高中生美德少年观后感800字
美德是什么?我认为一个孩子要想做美德少年，首先要有良好的学习、生活习惯，优异的学习成绩，善良、诚信的品德。还要有一颗爱帮助人的心。这里给大家分享一些关于美德少年观后感，供大家参考。
美德少年观后感1
每年三月五日，我们都会迎来了一个特别的日子——学习雷锋的纪念日。这让我从小就追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。他生前做过的点点滴滴深深印在了我的心中：帮列车员打扫候车室;为丢失车票的大嫂买票;为困难战友家中寄钱;他平时勤俭节约，袜子破了又缝又补，仍舍不得扔掉，可是在辽阳遭受百年不遇的洪水时，为灾区捐献出自己的全部积蓄.....雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长，从记事起我就开始用一双小手去捡垃圾、参加义务劳动、悄悄地学着做了好事不留名......
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为一名中学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗?
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他(她)克服困难?答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起你就是一位“活雷锋”。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?
同学们在我们的学习生活中让我们从我做起，从小事做起，弘扬雷锋精神，争做美德少年，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!
美德少年观后感2
自从我观看了第四届青岛市“美德少年”的颁奖典礼后，我内心受到了极大的触动。那一张张稚嫩的童颜上却出现了不符合他们年龄的成熟和稳重，他们不幸的身世和家庭的困难让他们变成比同龄孩子更加的懂事，让我不禁感到一股酸涩涌上心头。
生命对这些孩子何其不幸不公!他们有的是单亲或双亲都离他们而去缺乏爱的孩子，有些孩子亲人患病，无法自理。这些孩子又不得不提前承担起照顾家庭的重任。可是这些并没有打垮他们，反倒是他们的善良，孝顺却似大石缝中的小草。深深的扎根然后努力发芽长大。在生命给予的重压下不低头不弯腰，不屈服赫然自成一道亮丽的风景线。
“我从不后悔降生在这个家中，因为家中有深爱我的爸爸妈妈。”多么质朴的一句话啊!王齐悦这么说好似很平常但话里的含义发人深醒。好好想想!包括我以内的多少人都降生在一个父亲健康严厉，母亲温柔体贴的家庭里啊!可又有多少人能真的珍惜这份幸福?总是抱怨的说他们不够有钱，不够疼爱我们。“为什么你不是个有钱人?”有多少人曾经把这句话挂在嘴边。因为父母没能带给我们十分富裕的生活。
我们拥有着甚至不懈，而他们却十分想拥有。我们贪婪着望着新款电子设备时露出的渴望和一些因为家庭残缺而望着幸福家庭时的渴望一模一样。
当王齐悦六岁打工赚钱养活一家人洗碗、做饭、洗衣服样样能干的时候我们在干什么?我们正依偎在父母的怀抱中享受着我们自认为理所应该的宠爱却从未心怀感激，当王齐悦在双双失明的父母，当指路明灯的时候我们在干什么?我们在拼命的哭嚎向父母索要自己想要的东西时，也从没想过有多昂贵。也何曾考虑过，父母也偶尔囊中羞涩!
所以现在我懂了，父母给予我们最大限度的爱并不是理所当然。他们是因为发自内心的宠爱我们，才会放任我们的无理取闹，那正在逐渐成长也逐渐懂事的我们是不是也应该适当回馈他们一些爱呢?
一下就是王齐悦的故事带给我的感受：
“不要嫉妒别人所拥有的要看你自己的得到的。不要奢望不属于你的东西但属于你的亲人要好好爱惜!”
美德少年观后感3
我有一个非常非常好的朋友，一说到她我就有夸不完的好话要说。她平时嘻嘻哈哈的，为人很善良，总是乐于助人。她就是我的好朋友——周敏。
平时在班上只要有同学被人欺负，周敏就会挺身而出来帮助别人。记得有一次，沈惠被我们班的坏小子吴荣新给踩了一脚，吴荣新连句 “对不起”都没说，就又跑出去玩了。周敏知道了，便立即去把吴荣新给“逮”了回来，让他对沈惠说 “对不起”。
还有一次，我们在超市玩弹球机。有一个中年妇女，把钱投到了开关没有开的机器里，因为没有开电，所以球没有出来。那中年妇女张口就骂营业员。周敏听见了立即劝阻那妇女说：“阿姨，你不应该这样骂人，而且这是你做错了事，怎么能怪别人啊!”那妇女听见了，便脸红了，连忙转身走了。一场弄剧便终止了。我们对周敏说：“你胆子真大啊!”她说：“我就看不惯这些人，明明是自己做错了事，还怪别人。”
就在上个周末，我们几个好朋友聚在一起玩。范蓓蓓请周敏到移动营业厅去开个短号。我陪周敏一起去的。营业员弄好了，周敏还对营业员说了声“Thank You!”营业员都笑着夸周敏懂礼貌呢!
你说“美德少年”的称号是不是非周敏莫属?我们要好好向周敏学习。
美德少年观后感4
提起美德好少年，我们首先会想到诚实、孝顺、勤奋、爱心这些特质。其实，美德好少年离我们并不遥远，只要我们用心去寻找、去发现、去感知。
今天，老师给我们发了一张美德好少年的竞选单。在所有竞选人中，我毫不犹豫地选择了钱子瑜和张佳怡。
钱子瑜是一位尊重人、懂礼貌、成绩优的好少年。她曾在一次运动比赛中，选了一位出了名的慢等生作搭档，其实我们都知道，选择这个慢等生，也就意味着放弃了竞争。当时很多同学都不理解，就连班主任老师也不解地问：“你为什么选择她?”钱子瑜坚定地说：“如果我们都不选她、都嫌弃她，那么她该多失落、多伤心啊!我不愿看到她失落的眼神。”你看，她是一个多么体贴同学、包容他人的可爱女孩啊。听她班上的同学说，钱子瑜非常懂礼貌，在学校里，不论是认识或不认识的老师，见面她都会主动向老师问好;在家里，碰到邻居，她的甜蜜嘴巴总会“叔叔好”“阿姨好”“爷爷好”“奶奶好”……叫个不停。所以小区里的大大小小、老老少少都夸她是个好孩子。
张佳怡就读于我们学校六(2)班，她是一个严于律己、成绩优异的好少年。她的人生格言是“今日事今日毕”，当天的事情必须当天完成，从不耽搁。平时，她不仅保质保量完成老师布置的作业，还主动要求做课外练习，所以她的成绩在班里始终名列前茅。她曾担任学校的大队长，帮助大队部做了许多出色的工作。明年她就小学毕业了，我相信她在毕业考试中，一定能取得更好的成绩。
同学们，其实我们身边有许多美德好少年。让我们一起向他们学习，人人学做美德好少年，人人争做美德好少年!
美德少年观后感5
“ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”
美德就是一种修养，美德就是一种内在的品质。但是我们要知道，美德并不是与生俱来的，而是通过后天的学习和感悟。在获取友谊或者播撒情感的过程中，你就会领略美德。因为它总是闪烁着一种奇特美丽的光芒，让人一眼就能发现。它就像是一块金子，不仅是因为它的高贵，更是因为越是在黑暗的地方，它的光芒就散发的越亮。
有一个人，他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹，他就是雷锋叔叔。而有一个男孩，他就像另一个雷锋一样，他就是《今天我是升旗手》里的主人公肖晓。
肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。他是一名六年级的学生，拾金不昧，捡到了一大笔钱，抓到了抢匪，并救了一个人的性命，但愿望由于种.种原因没有实现，而他并没有放弃努力。肖晓坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学这抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此发出“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业时，他实现了自己的愿望，亲手升起了鲜艳的五星红旗，这时，他感到无限的荣誉与骄傲!
我想，这个男孩肖晓，一定会让你感到敬佩，让你难以忘记。他热情勇敢，正直坦率，嫉恶如仇，是同学们心中的英雄、心中的榜样，同样也是我们大家心中的英雄、榜样。他就是一个优秀的美德少年，是每一个人的榜样。
可是现实生活中的我们呢?当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你装作没听见;当别人向你请教问题时，你冷漠地把头转向一边;当同学遇到困难时，你漠不关心……大家不是都说吗?“学习雷锋精神，做美德少年。”可是事实呢?有多少人，真正做到了?
我希望，这并不是一句口号，所以我们要用实际来证明，从现在做起，从每一件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做美德少年
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