小学生必读书单资料推荐
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。这里给大家分享一些小学生必读书单资料，供大家参考。
小学生必读书目
一年级
中国少年儿童出版社
2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生着/任溶溶译
浙江少年儿童出版社
3.《中国童话故事精选》
北京大学出版社
二年级
1.《格林童话集》格林兄弟着
2.《叶圣陶童话》叶圣陶着
人民文学出版社
3.《张天翼儿童文学全集》张天翼着
中国少年儿童出版社
4.《长袜子皮皮》林格伦着李之义译
中国少年儿童出版社
三年级
1.《伊索寓言》(古希腊)伊索着
中国书籍出版社
2.《中国寓言故事精选》曹文轩编
北京大学出版社
3.《天方夜谭》王瑞琴译
人民文学出版社
4.《我要做个好孩子》黄蓓佳着
江苏少年出版社
5.《中国历史故事精选》
北京大学出版社
6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编
江苏文艺出版社
7.《木偶奇遇记》科洛迪着任溶溶译
四年级
1.《中华美德故事精选》
北京大学出版社
2.《寄小读者》冰心着
湖北少年儿童出版社
3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙着高子英李之义译
人民文学出版社
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫着裴家勒译
译林出版社
5.《爱的教育》亚米契斯着卢坚孟容译
天津教育出版社
6.《上下五千年》曹余章着
甘肃文化出版社
7.《西游记》吴承恩着
时代文艺出版社
五年级
1.《水浒传》施耐庵着
2.《昆虫记》(法)法布尔着王光译
作家出版社
3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福着
人民文学出版社
4.《中国兔子德国草》周锐周双宁着
春风文艺出版社
5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔着 管沼淳译
6.《海底两万里》凡尔纳着管家琪译
北京出版社
7.《草房子》曹文轩着
江苏少儿出版社
8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编
江苏文艺出版社
六年级
1.《三国演义》罗贯中着
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译
福建少年儿童出版社
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
人民文学出版社
4.《童年》高尔基着
5.《呼兰河传》萧红着
复旦大学出版社
6.《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译
云南美术出版社
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克着萧乾译
译林出版社
8.《红雨伞·红木屐》彭懿着
吉林出版社
9.《冰心儿童文学全集》冰心着
小学生必读的中外名著
中国文学名著
《西游记》
《水浒传》
《三国演义》
《红楼梦》
《论语》
《朝花夕拾》
《骆驼祥子》
《繁星·春水》
《呐喊》
《女神》
《子夜》
《家》
《雷雨》
《围城》
社会科学与艺术
《上下五千年》
《世界五千年》
《苏菲的世界》
《理想国》
《共产党宣言》
《法律的故事》
《漫话圣经》
外国文学名著
《鲁滨逊漂流记》
《格列佛游记》
《童年》
《钢铁是怎样炼成的》
《哈姆雷特》
《唐吉诃德》
《歌德谈话录》
《巴黎圣母院》
《欧也妮·葛朗台》
《复活》
《普希金诗选》
《泰戈尔诗选》
人物传记
《周恩来传》
《拿破仑传》
《林肯传》
《甘地自传》
《丘吉尔传》
《罗斯福传》
《牛顿传》
《达尔文》
《爱迪生传》
《居里夫人传》
《爱因斯坦传》
《斯蒂芬·霍金的科学生涯》
《华罗庚》
《杨振宁传》
《贝多芬传》
《肖邦传》
《梵高传》
《卓别林传》
《松下传》
《比尔·盖茨传》
《永远的乔丹》
科普读物
《科学改变人类生活的100个瞬间》
《科学的历程》
《魔鬼出没的世界》
《中国古代科技成就》
《华罗庚科普著作选》
《宇宙》
《趣味数学》
《从元素到基本粒子
《元素的故事》
《昆虫记》
《森林报》
《基因的故事》
《克隆的世界》
《人类的故事》
《数字化生存》
《未来时速》
《寂静的春天》
《高科技十万个为什么——知识经济》
人生教育
《人生宝典》
《傅雷家书》
《人性的弱点》
《富兰克林自传》
《海伦·凯勒传》
《红岩》
文学艺术
《安徒生童话》
《格林童话》
《爱的教育》
《艾丽丝漫游奇境记》
《哈利·波特》
《郑渊洁故事集》
《花季·雨季》
《西方美术史话》
《美的历程》
提高学习的方法
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
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