大学思修课学习心得体会

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的大学思修课学习心得体会，希望能够帮助到大家。

大学思修课学习心得体会1

《思想道德道德修养与法律基础》这门课已经学了一个学期了，也要马上接近尾声了，通过这一个学期的学习，我学到了很多，明白了很多，了解了很多，感悟了很多，现在做一下我这个学期的总结。

大学的生活是丰富人生的一种历程，是成熟必须的心灵洗礼，大学为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己，成长自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的用心教导下、同学们的热心帮助下，特别是学习《思想道德道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

思修是一门大学生的必修课，是教育我们学习思想道德以及修养和基础法律的一门课程，我们必须通过这一门课程，学习怎么才能做一个有素质、有修养、懂法守法的大学生，在学习的同时，学习怎么做人。通过这些课，老师也告诉我们，思修，是帮助我们树立正确地世界观、人生观、价值观、道德观、法律观的。 我们常常看见一些人，随地吐痰，还有一些人，不遵守社会秩序，甚至还有一些人，破坏公共财产。这代表了什么?他们的思想道德不够高。思想道德，是做人的基础，思想是没有边界的，但是道德是有限制的，人人遵守道德才能共同构建一个和谐美好的社会。我们通过学习思想道德，不断提高自己的道德水平，让自己过的好，让别人过的轻松，融洽的相处在一个共同的环境下，因此我们要遵守道德，要守社会秩序，只有不断地提高自己的道德意识，不断的学习吸收别人更高尚的道德，这个社会才能更美好，所以我们要学习思想道德，遵守道德。 修养，是一个人做人的素质表现，一个人有没有修养，有没有素质，决定了这个人在别人眼中，在别人心中的形象与地位。有修养的人，当然是受人欢迎的人，有素质的人，当然是受人尊敬的人。但是修养不是一日可以练成的，修养的养成是一个漫长的过程，是一个人在不断的学习与自我发现的过程中慢慢积累的。做一个有修养的人，除了要简单的表现得好，还要有内涵和深度，肤浅的人不是会被人认为有修养的。为了让人更尊重我们，我们要明白什么事修养，让自己有修养。

最后是法律，法律是一个国家的根本，是每一位公民保障自己合法权利的依据，我们除了不违法乱纪之外，还要不能让人侵犯了我们的合法利益，因此我们必须明法，这样才能守法。思修很好的给我们介绍了一些基本法律，让我们更坚

定了我们维权的想法和信心。最后说说我上思修后的思想转变与进步。

学了思修后，我有了觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，不断鞭策自己，同时坚定自己的理想信念。本质，理想，价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考且必须思考的的重要问题，当代大学生沐浴在改革开放年代的春风中，置身于多元化的文化背景下，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难，我们不仅要面对自己还要考虑环境。在认真学习《思想道德道德修养与法律基础》课程后，还要着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力，正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严。我还要勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣 ，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

《思想道德道德修养与法律基础》的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。

最后再次感谢教授我们这门课程的赖老师，谢谢您，感谢您这一个学期的辛勤工作，感谢你对我们的关心，让我们有一个美丽和值得回忆的大学开端。

大学思修课学习心得体会2

经过一个学期思修课的学习,我收获了许多。甚至可以说每一堂课都能引发我在学习工作以及生活理想方面的思考。然而,对我个人启发最大的还是价值观方面的知识学习。

人生价值观,实际上是解决个人怎样生活才算值得,怎样生活才有意义的问题。学校培养我们树立壮丽的人生理想,使我们确立经过深思熟虑、符合自己能力和顺应社会要求的人生追求。实践证明,科学价值观教育对人的成长作用重大。我们不能用事实真理取代价值真理,这正如爱因斯坦所说:仅有智慧和技能并不能给人带来尊严和幸福,人类有理由相信、完全可以把高尚的价值观和道德标准的传道士置于客观真理的发现者之上。在我国加强精神文明建设的形势下,已经把价值观教育摆到重要地位,各方面都在培养我们树立科学的价值观。

人生价值观是一个人评价人生目的和人的社会行为所持有的基本价值标准和尺度,是对于人怎样生活在这个世界上才有意义的一种根本看法。一个正确、高尚的人生价值观对于人生的征途具有指导意义,是战胜一切困难羁绊的精神动力;相反,错误、扭曲的人生价值观则是人走向堕落,走向灭亡的诱因。作为21世纪的青年,我们要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,努力树立正确的符合时代发展潮流的人生价值观。

然而,人生价值观的核心问题是:奉献还是索取,易言之,就是把注意力放在奉献还是放在索取上。同时,人生价值的构成,包括着两个方面:个人对社会的责任与贡献以及社会对个人的尊重和满足.

因此,为人民作出贡献,推动社会进步的人才是有价值的。在我们树立了正确科学的人生价值观后,要用实践的方法去落实到实际生活中去,从而努力提高自身在各方面的综合素质,为将来走上社会奠定良好的基础。这就要求我们达到心田甘露:生命的最高境界,即是选对舞台,走出自己的路,然后尽情地发挥独特的才华与能力。一件东西的价值,除了使用价值外,是自己的价值观赋予它的。

在红色进课堂的实践活动中,我们班级策划小组通过对一系列红色经典,红色知识以及红色活动的整合展示中,确实受到了来自那个时代的红色精神的鼓舞。从南昌起义的枪声,到井冈山的星星之火,从延安窑洞里的夜谈,再到天安门前的万众欢腾。革命道路上每一个丰碑的背后,都是无数先辈的默默奉献。他们践行着自己的价值观和人生信条,无怨无悔。

正如这些先辈一般,我们都有自己的理想与价值观念,那么如果我们希望做出不凡的成就,只有一个方法,先找出自己生命中最重要的价值观是那些,然后确实遵照这些价值观去过每一时,每一刻。当知道了自己最重要的人生价值所在,那么怎么下决定就易如反掌;反之,如果你不知道什么对你是最重要的,那么就很难作出决定,往往成为痛苦的折磨。人生要过得快乐,就一定要按照自己最高的价值标准过日子,每当你能符合自己的价值观,内心就会充满欢乐

当我们说到什么东西有价值,那表示它对我们有某种程度的重要性,当你喜欢某样东西,那就表示它在你的心中具有一定的份量。在本章里我要跟各位谈谈人生的价值观,因为那是你生命中最重要的一些东西。在你价值观里的那些有价值的“东西”可分为两类,一种是实质上的,另一种则是工具上的,譬如说我问你:“在你心中认为对你最重要的有那些?”你或许会这么回答:“亲情、家庭、金钱……”这里面像亲情就是你所追求的实质上的价值,因为它能挑起你的情绪,至于家庭和金钱便是工具上的价值,它们只是一个帮助你达成“亲情”这个情绪的管道而已。

许多人之所以在生活中走偏了路,归究原因乃是没有弄清楚“实质价值”和“工具价值”这两者间的差异,常常耗费心力于那些并非真正想要的工具价值上,因此才会遭受那么多的痛苦。惟有实质价值才能使你的心灵得到满足,让你的人生更丰盛、收获更多。今天我们的社会中会有那么多的问题,最大的原因就是大家每天汲汲营营,一点不晓得生命中真正对他们有意义、有价值的东西是什么,无怪乎他们在得到所追求的东西之后内心依然空虚,叹道:“难道人生就是如此?”

人的一生是否幸福快乐,最终取决于他的人生观和价值观,即为什么活着,怎样活着,活着干什么等。人作为一个独立的个体,还要有自我,或者说要有个性、独立的人格以及个人化的趣味和行为。

一个人只要在生活中有做为,就不会感到无聊,无聊最大的起因便是无所事事,因此我们应该想方设法充实自己的人生,让生活更丰富多彩一些。

生活是人的实在的生活流逝过程,是人们每日每刻活着的内容;而人生则是人们对这实在生活流程的主观感受,是人们对活着的内容的主观评价,因此,人人皆是先有生活而后有人生,人们活着是生活之事,而人们活得怎样则是人生大事。

那么我们应当怎样活着,怎样迈向自己的理想呢?

首先,我们应当确立目标,艰苦奋斗。如果在我们为自己规划之前要考虑好了自己真的是否对选择的学科或研究的事物感兴趣。如果只是因为家长的要求或其它的原因,那么会影响自己更深更远的发展。相反若对自己选择的学科是发自内心的热爱,那样我们就会花更多的精力去研究它,离成功就会更近一步。

仅仅有了兴趣那是远远不够的,除此之外我们还需要制定一个奋斗的长远目标,为了实现自己的目标,我们还得学会付出更多的努力和汗水;文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石;而最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋,勤奋靠的是毅力,更是永恒。有毅力坚持到最后的人,那才是在真正的成功者。还需要创新的勇气:勇气引领人生勇气就是在挑战面前勇往直前,永不言败的精神力量。

其次,应当树立正确的人生、价值观。幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。其中最核心的就是学会如何做人,学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

最后应当具备良好的心理素质。作为一个成功的人,在面对复杂的社会,各种各样的人,还更应该具备良好的心理素质。培养良好的情趣,培养良好的性格,培养积极正确的人生观和价值观。所谓培养良好的情趣,就是积极参与各项活动,努力培养对各项活动的情趣;学会培养良好的性格,养成一个有自制力、性格果断、坚毅、善于向周围学习、善于听取意见、克服缺点的人。培养积极的,正确的价值观和人生观。价值观和人生观属于人格中的核心成份,是人对现实生活中各种事物现象评价及取舍时所持的准则。大学生价值和人生目标的确定与追求在很大程度上影响着活动的方向和途径。只有将价值走向与自身成才联系起来,与崇高的人生目标联系起来,才能防止个人主义过强价值观和人生观的冲突。

通过思修系列课程的学习,引发了我对自己各方面素质以及人生道路选择的思考。也感谢老师通过一堂堂生动精彩的课程与整理出的一个个典型案例让我们的思考向更深的层次发展。对于我青春中最为重要的大学时光,我想说:“不忘初心,方得始终。”