如何巧妙背诵GRE词汇

　　GRE词汇攻略法则 如何巧妙实现从陌生到熟悉

　　当我们面对一个陌生GRE(课程)单词的时候，例如这个单词：moustache —— 胡子，我们应该怎样运用记忆方法来进行记GRE词汇呢?

　　英语(课程)单词图像记忆法，它的原理就是要把原本陌生的单词变成熟悉的，把原本抽象的单词变成有图像的。就是把陌生变成熟悉、把抽象变成图像。

　　从图像记忆的原理来说，熟悉的资料往往比陌生的资料更容易记忆，而图像化的资料也往往比抽象的资料更容易记忆。

　　什么叫做“把陌生变成熟悉”呢?

　　就是说，我们应该想办法去研究这个陌生单词，看看从它里面能不能找出我们熟悉的、以前学过的单词。如果能找出来的话，那么这个单词对我们来说就不会完全陌生了，而是增加了很多熟悉的感觉。

　　这就需要我们从一个陌生单词中把熟悉的单词找出来。例如上面提到的moustache这个单词，我们仔细看，就可以发现前面的部分：mous，有点像一个我们熟悉的单词：mouse(老鼠)，如果我们把moustache的前面部分看成mouse(老鼠)，那么这个单词对我们来说就至少有一半是熟悉的了。

　　又例如这个单词：sorrow —— 悲伤，前面的部分sorr就可以让我们想起sorry(对不起的)，这样一联想，sorrow就变得非常熟悉了。

　　又如：sorcery —— 魔法，前面的部分sorce可以让我们想起source(来源);sonata —— 奏鸣曲，前面的son既可以看做“儿子”的意思，也可以看做song(歌曲)的近似单词。

　　sheer —— 急转向，如果跟我们熟悉的单词sheep(绵羊)进行联想的话，就会比较容易记忆;shark —— 鲨鱼，如果跟sharp(锋利的)联想在一起，也更容易记忆;torch —— 火炬，可以跟touch(触摸)进行联想。

　　所以，面对一个陌生的单词，把其中熟悉的单词找出来，这就是单词记忆的第一个法宝。

　　什么叫做“把抽象变成图像”呢?

　　当我们面对一个单词，如果这个单词不能找出熟悉的单词，或者这个单词不能完全地跟熟悉单词联想起来，那么，那些不能跟熟悉单词联想起来的部分，就是单纯的字母组合，也就是一些很抽象的内容了。

　　例如moustache这个单词，前面的mous我们可以联想到mouse这个熟悉的单词，而后面的部分tache我们就不太好跟熟悉的单词联系在一起了。

　　当然，有些英语比较好的人会发现，其中ache是“疼痛”的意思，这就是一个熟悉的单词了。

　　而有些人可能不太认识ache(疼痛)这个单词，那么tache对他来说就是一个抽象的部分了。

　　面对这个抽象的部分，应该怎样来变成图像呢?换句话说，怎样才能避免t、a、c、h、e这样的死记硬背呢?

　　这个时候，往往就需要用到拼音了。

　　如果我们从拼音的角度来砍，ta可以看做是“他”，che可以看做是“车”或“扯”，这样，tache立刻就不陌生、不抽象了。

　　所以，moustache(胡子)就可以变成“老鼠”、“他”、“扯”，然后我们运用图像记忆法把它们联想起来，就变成这样一个画面：一只老鼠(mous)在给他(他)扯(che)胡子。这样，moustache跟“胡子”就能非常紧密地结合在一起了。

　　如果你能在大脑中稍微去想一下这个画面，你就会发现这样的记忆实在是太深刻了，记一遍就能牢牢地记住!这就是图像记忆法的威力!

　　又例如这个单词：shake —— 摇晃，我们如果用拼音的方法，就可以把shake分成两部分：sha(杀)，ke(客)，整个联想在一起，就出现这样的画面：那个被杀的客人还在不停地摇晃着，很久都没有倒下去。

　　呵呵，如果这样你都记不住shake —— 摇晃，那么很有可能就是你连拼音都不会了。

　　又例如一个简单的单词：rest —— 休息，re是“热”的拼音，st可以看做是“石头”的拼音首字母，那么这个单词就可以这样记：我躺在一个很热的石头上休息;或者：我很热，所以躺在一个石头上休息。

　　这里的st用到的是拼音首字母的方法。这也是找拼音的一种灵活方法。

　　又如这个单词：advocate —— 拥护，ad是“阿弟”的拼音首字母，cat是“猫”的意思，e是“鹅”的拼音，而vo则近似拼音wo(我)。那么，advocate就变成了：阿弟、我、猫、鹅、拥护，组合起来就变成了这样的画面：阿弟想让我的猫来拥护他的鹅。

　　从一个单词中找出拼音，这就是单词记忆法的第二个法宝。

　　有了找熟悉单词和找拼音这两个法宝，大部分的单词，我们都能够很轻松地把它们变成图像，也就可以很快很牢地记住它们了。

　　我们讲过五步背单词的方法，“我不背单词，才尽便拼写”，这五个步骤中，找单词和找拼音就是其中最重要、最常用的方法，只要熟练运用这两个法宝，那么，五步背单词的方法的基本内容就能掌握了。