做雅思阅读“笔”很重要
雅思阅读考试考查了考生的基本功———词汇、语法和理解力，同时考查了考生快速阅读的能力及考生的灵活性。考生在备考时可以从以上几个方面着手，但一旦进入考场，词汇和语法就不重要了，因为一切已成定局，所以在雅思阅读考场上，对时间的掌控和利用就是最主要的决定因素了。如何掌控好时间及如何有效地利用时间牵涉到很多方面，今天，小编要重点谈谈经常被考生忽视但却非常有用的工具——笔.
做雅思阅读“笔”很重要
“笔”是一个对雅思阅读考试而言非常得力的工具?也许有人会质疑。在平时的教学过程中，我经常看到很多朗阁的学员在头几次课上笔用得很少，他们常常把雅思阅读练习当作高考或大学四六级的英语阅读理解的练习，尽管老师一再强调用笔，但他们还是会很悠闲地看着阅读文章，有的手托着下巴，有的笔在桌子上，有的甚至手都在裤兜里，无论他们是什么样的姿态，有一点是相同的，那就是只要不动笔，他们就都在浪费时间，因为他们什么都没看进去。朋友，如果不信，你可以拿一篇雅思的文章来练习试一下，给自己20分钟时间，完成13或14道题，除了写答案，其余环节一概不用笔，你可以检查一下自己的正确率。
那么“笔”在雅思阅读考试中究竟有怎样神奇的功效呢?根据小编的分析，“笔”的功效在于它可以保证考生在有限的时间内有效地快速的解题。具体体现在以下几个方面：
1. 从心理学的方面来讲，记号可以起到突出重要内容，加深记忆的作用，因此考生要学会把任何重要信息都打上记号，比如所有的问题题干中的重要信息，比如list of headings 中所有的选项的关键信息等。考生对题干中的重要信息记忆深刻了，那么定位就会相对更快更准确。
2. 去文章定位一些非特殊印刷体的关键词时，带上笔，用笔指引读者的视线，一方面可以加快阅读速度，同时又可以防止漏掉文中的重要信息。雅思阅读的文章乍一看上去就像是天书一般，如果考生在查找细节时光依靠眼睛很容易出现走马观花的现象，考生自认为在读其实什么都没看进去。
3. 解题时用笔可以加快速度，比如，考生在审题时圈出关键词，就可以果断的进入解题的下一步-----去原文定位了，同样，在原文找到关键词后，赶快圈出关键词，就可以快速进入下一步。如果考生不习惯打记号，就可能出现迟疑犹豫不决的情况，尽管看到了重要信息但还是不往下走，视线仍旧在某地徘徊。因此，可以说在解题的每一个环节，用笔可以帮助考生加快解题速度。
4. ，用笔可以让考生做到心中有底，满怀信心。比如，考生在解每道题时如果用笔把文中答案的依据圈出来，就会底气十足(一般有十足的证据的话，答案的正确率就非常高)，考生就会一直保持良好的心情和状态，这样就容易考出理想的成绩。
总之， 小编需要提醒考生的是：在雅思阅读考试中，眼睛是靠不住的。如果没有笔，没有记号，光用眼睛看，就纯粹是浪费时间，是悠闲地享受生活而不是参加难度较大的雅思阅读考试!因此，考生一定要做到：眼到，笔就到!
雅思阅读中要注意一因多果
Matching(因果关系搭配)
1.题型要求
同从属关系搭配题一样，因果关系搭配题也有一个选项的集合一个题目的集合。题目是一些(effects)或问题(problems)，选项是原因(causes)。所以这种题目实际上是找原因。
与从属关系搭配题不同，这种题型有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。而且题目在原文中的出处常常集中于几个连续的段落。所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。
考试中，A类和G类都不是每次必考。
2.解题步骤
(1) 不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。
既然有顺序性，就没有必要先把题目从头到尾看一遍，而是先从段做起，先找题的答案。找到后，再找第二题的答案，第二题的答案肯定在题的答案之后。
(2) 先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。
在做每题时，先找出题目中的关键词，然后快速阅读原文，寻找该关键词的对应词。
(3) 仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案。
正确答案常常是原文词句的改写。因为是因果关系搭配，在确定答案时，要对表示因果关系的词特别敏感，搞清句子中描述的因果关系。
NOTICE
1. 做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。
我们把考试中经常出现的表示因果关系的词给大家总结一下：
A. 连词：BECAUSE，SINCE，AS，FOR，THEREFORE，SO，THUS，WHY;
B. 动词：RESULT IN，RESULT FROM， FOLLOW FROM，BASE…ON…，BE DUE TO;
C. 名词：BASIS，RESULT，CONSE1UENCE，REASON;
D. 介词：BECAUSE OF，THANKS TO;
E. 副词：AS A RESULT，CONSEQUENTLY
在阅读原文寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。同时，掌握这些词，对大家写作也有好处。
2. 要注意一因多果
在因果关系搭配题中，有的选项也可能会用两次以上，即有两个结果是同一个原因，我们称之为一因多果。原文中的表述常常是这样的：原因A，结果1。结果2。在两个结果之间没有说出新的原因，这说明结果1和结果2的原因是一样的，都是结果A。