高三作文模板
高三作文模板篇1
重庆公交车坠江事故让人唏嘘不已：一场看似不起眼的争执，最终使十几人失去了生命。面对不负责任的司机、无理取闹的女乘客，还有沉默不语的十余名乘客，我想说：你若不为正义站岗，必定为邪恶陪葬。正所谓敬畏规则，就等于敬畏生命。
痛定思痛，引发诸多感慨。如若在规则面前任性妄为，类似的悲剧可能再次上演。波兰作家莱蒙特曾说，“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”，这与我国古圣先贤说的“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆”说明同一个道理：挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地，摔得粉身碎骨。
对于女乘客，我只想说：冲动是魔鬼!不能因为你一个人错过了站，就让其他14人错过后半生，给15个家庭留下永远的伤痛。通过表象，我们更应该挖掘冲动的根源。这名女乘客自己坐过了站，却无视交通规则，让司机在非站点为她停车。在无理要求得不到满足的情况下，采取谩骂、殴打等粗俗野蛮的方式，忘记了做人的准则。如此私欲至上，践踏规则，必定害人害己。遇事要善于控制自己的情绪，理智面对，切勿以自我为中心，感情冲动，恶语相向。否则，等到悲剧发生，已是回天无力，后悔莫及。
作为司机，应该时刻警醒：方向盘上有人命!女乘客与司机发生争执，并大打出手，令人愤慨，然而，身为司机，难道就可以置驾驶规则于不顾，将他人的生命视同草芥吗?或许你会说，当人身安全受到威胁，断然反击，何错之有?乍一听，似乎很有道理;细一想，此言差矣。因为司机的身份不同，情境特殊，他的一举一动关乎十几条人命!遇到紧急情况，更应该保持冷静，牢记规则，安全驾驶，“进所当进，止所当止，退所当退”。如此以暴制暴，是对生命的亵渎。
对于其他13名乘客，我要大声疾呼：沉默未必是金!同乘一辆车，大家休戚与共，命运相关。明知女乘客与司机打斗可能会造成严重后果，但人人置身事外，不闻不问，更不制止，最终酿成悲剧，这与鲁迅笔下那些冷漠的看客有何区别?无论是个人利益、集体利益还是国家利益遭受侵害时，每一个人都不能忘记道德规则，伸张正义，惩治邪恶，我们责无旁贷。无论是遵守规则，还是维护规则，我们都不是局外人。
15条鲜活生命的逝去，给我们带来了血淋淋的教训!如此惨痛的悲剧，再次向人们敲响警钟：遵守规则，敬畏生命。当你任性妄为时，当你狂躁冲动时，想想规则，或许能让你狂热的头脑逐渐冷静，以免一时鲁莽、一世哀痛。
两人的短暂打斗，13人的缄默不语，15人的死于非命。公交车错过了站还可以重来，而生命错过了站驶到了终点，又到哪里去买返程票呢?遵守规则，敬畏生命，这才是至高之道。
高三作文模板篇2
随着社会的发展，科技在进步，但许多人的思想道德却在“退步”，不是原来的谦和宽容，而是粗鲁自私的解决事情，也忘记了“礼貌待人”这个词的原本模样。
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”是的，一个人要想在社会上立足，就必须面对各种各样、性格迥异的人，而面对他们的唯一准则就是谦逊、礼貌待人。孔子是这样说的，也是这样来要求自己的。
一次，孔子得知他的学生宫敬权奉鲁国国君之命去朝拜天子，觉得这是一个向守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是与宫敬权同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前去拜访老子。老子听闻，赶忙放下手中的笔整顿衣冠出迎，孔子见一位年逾古稀、精神矍铄的老人，急趋向前，向老子行了弟子礼。入座后，老子问孔子为何而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见他这样诚恳，便发表了自己的见解。这则小故事告诉我们，一个人要想获取更多学问，与他带给别人的第一印象十分密切。而且不管是谁，他道德的的体现与本身地位与权势丝毫没有联系。礼貌待人并不是可以装出来的一种行为，而应是非常普通地贯彻于人类生活中的习惯。
如果一个人足够注重礼节，哪怕是在非常要紧的关头，也会注重言行举止。比如我们上册教材中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一个智勇双全的人，在唇枪舌剑中也能不乱分寸，始终保持淡定的典范。文中的晏子用谦和礼貌的态度巧妙地还击了出自楚王口中的使人颜面扫地的话语，这可谓是“礼貌待人”的一种最佳境界。
时间总是马不停蹄地向前走，现如今的二十一世纪还存在着一些不文明的现象。在我看来，“礼”被赋予了更多含义：是对父母的孝顺，对老师的尊敬，还有对祖国的热爱。留心观察，会发现一些不和谐的音符。清晨，向老师问好的声音聊聊无几。升国旗时，乐声比歌声“宏亮”，这就属于对祖国的“不礼貌”。生活中大多数还是好的一面，无论是地铁、火车、公交车上都能看到好心人彬彬有礼地让座，这是一种礼貌待人的诠释。
虽然社会仍在持续发展、改变，但不要忘记礼貌待人是人生的基本准则。
高三作文模板篇3
个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。
“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破-解哥德-猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。
一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。
高三作文模板篇4
青春如同一首赞歌，唱起悠扬而又轻快的音符。青春如同一杯陈酒，醇香而又苦涩的美酒。青春如同一盏明灯，温暖明亮而又指引的明灯。青春如同一唱戏剧，自编而又自演的戏剧。——题记
在去年在我身边总是流行这样一个词语“正能量”所谓正能量便是身边的正义，这一年我们说：我们要传递正能量。而今年我们身边有流行这样一个词语，“青春”，我们说：我们要为青春为奋斗，哪怕是遍体鳞伤，也会在爬起来骄傲的说：我们很年轻，我们有的是青春，我们不怕失败。青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。青春是美好的。可是尽管青春是在怎样美好可它终究抵挡不住时间那把利剑。青春固然是美好的，可是有一天它终会给时间给带走。
当我不明白什么是青春时，那时我正在虚度光阴。当我明白什么是青春时，那是我已经不再拥有青春。青春像一首赞歌，有些人的赞歌显得平庸无奇没有亮点，旋律总是在当当当………有些人的赞歌却显得格外耀眼每个音符的是那样的充满亮点。旋律总是有起有伏………那些旋律的交织相错组成了这首歌曲。
那就是——青春的赞歌。青春像像一杯美酒，当开始你喝的第一口是酸的。因为那是青春酸涩的滋味。当你品尝的'第二口是你发现那是甜的。因为你的心情是快乐的。当你喝第三口是你发现是苦的"。因为那时你为自己虚度青春而难过。当你仔仔细细地品尝过后。你会发现起是就会有很多味道。有酸？甜？苦………其中的味道只有品尝后才明白。青春是一盏明灯，是指引人生路上的明灯，当你感到孤独无助时它会指引你前方的道路。青春正因为有了那盏明灯会更加有趣。青春是一场戏剧，不同的剧情，不同的演员，而你就是总导演。你就是演员。你的戏剧你说了算，你的人生可以是喜剧，可以是悲剧，可以是恐怖片，可以是偶像片。你想要什么样的戏剧，那你就努力的拍好自己的戏剧吧！青春真的无法用我那简单的言语表达出来。而我可以做到写的是写出自己感受的青春。我们为青春喝彩吧！喝彩我们的青春！
高三作文模板篇5
雨掸霜叶，掸落一地过往；云隐秋雁，隐住十载月光。
轻启轩窗，树叶随风沙沙作响。暮色四合，雨款款前行，所到之处，滴答一片，久远的故事踏风而来。
雨说，十六年前的深秋，一声啼哭响彻苍穹，自此，征程伊始。
雨说，十三年前的雨，若惊鸿一瞥。即使时光倒转，也只余零星记忆。十三年啊，真是段漫长的时光。拾起依稀的碎片，逐次拼凑，回忆扑面而来。
雨说，十年前的雨，写在诗里。远山朦胧，楼台浸渍在迷蒙中。窗外，细密的雨点满天飞舞，偶有些许坠至玻璃，缓缓汇成小股，悄然拉出一道水痕。天井旁，搬张板凳，捧一本不知名的线装书，摇头晃脑地诵着“夜来风雨声，花落知多少”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。也不知那些个方块字为何凑在一起，只知将其记下，便有不少奖赏。
雨说，七年前的雨，隐在海边。黄昏，骤雨初歇，一轮夕阳静静躺在地平线上，整片海面闪烁着。渔船摇着木橹，镶着金边，在一片吱呀声中归港。和着此景，多么想奏一曲《渔舟唱晚》，悠然入梦。
雨说，三年前的雨，与子瞻同行。初夏的午后，与三五好友同游。青松掩映人影，吞吐山岚清气，脚下河山大好。行至一山口，劲风催动白雾洗濯躯体，四周举目皆白，似临仙境。忽雨落，听得穿林打叶声，同行人皆狼狈。余醉心山水之间，浑然不觉。恍然，明了苏子“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”是何样的境界。雨，穿越了历史，“归去，也无风雨也无晴”。
雨说，如今，偶然聆听门德尔松谱的《春之歌》，闭眼，似临其境。濛濛春雨给大地换了颜色。山间，溪底细石直视无碍。游鱼穿梭，几片枯叶在湍流中打了几个旋，又溜去了下游。
“春雨贵如油”，雨唤醒了新的希冀。然而，一滴雨点相较干渴的土地而言，何等渺小，尚且无法唤醒整个世界。
于是，无数雨点奔涌而出，怀揣着虔诚之心，坚定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。
这是真的勇士！万众齐心，担着神圣的责任和使命，负着新时代的梦想，前进！前进！
面对责任，不躲避，不推诿，不迷失，坦荡荡！这便是雨的誓言！
秋夜，雨，滴答一片，远方有几声犬吠。而我，幻化成雨，裹挟着誓言，一路向东……
高三作文模板篇6
我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨;没有牡丹那样娇贵;也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。
一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗?我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……”
时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗?想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了?我打开手机，天!十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。
到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗?母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。日记大全
母亲是一朵花，让我学会了宽容;
母亲是一朵花，让我学会了忍耐;
母亲是一朵花，让我学会了奉献;
母亲是一朵花，让我学会了坚强;
母亲是一朵花，让我学会了坚持。
“慈母手中手中线，游子身上衣”让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛!
高三作文模板篇7
父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。
曾经有一个这样的故事：
在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。
等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。
开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震……
人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。
高三作文模板篇8
今天，我想跟大家谈一谈“谦虚”这个话题。
我们任何人在这个世界上都不是十全十美的，难免会有一些缺点当别人提出时，就要谦虚接受。而且当你取得一定成就时，不要自满，仍要保持谦虚。例如，你是学生，当取得了好成绩时，千万不要骄傲自满，要继续奋发
谦虚是什么?其实谦虚就是虚心的请教别人，补充自己的不足。让我们来看看发生在中国古代的一件事。那时侯，孔子随-周游列国，在一条小路上时，突然看见一个小孩在那里玩，-忙上前赶开，孔子让-住了手后，上前查看。原来，这个小孩在那里摆碎瓦片玩，摆了一座城，孔子说：“孩子呀，我们还要赶路呢，你就让一让吧!”“老先生，您说是车给城让路呢，还是城给车让路?”孩子反问道，孔子顿时觉得这个孩子聪明异常，很有礼貌，便跟他一起学习。孔子，拥有大量知识，但他却没有丝毫骄傲，仍谦虚学习。这正如古今贤文的真理篇中说道的“满招损，谦受益”。自满，是不会有好结果的，只有谦虚，才能给自己带来益处。
再让我们来看看发生在国外的一件事。的大科学家爱因斯坦与一个小女孩在街上相遇，小女孩觉得爱因斯坦穿着古怪，便教他如何正确着装，收拾房间，而爱因斯坦却始终不满足，要小女孩教他更多关于自理的知识，而爱因斯坦再也不会穿的那么邋遢了，变得精神起来。看来，对自己有不满，也是谦虚。因为只有对自己不满，就会去谦虚学习，奋发向上，正如鲁迅所说：“不满足是向上的车轮。”
谦虚，是每个人应具有的，只有谦虚，才能让我们奋发向上，不断的实现目标。所以，就让我们每个人学会谦虚，奋发向上吧!