作文读后感四年级作文大全精选5篇
掌握正确的读后感写作方法，才能取得高分！下面小编给大家介绍关于作文读后感四年级作文大全精选5篇，方便大家学习。
作文读后感四年级作文大全1
钱穆先生著书《国史大纲》时，正值抗战时期，民生凋敝，社会动荡，彼时的思潮矫揉驳杂，其中又以批判中国传统文化，实行全盘西化的主张为最甚。钱穆不赞成时人“将一切罪恶与弱点诿卸于古人”的做法，于是返寻历史中寻找近代中国积弱的根源。
终于，他找到了根源：近代中国的积弱源于士人阶层的衰败。
上溯到东周时期，随着分封制的衍变和周王朝的式微，各诸侯国林立并起。群雄争霸，礼崩乐坏，百家争鸣，倒颇有些类似于民国时期的景象。正是在这样的背景之下，一些有着知识学问的平民百姓，流落到各诸侯国内，或应邀为官，或布道讲学，于是便形成了最早的士人群体。后来的秦王之所以能够横扫六合，睥睨天下，盖也与秦国广泛召集东方诸国的士人为己用脱不了干系。
到了西汉建元年间，汉武帝即位之后大刀阔斧的进行改革，任用了一大批富有学问智识的平民百姓——即所谓士人阶层，从此改变了自春秋战国以来商贾，王贵，武将共掌政权的现象，而这也意味着原先属于王贵的权利逐渐下放，士人阶层逐渐壮大。
至于魏晋南北朝时期，实行的是“九品中正制”的选拔制度，而这间接地导致了原先的士人阶层衍变成为新兴的贵族，从而促使了“世卿世禄”的出现，此或是对于士人阶层的一次危机与挑战。
索性到了隋唐时期，这种局面迎来了一次非常重大的转折，即“科举制”的出现。由科举所产生的知识分子群体(士人群体)，终是拥有了属于自己的真正的ZZ权力。众所周知，唐朝实行“三省六部制”，而构成“三省六部”的便是士人阶层。由是士人阶层终于拥有了足以制约皇权的新权力——相权。从此，中国可以说是形成了一个十分完美的ZZ结构体系，即黄仁宇提出的“潜水艇面包模型”：皇帝与百姓是外面的两层面包，而士人阶层，则是维系上下的一股不可或缺的重要力量。
之后的宋元时期，大抵维持着这样一种制度，此不赘述。比及明朝，朱元璋废丞相，权分六部，标志着皇权的高度膨胀，这也开始从根本上瓦解着士人阶层。随着“厂卫”“廷杖”制度的设立，“八股取士”，“文字狱”的兴起，士人的生存空间受到极大的压迫，因为随时都可能惹上杀身之祸，士人阶层再也不可能像唐宋时期一样针砭时弊，不可能再有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的治世情怀。当士人成了一群只在皇帝面前唯唯诺诺的“奴婢”，成了有怒不敢言，有苦不能说的躯壳之后，士人阶层便丧失了其制约皇权，沟通皇帝与百姓的功用，士人阶层便也丧失了其存在的意义。因此士人阶层消亡的命运，实是可预见的。
钱穆先生在《国史大纲》的序言中有这么一句话：“所谓对其本国以往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意”。同样地，对于维系了中国数千年历史的士人阶层，我们也应报以基本的温情与敬意。
作文读后感四年级作文大全2
在这个暑假里，我读到了一本好书，使我感慨万千，读过后荡气回肠。这本书的名字就是——城南旧事。
这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。
文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂。真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。
在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理。
成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。
反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练。
读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多。
作文读后感四年级作文大全3
繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。在这暖春之际，为了加强团队的凝聚力，提高大家的工作效率和工作质量，客服综合管理部、项目客服管理部在3月13日组织开展了读书分享交流会，共同交流探讨读书与工作过程中的所思、所感、所悟。
会上，客服综合管理部负责人唐吉虎带头分享读书感悟，畅谈文学心得。他向大家分享了《最重要的事只有一件》这本书的读后感：在工作中定好目标，找准重点，全力以赴去完成;要养成良好的工作生活习惯，培养自己的兴趣爱好，切勿浪费光阴。他还于与大家分享了自己的工作心得：把每天的工作列清单，找出重点难点，着重完成;学习他人的工作管理方法，变为自己的财富;学会坚持，坚定目标奋力前进......
活动现场气氛轻松融洽，大家畅所欲言，各抒己见，分享近期自己所读书目的精彩内容，结合自身体验，从个人的独特视角与大家分享了阅读心得与体会，并将读书的启示与现实工作、生活结合起来，交流工作经验。
最后，客服综合管理部负责人唐吉虎以“不忘初心，方得始终”八个字结束本次读书分享会，他表示书籍是伟大天才留给人类的遗产，而我们是站在遗产上的巨人，带着初衷持之以恒，终将硕果累累。
本次读书分享交流会为爱好读书的员工搭建了一个“读书、感悟、分享”的互动平台，在部门上下形成了“爱读书、读好书、勤读书”的浓厚文化氛围，大家纷纷表示受益匪浅。
作文读后感四年级作文大全4
在暑假里，我看了《雾都孤儿》这本书，深深地被这本书的内容所吸引住了。我为主人公奥立费·退斯特的身世而叹息;为自幼沦入贼窝，但天良尚未泯灭的南茜姑娘而感到庆幸;为费根、赛克斯和蒙克斯的犯罪行为而感到愤怒;为布郎罗的善良和仁慈而感动;为英国一些慈善机构的虚伪和治安警察的专横而感到可耻。
《雾都孤儿》主要讲了孤儿奥立费是一个上流社会有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在生下奥立费后就辞世了。奥立费来到人间后，从未得到过母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院中，过着地狱般的生活。当他九岁时，就被送进了一家棺材店当学徒，因忍受不了非人般的待遇，逃亡到了伦敦。想不到，又被小偷所骗，跌入了事先准备好的一个陷阱里。不过，奥立费也很幸运，遇到了好心人，得到了帮助，他才转危为安，从此，过上了幸福的生活。
看完这本书后，我不禁有点儿佩服奥立费，因为他很勇敢，当时他还很小，就敢于与坏人做斗争，不怕困难。我想：如果是我，我根本不可能像他一样有坚强的意志。南茜姑娘同样让我佩服，因为南茜非常同情奥立费的处境，想要把他从贼窝里拯救出来，冒着生命危险向露丝小姐和布郎先生报告了费根他们的计划，结果，善良的她被他们残忍地杀死了。
从这本书中我体会到了我们生活在一个多么幸福的年代，就像生活在蜜罐子里一样。可是，我们却总还不满足，抱怨自己不够幸福。不过，我们有没有想过呢?跟奥立费比一比，你们有衣服穿，有父母疼，有书读，有饭吃，而他却什么也没有。正是这样的一本书，改变了我。以前的我在家里总是很懒散，喜欢做自己喜欢的事情，从没有想过为父母帮着扛起一些他们肩上的担子，总觉得这样是天经地义的事情。可自从看了这本书后，我慢慢地感到我是多么的幸福，而父母却又是那么辛苦，所以我现在总是能帮一点就帮一点，尽量让父母感到轻松，尽自己一份微薄之力。
读了《雾都孤儿》这本书，它使我成长了，并让我看到了人世间所有美好与丑陋的东西。我爱书!
作文读后感四年级作文大全5
我看过的书中，给我印象深刻的不多，但是《苏菲的世界》这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，因为它是本有趣的哲学书。
《苏菲的世界》是一本乔斯坦.贾德著作的小说，本书多以苏菲和一位名叫艾伯特的神秘人之对话录，是以由浅入深的方式简介西方哲学的小说。
苏菲是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，对一定事物有自己的观点，尤其是对哲学。她表明自己是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。我们身边其实处处是哲学，却只有少数人会发现哲学的殿堂，不断去探索、实践。她是一位出色的老师——艾伯特.诺克斯，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。艾伯特强烈信仰哲学，因为哲学让他明白他因艾勃特.纳格的意志而存在。
最初的哲学家被称为自然派哲学家，朝科学推理的方向迈出了第一步，成为后来科学的先驱。艾伯特认为成为一个优秀的哲学家的唯一条件是要有好奇心，苏菲正符合，所以她在艾伯特的指引下，一步步跨入哲学的殿堂。
范曾说得好:“好奇心是科学之母。”想一下，如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造，对吗?苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。同时，艾伯特向他解释从古希腊哲学发展到现今哲学的历程和转变。
《苏菲的世界》，即是哲学的殿堂，它唤醒了我们内心深处的好奇心理，并了解了欧洲哲学史。子曰:知之为知之，不知为不知，是知也。我们应如苏菲踏入哲学的殿堂一样，专注自己的人生目标并持之以恒，不断进取。
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