优秀的作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的优秀的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀的作文 篇1

几年前，我在乡下奶奶家度假，忽然，我听见几声轻微的啼叫，我搬来梯子上去一探究竟，原来是一窝刚搬来的燕子。

我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下了深刻印象。它不但外表漂亮，而且勤劳能干。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。小巧可爱的燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮，两只小小的眼睛炯炯有神，再配上一只米黄色的小嘴巴，简直美极了。燕子整天无忧无虑，自由地在天空飞翔，有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家；有时又从田埂飞向麦田；有时掠过鱼塘……

记得有一次，我却好心办了坏事，当时居住在此的燕子已经生出几只小生命了。我怕他们饿着，便好心找了一个小盒子，在里面装了些小米、麦子和一些在奶奶家樱桃树上发现的虫子。我搬来梯子上去准备把那些食物放在窝边，可谁知燕子“嗖”地从窝里飞出来，我吓了一跳，重心不稳，连人带梯子摔了下来，手里的盒子也跟着掉了下来，爷爷奶奶听到声响，连忙跑了过来，看着我狼狈的样子忍不住哈哈大笑起来，我不知道怎么回事，心想：“怎么我摔下来，他们不但不心疼，反而笑起来了。”这时我脸上很痒，忍不住用手挠了一下，结果挠下来一只虫子，我不禁吓了一跳。赶紧去照镜子，结果我浑身灰头土脸，头发上全是米、麦子和虫子，我尖叫一声，爷爷奶奶连忙帮我“清理”。过了几天，我没发现燕子的踪影，只听见小燕子微弱的叫声，我不禁心想：“不会是我上次把燕子吓跑了吧！那这些小燕子怎么办呀！”我很惭愧，又担心小燕子的生命。

但没过几天，我发现燕子又回来了，只见燕子扇了几下翅膀，滑翔一段，收翅，一个完美的降落就完成了。仔细一看，它嘴里还叼着几条青虫，进了窝，几个小巧的脑袋伸了出来，立刻将青虫分尸了，它一定是太思念小燕子们才回来的。

我不禁赞叹，母爱太伟大了！所以我们要好好回报父母，这样才能对得起他们的付出。

燕子是我最爱的一种鸟，因为它是母爱的化身。它对子女的呵护，辛劳、无私，在这和谐的社会里，都是人们应具备的。

优秀的作文 篇2

今天是一个特殊的日子，我盼望已久的第29届奥运会终于开幕了！

平时爱睡懒觉的我，今天却起得特别早，奥运会第一次在中国首都北京举办，“开心辞典”又实现了我到现场去看奥运会的夙愿，我的心情怎能不激动呢！我开上我的“aviation”号遥控小轿车，奔驰在宽阔的“衡水—北京”的高速公路上。一路上天空湛蓝，树碧草绿，不时传来几声清脆的鸟叫。我抑制不住内心的兴奋，情不自禁地哼起小曲，饱吸一口清晨的空气，好爽！汽车很快上了北京六环，突然肚子“咕噜”叫了一声，这才想起没吃早饭，我立刻打开汽车上的自动快餐机，一分钟后，一杯热牛奶，一个煮鸡蛋和一个“热狗”面包便出来了。我狼吞虎咽地吃起来，真香！不一会儿，气势宏伟的国家体育馆矗立在我的面前。体育馆的外形新颖独特，呈鸟巢状，我注视、欣赏了片刻，找不到一个合适的词来形容它的美丽壮观，这时听到许多外国人也在说：“good!verygood！”走进体育馆，广场中央用许多牡丹、紫茉莉、白玫瑰、红玫瑰、康乃馨、芙蓉、菊花、紫罗兰、百合等各种鲜花拼成的：“第29届奥运会隆重开幕，北京欢迎你！”中英对照图案，格外引人注目。广场四周是五层阶梯式看台，抬眼望去，每层上都座无虚席，有黄皮肤的、黑皮肤的、白皮肤的，他们都在兴奋地交谈着。我好不容易才找到了我的座位，一屁股坐在上面，感觉格外凉爽，仔细一看，椅子侧面有个调温器，可以根据自己的感觉调节温度，真神！往上面看去，有数不清的现代照明灯具，一圈又一圈像满天繁星，发出的光有黄橙橙的、白茫茫的、绿幽幽的、金灿灿的……五光十色，真是美不胜收。体育馆内四周悬挂着许多三维仿真大屏幕，我戴上三维仿真眼镜，大屏幕上正在播放着现场实况，立体图像清晰、逼真。忽然，许多鲜花出现在我的面前，我禁不住用手去抚摸，感觉就像真的一样，还闻到了阵阵花香呢！

开幕式终于开始了！我聚精会神地观赏着……。

早就听说这次奥运是一次绿色奥运、数字奥运，真是百闻不如一见啊！

优秀的作文 篇3

绘一幅水墨丹青，只为一缕墨香飘散；撑一柄尘埃的纸伞，只为等一场无声的烟雨；亮一盏寂寥青灯，只为追寻飘零的落花；今夜，我独倚幽窗，只想邀一轮明月，追溯他流过的历史再将涓涓心事诉与他听....

（一） 月下，越古

纳兰说，辛苦最怜天上月， 一昔如环，昔昔都成玦。但是我并不这样觉得，我总想着世间最美的就是月，千古不变的月。那样皎洁，温和..每当看到他我就会变的多愁善感...

李白的‘举杯邀明月，对影成三人’可以想到一杯酒，一个人，一轮月，成三影的宁静与淡雅。‘我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，’，月儿是歌，月儿是寄托，是信使，把一颗印了皎洁的月随风寄出。‘烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，’你看那淮河岸上铺泻下来的月光还带着些许朦胧，是在向人们诉说着什么，警示着什么吗？’‘但愿人长久，千里共婵娟，’我在此岸，你在彼岸，相望亦牵连，唯有一轮明月传达着我对你的思念和祝福，大概苏轼和他弟弟就是这样的吧。

那一缕月光在指间流淌，而我凭借它踏上古道去追溯他流过的历史，这般感觉真好。

（二）月下，倾诉

月影重重，烟火几重，烛花红。面对这轮被无数人望穿了的月亮，不思量，自当将涓涓心事诉与他听...

月儿你可知否，，升入初三的我每天都没有时间来娱乐，每天在题海中冲浪，每天都会有很多困难。课堂上看着别人精彩的回答，会自叹不如；考场上人家的畅答如流，而自己看着时间一秒一秒的跑掉，却无能为力；年级排名大榜发下心中的地理区域写的却是别人的名字；我会灰心，我会不自信，我也会恐惧..甚至不敢面对自己的失败...可我忘记了当初对自己的承若，我答应过自己永远不放弃，做世界上一个独一无二的存在...有时泪水就是这样，让你感到痛快，感到饱满，用她的余温让你站起来。拍了拍膝盖上的灰尘，擦干泪水，微笑着一步一步向前走去.我知道初心不变，方得始终.

‘ 一寸光阴一寸心，一朵昙花一朵云，一朵雪花一朵梦境一一捧在手掌心。’这是我常哼的一首歌，困难不过也只是像昙花一现，而雪花在冰冷只要捧在手心也会融化掉。可能我完全扭曲了歌词的本意，但在我的世界里，这样的理解或许会给我些许鼓励。会为我找来快乐，这样就很好了。。。

那一缕月光还在指尖翻滚着，踏着古道回来。学着古人把心事交托给月，这般感觉亦好...

优秀的作文 篇4

一个人的阅读史就是他的成长史。我的阅读过程起起伏伏，如果在折线统计图上表示出来的话，它将是一条很美丽的上下翻飞的起伏线。

一、少年时期的幸福阅读

不大记得小时候读的整本整本的书了，只模糊的记得姥姥家有许多小人书。现在的孩子没见过的，就是大约长15厘米，宽10厘米的小书，每页的图画大约占据了整页的五分之四，在下面大约五分之一的地方有文字对图画进行的简单解释。尽管图画是黑白的，文字是简单的，但当时已经很吸引我了。只要有时间，我就会高高兴兴地去姥姥家（我家和姥姥家是一个村的，所以来去很方便的），除了感受姥姥的亲情外，为的就是看看小人书，过过瘾。虽然当时看的什么不记得了，但总能忆起姥姥家院里，那个埋头看小人书的、甜甜的、幸福的、儿时的我。

二、青年时期的拒绝阅读

人的一生中总有一位或者几位忘不掉的老师。初中语文老师给我的印象很深，影响很大。但这种印象是不喜欢的，影响是坏坏的。按说，她是一位负责、勤奋的老师，但就是她的勤奋负责让我对《语文》产生了讨厌的情绪。老师会让我们在书上抄下她在黑板上写的课文的中心思想，会在课文里找到好词语让我们在书上划下来，接着让我们背中心思想，背词语意思，然后让我们把中心思想、词语等先抄到作业本上，再抄到课堂记录本上，再抄到家庭作业本上。并且，每次抄的时候，不是三遍就是五遍。我厌烦这种抄来抄去毫无价值的作业，我不喜欢上《语文》课，讨厌看《语文》书，体会不到优美词句、美好文章带给人的享受。我拒绝阅读，把大量的时间用在了学习《代数》、《几何》上，从一步步推导、证明中寻找学习的快乐。

三、而立之年的疯狂阅读

xxxx年，我开通了校讯通博客。开通校讯通后，读的书是我有生以来最多的。随着读书篇数的增多，惊喜地发现自己看书的感觉慢慢变了。

以前看书，带有一种勉强的、不看不行的感觉：拿着书看，觉得人家写的是真好，合上书后，留在大脑里的所剩无几。但深知看书对自己一定有好处，所以告诉自己，看吧，水过地皮总会湿的；看吧，读过总会有收获的。现在看书，总有一种快乐、一种幸福涌上心头：我，挎着一个大篮子，在书里欢快地跳跃着，书上有好多好多的果子，随处可见，唾手可得。我好奇地看看这儿，欣喜地翻翻那儿，宛然成了一位快乐的采摘者。

记xxxx年元月份，我刚建博一个多月吧，同事说我那段时间满面春风、精神抖擞，过得挺滋润。我笑着告诉她，是的，每天晚上我打开电脑写博文，听着双手轻敲键盘发出的声音，看着一行行文字表述着自己的心声，真的很惬意。写完后，才知道双手冰凉，把手儿放在嘴巴前，哈一口暖气。关上电脑，拿起书坐到炉火旁，边烤火边看书，感受着火的温暖，吮吸着书的墨香，真的很恬适。

现在已进入炎炎夏日，随着气温的增高，心中免不了烦躁起火。每每这时，我都会一个人静静地坐下，轻轻地捧起一本书，不管外界多嘈杂，不管世事多繁乱，让心儿跟随着一字字一行行慢慢移动，慢慢平静……

在所有读过的书中，对我影响最大的就是朱永新的教育演讲稿：过一种幸福完整的教育生活。读了这本书，我懂得了教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。现在，我用心中的爱托起了手中的笔，认真总结着教育的得与失，把教育生活中的枝枝叶叶、碎碎片片串起来，做成了一个漂亮的风铃，挂在我的心中，让它陪伴我前进……

在整本演讲稿中，我印象最深的、甚至能背下来的几句话是︰为了写的精彩，你必须做得精彩，这样也才能活得精彩。如果你活不精彩，做不精彩，就不可能写得精彩。所以写不是目的，写是为了让你活得精彩。你只有做得精彩，活得精彩，你才有可能写得精彩。

我时刻记得朱永新教授的话，尽心做好每件事，用心感悟每一天。

读完王晓春老师的《教育智慧，从哪里来》这本书，我深深被王老师的一种思想吸引：研究问题，才能解决问题。

一位外国教育家说过：成功的关键不在于知道答案，而在于知道如何寻找答案。王晓春老师为了寻找解决问题的答案，总是先尽可能周全地了解情况，占有材料（否则根本无法研究，因为研究就要思考，而思考是需要有材料的，人的脑子不能空转），然后根据这些材料提出种种归因假设（假说），即初步诊断。有了诊断，就可以开药方试试了，于是采取对学生及其家长进行干预。再根据反馈回来的干预结果，调整假说，调整诊断，调整药方……

深入细致地研究问题，才能更好地解决问题，让学生心悦诚服。

陈惠英主编的《班主任对学生的激励与处罚》一书中有这样一个观点深深印到了我的脑海里：批评可以是甜的。于是，见到家长后，我把孩子在学校好的表现，统统讲出来后，有了柔柔的批评。

给批评加点糖，批评可以是甜甜的，批评也可以是柔柔的。这样的批评，家长、学生都容易接受。

……

我的阅读近乎疯狂。有时间我读，没时间挤时间也要读；我在家里读，在学校里也读；白天读，黑夜里也读；安静时读，喧闹时也读……边读边抄，边读边思；一本又一本，读完联系自己的生活、工作实际写出读书笔记。现在翻看自己那时候的读书笔记，一行行、一字字，工工整整，竟有一种为自己鼓掌的感觉，真的佩服那时自己的阅读、自己的摘录、自己的坚持、自己的坚韧，成长的自己是骄傲的！

我读书，读专业方面的书。从书中，我学到了许许多多好的教学方法，领悟到了奇妙无比的教育智慧。我读书，读孩子们喜欢看的书。从书中，我明白孩子们的喜怒安乐，知道孩子们的所思所想。

数学课堂上，我根据教材内容，依据孩子们的爱好，自编一些孩子们喜欢的数学小故事，把数学知识融入到故事中，让孩子们在引人入胜的故事情节中，轻松愉快地解决问题、掌握知识。孩子们的手儿勤快了，眼儿明亮了，他们觉得数学是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子们喜欢上数学课了，他们的笑声更甜了，笑容更灿烂了。

我写作，写我的数学课堂，记录和孩子们一起探究知识的点点滴滴，记录和孩子们一起解决问题的所思所悟：《一二三，祝贺你——课堂小游戏》、《引导式评价，化解尴尬药方》……我写作，写我的“数学乐园”（根据教材内容自编的一系列数学童话故事），让孩子们体验到一种别样的数学、新颖的数学、有趣的数学：《“数学乐园”之数字国》、《“数学乐园”之儿歌赛》……

我希望，我的写作热情会感染孩子们，希望越来越多的孩子们像我一样，拿起笔，写起来。希望他们用数学的眼光，找寻生活中的数学问题，运用所学到的数学知识解决掉数学问题。让所有人看到孩子们的潜力是无限的，他们个个都是独一无二的“小小数学家”……

我的专业成长愿望就是：以我的热爱读书，带动孩子们的读书；以我的喜好写作，带动孩子们的写作！

现在，我是我们学校“数学乐园”阅读社的负责人，我正带领着孩子们快乐阅读，快乐书写。

四、不惑之年的高原阅读

当我把我们学校图书室里的专业书籍全部读过后，我不知道该读什么书了。我好像站在十字路口，不知道该往哪里走。我迷茫徘徊，我停步不前，我苦闷无助……我觉得自己是那样的孤单，自己是那样的渺小，犹如河边的芦苇，随风飘荡，明明想抓住些什么，但却清醒地知道风儿过后，什么也没有留下。

我知道自己知识体系的贫乏，我需要充实、需要充电。丰盈自己的只有阅读，改变，从阅读开始。学校图书室借阅本上，记录了我的阅读书籍；县城书店电脑屏幕上，刷下了我的阅读投入……现有的条件、环境，已经不能满足我的阅读要求了。

我不知道该读什么书籍，我不知道成长的道路上有没有数学老师的身影。我想寻找一些志同道合的人儿，我想和他们在一起，吸取他们身上从骨子里冒出来的向上的力量，我要成长。

xxxx年9月底，我找到了，它是“河南教师读书会”，Qq群号是67643920，群主是代修鹏编辑，管理员有党玲芬老师、徐文祥老师、梁波涛老师，群里有400多位爱读书的老师。

我喜欢它每周五的“好书私享会”，我享受周五的读书交流会。入群两个月来，我已经购买并阅读了《读书成就名师》、《教育力》、《作为教育任务的数学》、《教育就是解放心灵》、《静悄悄的革命》、《夏山的自由》、《做最好的班主任》……并联系实际写出读书笔记。在交流会上，我们各抒己见，思想碰撞，共同进步。让人兴奋的是，我认识了好几位数学老师。

成长的路上不再孤单！