨的一点时间朗读课文和重点词汇，对培养同学们的语感很有作用。

　　(3)整理笔记。课堂笔记难免有所遗漏或笔误，因此课后需要对笔记进行检查、整理，同时对知识点进行梳理和再认识。

　　(4)练习。同学们要主动、认真地做好口头、笔头的复习练习，要勤于思考，切勿一遇到问题就急于求教，要学会查阅资料。

　　(5)小结。坚持每天、每周、每月、期中及期末进行知识小结，找出自己存在的缺漏，并及时进行补救，将所学知识做好系统化的归类。

　　3.作业巩固

　　从作业完成情况可判断出一个学生知识掌握的程度，同学们要在每天的固定时段内，复习之后利用工具书和笔记，按时独立地完成全部的口头、笔头作业。

　　记录下自己无法解决的问题，尽快找老师或同学寻求帮助。批改后发下来的作业必须在当天查对改正。杜绝互相抄袭作业的现象。

　　4.疑难建档

　　将课内课外遇到的英语学习的疑难点全部记入专门的笔记本，把答案写在问题背面，为以后的主动学习指明方向和重点。

　　每次书面测试中把握不大的和做错的题目分别以“?”、“△”标出，课后认真思考，积极提问，任何疑问应在当天彻底解决。考过的试卷依次装订成册供复习时使用。

　　文章读完了，你是不是急于在以后的英语学习中培养这些习惯呢?如果是这样的话，那么你已经通过这篇文章获益匪浅了。

　　接下来，你要做的，就是把以上谈到的这些习惯运用到英语学习中去，然后，坚持下去，相信不久之后，你就会收到可喜的效果!