《白鲸》读后感精选5篇
《白鲸》读后感精选5篇
美国赫尔曼·梅尔维尔写的《白鲸》太精彩了，莫比·迪克是这条白鲸的名字，它很勇猛，曾经咬断过很多人的手脚，很多捕鲸船都想消灭它，但是都失败了，下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
《白鲸》读后感
作者保冬妮和绘着卢瑞娜的简介，还有保老师的创作笔记。我深深的被打动，特别是保老师说了“透过她的这六本作品，你可以直视她的内心。”这里讲到的是卢老师，她是一个海边出生，热爱大海，内心阳关单纯的画家，保老师把她“心中的大海呈现给她，引领她去了解海洋，和她切磋每一张画片，商榷每一笔不同的角度带给生命的原始力量，讨论每一张构图怎样才能展现出自然的张力。”
儿子对这本书是既爱又恨的，他说不喜欢北极熊的，为什么要吃了白鲸妈妈的。他还说北极熊为什么会游泳，白鲸为什么要露出水面让北极熊遇到。也许是孩子的善良，没办法接受弱肉强食，但是这个就是真实的要他去面对的世界，他内心需要有一定的承受能力去面对这样的世界，因为每一天都不知道有多少生物出生和死亡的，只是我们没仔细去看不是没有。你看他，既想读这本书，又读得不是很开心。嘴巴嘟嘟的，我想接受这个现实需要一定的时间，我和他一起等待啊。虽然读完这本书，我的心也久久不能平静，但是我感受到最深的是潜藏在冰洋之中那种眷眷的爱，我深知动物都能如此牺牲自我，为什么有的人类还在伤害自己的孩子，我们人类是不是应该反思，应该挑起保护下一代完美成长的重任。
《白鲸》读后感
《白鲸》讲的是以实马利在南塔开特认识了魁魁格，并和他一起乘“裴廓德号”捕鲸船开始了捕鲸生涯，“裴廓德号”船长亚哈的一条腿被一只叫“莫比.迪克”的纯白色抹香鲸咬掉了，为此他天天盼着杀死它。终于，他们找到了“莫比.迪克”，并和它展开了三次大战，由于“莫比.迪克”体型庞大又睿智敏捷，所以三次都没有取胜。在第四次大战中，亚哈的鱼叉叉中了“莫比.迪克”，而“莫比.迪克”却在垂死挣扎时撞沉了“裴廓德号”，只有以实马利运气好，他在落水后被“拉吉号”救起。
读了这个故事，我很佩服亚哈船长和那些水手的勇敢、顽强，同时也想到人不该捕杀鲸，人类要想侵略、破坏大自然，大自然必然会抛弃人类的。
白鲸读后感900字
最近，我读了赫尔曼·梅尔维尔写的一部小说，名字叫做《白鲸》，讲述的是船长亚哈在一次捕鲸过程中，被凶猛的白鲸莫比·迪克咬去了一条腿，从此心怀仇恨，竭尽全力搜索迪克的下落，最终相遇，他用鱼叉插中了迪克，迪克在愤怒中把“裴廓德号”咬沉了。
其实，文中的角色分成了两个部分，一个是人类，一个是鲸。鲸的全身都是宝，不知多少西方文学著作在鲸油的照耀下诞生，鲸肉是美味佳肴，鲸的内脏也是上好的食材，鲸须可以制作珍贵的鲸须刷，鲸皮还是优质的皮料，可以说是没有一处地方有被浪费的嫌疑。作者用“鲸”比喻浩瀚的大自然，它同样是无私奉献，但我们对待鲸、对待大自然，都并没有足够的感激和尊重，更可恶的是日本，钻了允许实验用捕鲸(的空子)，但是，可不知道到底有多少鲸鱼是流向了市场而不是高贵的实验室?我们不能保证，滥捕鲸鱼不是我们人类自己为自己挖出的陷阱，我们无法预测，在什么时候，我们会再也见不到这些可爱又神奇的海洋精灵?若不是人类的滥捕滥杀，又怎会引来鲸群的愤死反击?试想，亚哈船长如果不去捕鲸，又怎么可能被莫比·迪克咬断一条腿呢?这是不可能的，也是借亚哈船长的悲剧来提醒人们——不要再随意猎杀生物，破坏植被，深挖矿坑，过度取水;这些都没有好下场——猎杀生物使大量的生物濒危、灭绝：肥美鲜嫩的渡渡鸟、毛皮美丽的袋狼、毛皮珍贵的华南虎……破坏植被使水土流失：支离破碎的黄土高原、大跃进时期数不清的因被砍光植被而至今光秃秃的小山丘、各种各样的泥石流和山体滑坡以及那因为焚林而田的原始农耕而面积大量缩小的亚马逊森林……过度取水破坏生态环境：因为塔里木河缩短而无法再现的美丽罗布泊、因为过度取用地下水而造成的种.种天坑和地陷……种.种的破坏，最后的受害者是谁?不还是人么?所以，我们要对大自然加以敬畏，而不应该肆无忌惮，最后弄得个亚哈船长一般同归于尽的下场。
这样的悲剧还在不断地上演着，例如长江独有的江豚、日益缩小的青海湖、填湖造地的杭州……相似的破坏不胜枚举，但我们是否应该为自己留一条后路?谁能保证当大自然花费百万年继续(积蓄)的资源消耗殆尽(时)是不是我们人类的末日?停止吧!愚蠢的人们，你们难道就没有听见大自然的哭泣么?你们难道就没有想象以后那不堪设想的未来么?随意的破坏得到的只有毁灭!“Nodonodie!不作死就不会死!”
读白鲸有感
主人公以实玛利和魁魁格在开头那令人捧腹的邂逅让我以为他俩还能在今后的捕鲸中风头倍出，而后面的章节有一半以上是介绍捕鲸方面的说明，而不仅是记叙，在这方面可以体现作者有相当丰富的捕鲸随行经验，而且查阅了很多关于鲸和捕鲸的资料，如果你对这个行业陌生或者感兴趣的话，看看这部名著将受益匪浅，因为通过故事，你会很自然的讲枯燥的说明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友谊了，也许捕鲸需要团队合作，并不是俩人就能搞定的事，魁魁格只是从主人公角度观察的最仔细和真实的捕鲸人吧!
魁魁格的那种野性又纯真的性格也许映射着白鲸的性格，同时魁魁格与主角的对话让我得知，魁魁格曾强烈的向往文明，但是在了解到了那些文明后却失望，甚至感到自己被污染，而无法坦然的回去继承王位了。
刚开始我有个疑问，抹香鲸会吃人或咬断人腿吗?当我在继续读下去后，发现这只叫莫比-迪克的白鲸是特殊的抹香鲸，不仅因为它是白色，而且更重要的是它具有向人类的捕鲸船挑战的勇气，当然，在这本书中写道的抹香鲸都是以巨型乌贼为食的，尽管长着牙齿，却没写专门吃人，书中的白鲸莫比-迪克也不吃人，因为是报复人类，或者有意挑战人类而把捕鲸者咬死弄死，所以，也许白鲸就是一种象征敢于向人类挑战的勇士或者恶魔罢了。
作者生活的年代在1809-1894年间，那时还没有声纳方面的科学，因此，作者在描写鲸那缺乏视野的眼睛和几乎找不到的耳朵时，对于这般感官的鲸如何能环游大洋留下了一些疑问，他并没有胡乱猜测定性，因此，从这点我敢肯定，作者其他在介绍鲸的文章中一定是相当严谨的，不错，他甚至还能找出当时和前人对于鲸的描写所犯下的一些可笑错误。
至于最后的结局，我一般是不想在读后感中写上的，因为这相当于“剧透”，而我还希望有人因看到我这篇文章而对这部小说产生兴趣，我不知道那些编写“序”的家伙们是怎么想的，既想吊一下读者的胃口，却又大大咧咧的把结局丢出来了。
除了魁魁格，捕鲸船“斐廓德号”上还有很多饱满的人物形象，如骄横的船长亚哈、猖狂的标塔斯蒂格、胆小的比普，以及厨司、木匠、铁匠等等，加上那些惹火朝天的工作场面，向你说明了捕鲸船上的生活并不是想你想象的那样如同监狱一般。
海上世界是我们这些在陆地上生活的人所不能想象的，那时的捕鲸可以说是除了战舰水手外最危险的职业了，要乘着小艇靠原始的冷兵器来对付重达几十吨的巨兽，而不像现在，我记得看到过一组现代捕鲸船的照片——直接在大船上用炮射出鲸标，命中后启动起重机将鲸拖回船上的加工间，分解过程是自动的，鲸肉直接被包装成了罐头。不过，即使作者那个年代捕鲸的冷兵器使用的也是相当科学，可见当时人们的聪慧，而且我认为，那种用原始的武器挑战自然界险恶的东西时，才有吸引我们，带给我们惊险和刺激的故事。
白鲸小说读后感
在上周六就收到了保老师的《白鲸小久》，早在上周二就已经听老师分享过这一本的。当时我想了我中的试读要是这一本就好了，没想到真是如愿了。感谢下地带，感谢下保老师，因为她的创作，才有如此成功的作品面世。让我拥有一本海洋类的绘本，带领了我们遨游了一次海洋。《白鲸小久》是老师分享的第一本书，相信大家也都还记忆犹新。保老师的经典解说，显得我现在写的很苍白无力。我也想能像老师一样完美的演绎，让大家再次认识下这本书。但是看着分享的内容，心忍不住被牵着走了。我需要一点时间来缓冲，所以我没有马上动笔写。虽然这是一本简单的绘本，但是我想让我儿子来帮帮我。
读完保老师《白鲸小久》，儿子哭了。儿子说白鲸妈妈没有死，不要让白鲸妈妈死的。看来儿子也是善良的人，容易心软的人，也是和我一样重感情的人。这样是好还是坏呢?我和他解释了，这是环境所迫，适者生存。这个就是生物链的，在北极北极熊为了生存，必需练就了一身游泳的本领，他们需要捕鱼为生，要不冰天雪地的去哪里寻找食物。白鲸是一种生活于北极地区海域的鲸类动物，通体雪白，生性温和，现存数量约10万头，十分珍稀。因此白鲸也是他们猎杀的食物之一。因为书上说到小白鲸是从尾巴先脱离母体的，因为我还带着怀疑的态度找了下百度，也搜索到了相关视频，感觉老师写作很细心负责，连这个小细节都没有放过。
泉泉说封面的这一只白鲸是白鲸妈妈的，可是我认为应该是白鲸小久。不过泉泉发现了，白鲸妈妈吐了很多的泡泡好像在说话，是啊，那些泡泡就是母爱的表现，无声的语言是用形状来体现的。特别是文中有很多很多的泡泡都是爱心形状或者是圆形的。这些是母爱无形的力量。
关于前环衬的这一只苍鹰，儿子说是猫头鹰。我也不知道生活子在北极应该是什么鹰来着，感觉天上翱翔的应该是苍鹰吧。大地是一片的蓝白相间，感觉一切是那么的和谐宁静。真不敢想象在这里也有为了猎物搏斗的一幕。
名字页是一对亲情洋溢的白鲸母子，泉说他们在亲亲。
接下来的我们看到了北极的陆地和海洋，生活着两个不同的种族，一样是都是有家庭成员的温馨的家族。隐约还能看到红色的小鱼游来游去，这些当然是白鲸们的食物啦。白鲸们还是吐着泡泡，他们好像是在互相倾述，在对话聊天吧，真是自由自在，有无忧虑过着快活温馨美满的日子。
这一页让我们见证了奇迹，白鲸种族是从尾巴先脱离母体，和老师说的一样，我也让泉泉知道了，他是怎么来的，就像白鲸妈妈生下小白鲸一样。白鲸妈妈的嘴巴边，冒着是爱心形状的泡泡。真如老师描绘的那样，这个孩子是妈妈期待已久的宝贝，所以叫小久，也因此妈妈的周围都环绕着无限的爱，小白鲸围着妈妈转来转去，游淌在充满爱和温暖的海洋。泉泉说小白鲸也是吐出爱心的泡泡，她对妈妈说“妈妈我爱你的”，妈妈也说了“孩子。妈妈爱你!”她们母女俩玩了魔法亲亲哦。
妈妈要带小久去熟悉环境去温暖的地方捕食。她们是那样的开心快活，生活很安逸。
一路上，妈妈让小久细心记住游过的每一条线路。这是爱的传递，妈妈教会小白鲸生存和独立。我们不也是这样，有时候要放手让孩子自己独立起来。可是小久不想离开妈妈，想永远和妈妈在一起的。妈妈也只是微笑不语。她们吐出来的泡泡还是爱心形状的，而且一路上遇到了很多水母。
冬天的北极，洋面覆盖了厚厚的冰，鱼儿需要呼吸就会露出海面。北极熊其实很聪明的，有点守着冰的突破口就可以捕食的，这个也是另类的“守株待兔”。在老师的提醒下，我看到了北极的冰确实裂得很夸张的，暗示着危险要降临了。
当白鲸妈妈和小久露出海面的时候，妈妈敏感的察觉不详，双方对峙了下，妈妈大声告诉小久，快游走，不要回头游得越远越好。妈妈用尾鳍最后拍打了一下小久的身体，用自己的身体挡住了向她扑来的北极熊妈妈，白鲸妈妈壮烈牺牲了。为了她的女儿，牺牲了自己。要是没有白鲸宝宝，妈妈是完全可以逃跑的。可是伟大的妈妈，把剩的机会让给自己自己的孩子。这就是母性的博爱。小北极熊和小久的战争也开始了，生生相息的生物链，这是自然界每天都在发生的事情，我们必须让孩子知道，这就是我们生活的现实的世界。白鲸群游过来，小久得救了。小久沿着和妈妈一起走过的路，拼命的游，毕竟搏斗过程中已经让她遍体鳞伤的，她筋疲力尽失去了知觉，最后被人类救了起来。
小久来到了一个巨大的箱体水域，泉没办法理解。我就和他解释，这个就像我们去海底世界，去水族馆看到的那些鱼儿。就是我们这里没见过人类能陪同鲸鱼一起嬉戏表演的。泉很向往，有一天他也想去看看小久，看看水中的女孩骑在小久的背上，和小久一起表演海底梦幻曲。而且泉都发现了，蓝色的海洋部分是一只小久的影子，小久的眼睛嘴尾巴，鱼鳍都那么的明显。小久被放大了好几倍，小久的形象变得那么的魁梧壮观。
泉泉想知道为什么小久最后还要回去大海，我说了白鲸是大海的孩子，大海才是白鲸的家。孩子能接受这个观点，毕竟都要回家的。可是小久也依依不舍人类，跃出海面许久不愿离去，而且鸣叫声婉转清脆好像在和孩子们告别。两幕白鲸在温暖海域，都能看到夕阳西下，都能看到海鸥遨游于大海和天空，都能明显的看到灯塔指引方向。相信小久还是会认识回来温暖海域的路，回来找她的伙伴的路。
最后一幕，小久的身边多了一只小白鲸，是小久的孩子吗?北极陆地上的北极熊也是一对母子，而且小北极熊骑在妈妈的背上，无忧无虑的很温馨。确实单独的每一幕都是温馨的，双方对峙才是恐怖的。泉泉说这次小久和她的宝宝很幸运，没有被北极熊发现的，可是遇到北极熊的几率还是很高的啊，这是生物链的一环，息息相关，而且也点名了小久开始了自己的生活，也重温了母亲曾经给过的生活。未来的小久和孩子要是遇到危险，也是会选择和妈妈一样，去救自己的孩子，让生命一直延续下去，生生不息……
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