小学英语教师简历范文
小学英语老师投简历时，它们会把简历设计成什么样呢?下面是学习啦小编给大家整理的小学英语教师简历范文，供大家参阅!
小学英语教师简历范文
基本信息
姓 名：个人简历网
性 别：女
出生年月：1987-12-29
民 族：汉族
最高学历：大专
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：应届毕业生
到岗时间：随时
身 高：167cm
联系电话：0311-86666666
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,幼儿教育,班主任
应聘行业：不限
期望工作地区：石家庄市
期望月薪：面议
自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。
工作经历
光华英语培训学校2009-6至2009-8：小学英语教师
所在部门：小学部
工作描述：担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。
北方大厦2009-2至2009-4：前台接待员
所在部门：前台
工作描述：检查并处理前一天的工作情况(08：30～09：00)，查看交班记录，了解未完成的工作事项，检查夜审报表情况，检查各种报表的分送登记，查看夜班钥匙清点记录和有无过夜的留言信息，分析房间误差原因，查阅有无超越权限的房价签字等。最近任职公司名称保密
2008-7至2008-9：文员
所在部门：行政后勤
工作描述：文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。
中兴旅行社2008-1至2008-2：计调员
所在部门：计调部
工作描述：计调员：负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。 教育背景
2007-9至2009-6学校名称：石家庄铁路职业技术学院
专业名称：旅游英语
取得学历：大专
校内活动职务描述：在校期间，曾担任班级生活委员，学习委员，系学生会办公室主任兼团总支组织委员，曾多次协调组织大型学生活动，得到老师同学的一致好评。院军乐队成员，多次表演并获奖。
在校获奖情况
2008-10 预备党员
2008-9 省级三好学生
2008-6 优秀学生一等奖学金
2007-12 优秀学生干部
2007-12 优秀学生二等奖学金
语言技能
外语语种：英语外语水平：四级
中小学教师个人简历范文
姓名：**** 性别：女
出生日期：1978-01-02 籍贯：黑龙江
目前城市：北京市 工作年限：五年以上
目前年薪：5-6万人民币 联系电话：13800000000
e-mail：
应聘方向
求职行业：教育/培训
应聘职位：中学教师，小学教师
求职地点：北京市
薪资要求：面议
工作经历
2007/03—现在：***公司
所属行业：教育/培训
教育小学教师
主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等，中小学教师个人简历范文。
2006/07—2007/03：北京求实外语培训学校
所属行业：教育/培训
教育中学教师
主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高，个人简历《中小学教师个人简历范文》。
2005/02—2006/06：北京师范大学海威学生课堂
所属行业：教育/培训
教育小学教师
主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。
2003/06—2005/01：东泽卓越外语学校
所属行业：教育/培训
教育中学教师
主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证.
教育培训
1998/09—2004/06：黑龙江大学英语本科
课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。
职业技能
外语：英语：熟练
日语：一般
证书：2005/07教师资格证书
2005/03普通话等级证书
自我评价
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神.乐于接受挑战，能够适应在压力下工作.
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