五年级勤读的读后感作文

读书，可以使我增加许多知识，也可以为我的生活增添无尽乐趣。当我迷茫时，书籍让我走向理想的目标;当我愤怒时，书籍像一位知心的朋友，让我你慢慢平静;这里给大家分享一些关于勤读的读后感，供大家参考。

勤读的读后感1

我们在这个新的学期里，要成为勤奋学习，善于思考的好学生。实践证明，只有勤于思考，才能悟的更深，进步的更快。我们都是学生，动脑筋、勤思考是必不可少的。可有的人爱勤于思考，有的则反之。一道难题，勤于思考的人看后，不厌其烦的思考，哪怕费上九牛二虎之力，也要算出这道难题，大有做不出此题誓不罢休的气势。而懒惰思考的人，瞟两眼，心里便想：唉!这么难!反正明天老师再讲，何必费脑筋呢?不做了!不思考的后果可想而知：勤思考的人，--了难题，欣喜若狂。而那个懒惰思考的人，虽然听明白了，却不如勤思考的那个人明白的透彻，也难以纠正认识的偏差。究其原因，就是没有把握好勤思考。勤思考能让爱学习的人变聪明。爱学习的人必定是聪明之人，聪明之人必定是爱思考的人，爱思考的人必定有莫大的勇气，莫大的自信，莫大的快乐。

人，总是需要思考的，走在成功的台阶上每一步都必须搀杂着思考，思考下一步该如何前行，才不至于拐错弯，走错路。思考不仅能帮助我们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能从生活当中获取不少的真理。勤于思考的人往往更容易获得成功。获得成功的他们考虑问题更加全面，做起事来一切势如破竹。而忽略思考的人，对待事物很随意，不能正确判断。

只有懂得勤思考，才能督促我们有恒心、坚持不懈的努力学习，在原来的基础上得到提升深度和广度。

思考，它就是我们的一双翅膀，让我们展翅翱翔，飞向知识理想的海洋吧!

勤读的读后感2

今天晚上，我读完了《发明家爱迪生》一文，掩卷深思、回味无穷。读过《发明家爱迪生 》这篇文章的人都知道，他为了研制灯丝，不知疲倦的试验了1600多种材料，他夜以继日的工作，饿了吃饼干、困了在椅子上睡会儿，又继续工作，正是因为有了坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生终于找到了合适的灯丝，成功的发明了电灯，给人们带来了光明。每当夜晚我坐在明亮的灯下，读书、写字、做题目时，就会想起这是发明家爱迪生用辛勤的汗水换来的。爱迪生一生除了发明电灯之外，还发明了许多东西。我想：他是非常聪明，有超人本领的人。但是他自己说：“天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”是的，他每一项发明都是通过艰苦的劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。读着，想着，夜渐渐地深了，但我毫无睡意，浮想联翩。在学习的道路上，我快读六年级了，但我都没有爱迪生那坚持不懈的精神。有了一丁点成绩就沾沾自喜，不求上进，一遇到困难就后退、怕苦、怕累。缺乏爱迪生那种勤奋、刻苦的精神。使我感到惭愧。虽然时间不早了，但我又读了一遍《发明家爱迪生》这篇文章，我想：它给我在学习上远远不止这些，它会给我更多启发，更远大的理想!

我永远牢记爱迪生：“在天才与勤奋之间，我选择勤奋。”的名言，用它时时激励着我奋发学习。名师点评：作者能说清楚读的是什么书，深刻把握文章的中心思想，明确自己感受最深的地方，联系生活和思想实际，写出自己的真实看法和想法。这些都做的非常好。如果个别语句修改通顺、不出现标点错误，就更好了!

勤读的读后感3

本文为了证明勤奋是通向理想境界的桥梁这一基本观点，花了主要篇幅举例论证。作者既举了古人事例，也举了今人事例，古今俱全;同时，所举事例一个是自小聪敏，富有才慧的司马光，由于勤奋不辍，终于完成了历史巨著《资治通鉴》;另一个是开始成绩很差，居于后进的同第周，由于勤奋努力，奋起直追，不仅学习成绩后来居上、名列前茅，还完成了高难度的科研项目。这俩个事例较为有力地证明了勤奋是通往理想境界的桥梁这一观点，告诉人们：无关天资，无关基础，只有勤奋，有能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”是著名数学家华罗庚的名言，这句名言的意思是：勤奋能够弥补自己的不足，是好的右训，有一分劳苦才会获得一分知识和才能。

读了文中的“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的”和著名数学家华罗庚的名言——勤能补拙是良训，一分辛苦中我体会到了：勤奋是通往理想境界的法宝， 你也可以投稿，也就是通往理想境界的桥梁，天资聪颖的人需要勤奋才能通往理想境界;基础不好的人，只要勤奋，也能通往理想境界。

课文第1自然段写得开门见山，摆出观点——勤奋是通往理想境界的桥梁。第2自然段到第3自然段写得是列举司马光和童第周的事例来证明此观点。第4自然段写得总结全文，强调勤奋是通往理想境界的桥梁，如今仍要勤奋。

勤读的读后感4

人人都说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，那我们做到了吗?没有!司马光七岁就会砸缸救人，多么聪明呀!司马光是怎么变得那么聪明?生下来就是天才吗?不是!下面看一下司马光是怎么编成世界名著的。

司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了!”

如今，我们的生活和学习虽然有了很大的改善，但不能忘记“勤奋”两字，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对社会、对人民做出应有的贡献，我却没有，我笨不过童第周，但却没有好成绩;又聪明不过司马光，我一定要好好学习，天天向上，比如说：明天要听写，老师没布置听写作业，但是等我做完作业，我就主动让妈妈给我听写，听写一次错五个，就再听写一遍，一直听写到有两次全对，第二天，我就早点起床，读书30分钟，如果还剩下一点时间，就读一会儿错题。这样才可以将成绩提高。

勤读的读后感5

是一个小学四年级的学生。我长着一个长长的头发，圆圆的脸，有双黑漆漆的眼睛，我的个子不高不矮。我有个特点，非常勤劳，特别喜欢帮妈妈做事。自从那件事，妈妈就经常夸我是个好孩子，也是个勤劳的孩子。

你们想知道那件事吗?我就来告诉你吧!

那一天的早晨，太阳伸了伸懒腰，慢慢地升上了天。阳光慢慢地照射在我的身上，让我早早地起床。“到早上了，我该起床了!”说完，我就下楼了。当我下楼的时候，就大吃一惊：“哇!怎么这么脏啊?我得来个大扫除。”说完，我就打扫起来。

我拿起扫把，快速的扫起来，扫完后，结果一看，居然还有那么多的垃圾，我就想：哎!还是再扫一边吧!这起我一定要不放过一个角落，认真的扫。这一次果然比上一次干净多了。扫完地，就要拖地了。于是我又拿起拖把，把每一个角落和每一个脏的地方都认真的拖过了，好干净啊!我高兴地说：“现在我已经拖了地也扫了地，还能干什么呢?哦!还可以擦窗户和擦桌子。”话音刚落，我就拿起抹布，突然，我的小手好像不听使唤了，就随便擦了擦肮脏的窗户，擦完了，我走远处看，窗户还是那么的肮脏，我就生气地对自己说：“还是那么脏，重擦，认真点。”这次小手好像听话了，认真的擦了擦，明亮多了!

最后我还做了很多家务事，家里变得非常的的、干净美丽。而且，我妈妈还表扬了我，我很高兴。

这就是勤劳的我。

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