教师推荐书目及理由
教师推荐书目及理由
终身学习的社会和学习的社会化,对阅读水平的要求越来越高。下面就有小编为大家精心整理教师推荐书目及理由的相关信息，以供各位参考。
教师推荐书目及理由【一】
1、推荐书目：《邓小平时代》
作 者：傅高义
推荐理由：邓小平深刻影响了中国历史和世界历史的走向，也改变了每一当代中国人的命运。解读邓小平的政治生涯及其行为逻辑，就是解读当代中国，解读个人命运背后的历史变局。 哈佛大学傅高义教授倾十年心力完成的权威巨著《邓小平时代》，是对邓小平跌宕起伏的一生以及中国惊险崎岖的改革开放之路的全景式描述。本书既具学院研究的严谨专精，又对中国现实政治与事理人情有透彻把握，被誉为邓小平研究“纪念碑式”的著作。
2、推荐书目：《于丹——重温最美古诗词》
作 者：于丹
推荐理由：每个中国人，都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。诗歌教会了中国人一种生活观念，通过谚语和诗卷深切地渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。
于丹的这本《重温最美古诗词》，不仅让我们的眼睛看见风景，我们的心灵产生波动，更是让我们将心灵的感动和天地万物的活动融为一体，从而更深刻地认识自己，唤醒自己，抵达最真实的自己——勇敢、坦率、真诚、天真，诗歌使我们触摸到内心不敢作假的人性。
3、推荐书目：《苦难辉煌》
作 者：金一南
推荐理由：《苦难辉煌》是一部在国际大背景下运用战略思维描写红军长征史的历史专著。与其他历史记录相比，《苦难辉煌》更多了一分历史与现实的交错，多了一分对民族和国家命运的思考。在物质不断丰富、精神却逐渐贫瘠的今天，读一读这本书，回顾一下前人走过的路，我才更加清楚地感受到我们这个民族曾经承受的苦难，才更加深刻地感受到英雄前辈的伟大：他们承受苦难，我们享受辉煌。
4、推荐书目：《如何阅读一本书》
作 者：莫提默J.艾德勒
译者：郝明义/朱衣
推荐理由：一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。
《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。
5、推荐书目：《叶落长安》
作 者：吴文莉
推荐理由：本书是全方位展现西安城东北河南社区生活的长篇小说，写出了炎黄子孙中最能适应动态生存的一个族类，我们河南兄弟，他们被长期的流动生存锻打出来的那种过人的活力和智慧，写出了既流贯于日常生活之中又渗透到人物气质深处的乐观自信、急公好义。他们的贫穷让人揪心，他们背水一战、哀兵取胜的坚忍和悲怆却更让人震撼。他们所经受的，其实是整个中华民族共同经受的，他们用以抗争命运的，也正是我们民族共有的道德力量。
6、推荐书目：《目送》
作 者：龙应台
推荐理由：“我慢慢地、慢慢的了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且：他用背影默默告诉你：不必追。”这是作者写在书的封底的一段话，当你读到这段话的时候，你的心会不会剧烈的颤抖了一下?其实很多时候，不是我们在看父母的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍得、不放心的、满眼的目光。但我们从小到大只管一心的离开，从未回头张望过。
7、推荐书目：《历史的轨迹：中国共产党为什么能》
作 者：谢春涛
推荐理由：无与伦比的北京奥运会，举世瞩目的上海世博会，在世界金融危机背景下经济依然快速增长，这一系列重大成就和标志性事件，使国际社会刮目相看中国和中国共产党。于是，“中国模式”、“中国道路”、“中国经验”等等成了国内外许多人探讨的问题。一些有识之士在思考，为什么中国共产党能取得如此辉煌的执政成就?为什么这一个政党成立已经90年、执政超过60年，依然能够充满生机和活力?
本书以故事讲思想，以事实讲道理，将广大党员群众关心的13个重大党史问题，通过客观的分析，准确地进行解读充分展示了中国共产党领导人民进行社会主义革命和建设的光辉历程、丰功伟绩和成功经验。
8、推荐书目：《青春之歌》
作 者：杨沫
推荐理由：《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声，唱出了我们这一代青年人的心声，更唱出了全国人民的心声。汶川强震、激情奥运、国庆盛典、玉树地震，无处不有有志青年的身影，无不彰显青春的力量、青春的精神、青春的向往。70、80、乃至90后需要这么一部“青春之歌”，我们这个时代更需要这么一部“青春之歌”。就让我们为了共同的奋斗目标，畅想“青春之歌”、“唱响”青春之歌!
9、推荐书目：《大学生读党史》
作者:何世芬
推荐理由： 完整地了解党的历史，了解党的优良革命传统，了解党的政策和策略的发展轨迹，应该说是一件既有历史意义又有现实意义的事情。《大学生读党史》一书旨在对我国的广大青少年进行一次革命传统教育，使广大青少年了解中国共产党的历史，了解党所走过的艰辛历程，并真正懂得今天的幸福生活来之不易，以此来激发广大青少午热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的真情实感。
10、书目：《百年语录》
作 者：白运增
推荐理由：1911年至2010年，是中华民族实现伟大复兴的100年，在这100年中，中华民族的仁人志士为了中国的解放和建设付出了无数的心血，留下了许许多多可歌可泣的事迹，也形成了优良的传统和宝贵的精神财富。《百年语录：1911-2010中国最有影响力的话语》以1911年到2010年的中国历史事件为背景，精选了百年间的精彩话语和300多幅珍贵照片，图文并茂地介绍了中华民族实现伟大复兴和全面振兴的百年历程，再现了百年中国的风云变幻和岁月沉浮。
教师推荐书目及理由【二】
1、推荐书目：《像自由一样美丽》
作者：林达
推荐理由：书的主体部分，是大量的儿童画作和诗歌，每一幅画和每一首诗的后面，都会附有小作者的介绍。孩子们的纯真、美好、优秀艺术创作，以及他们的小小简历，让人心顿觉温馨的时候，一句“一九四四年，被谋杀于奥斯威辛集中营”，会让这种温暖随着她们的生命一起戛然而止。整本书，让你的心情在这样戛然而止的美好中一次次的大起大落。在最末，非常罕见的，作为书的作者，林达向他的读者提出请求“希望你永远保存这本书”。在我看来，《像自由一样美丽》就如同它的装璜一般，是一份馈赠人间的礼物，怎能不永远保存呢?
2、推荐书目：《文化苦旅》
作 者：余秋雨
《文化苦旅》是余秋雨的第一部散文合集，所收作品主要包括两部分，一部分是历史、文化散文，散点论述，探寻文化;另一部分是回忆散文。
读余秋雨的文章，既在他的文字行间游览了一番，又好象随着他的文字一道去这些地方遨游了一路，通过文字的述说，使我好象已从心里看到了这些地方，通过他的解说让我感受更深，更想身临其景好好看看。我不可能把这些地方都游遍，但余秋雨先生己经让我在书里游过了，感觉到了。
3、推荐书目：《小王子》
作 者：(法)圣埃克苏佩里著，林珍妮，马振骋译
推荐理由：
每个大人曾经都是小孩子，虽然只有少数人记得。《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。在成年的人世界里，有谁还相信着童话呢?生活的芬芳来自于它与自然的接近，无论是从地理上，还是心理上。它提醒我们那些最简单的快乐和最纯朴的情感，告诉我们快乐的来源有时只是一朵小花儿，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，却远远不会是我们每日里忙的数字的堆加。
4、推荐书目：《中国哲学简史》
作 者：冯友兰
推荐理由：
哲学精神，为学来懂，穷理尽知。
身为中国人，我们是否了解什么是中国哲学?什么是中国哲学的精神?
身处孔孟之乡，我们是否了解何为“正名、仁义、忠恕、知命”?
何为“兼爱、非攻、尚贤、节用”?
身在当下，如何理解政治与社会?如何通融感情与理性?如何兼采儒家的达观，道家的率性，以得到相对快乐的生活途径?上述问题的答案，都在冯友兰先生的《中国哲学简史》里有明确的解答。它不是神秘主义的方法论，而似一位老者以讲故事的口吻将中国哲学请下神坛，为历代读书人提供活在当下的睿智与哲人的洞见。
5、推荐书目：《追忆似水年华》
作 者：(法)普鲁斯特著，沈志明译
推荐理由：《追忆似水年华》以独特的艺术形式，表现出文学创作上的新观念和新技巧。小说以追忆的手段，借助超越时空概念的潜在意识，不时交叉地重现已逝去的岁月，从中抒发对故人、往事的无限怀念和难以排遣的惆怅。普鲁斯特的这种写作技巧，不仅对当时小说写作的传统模式是一种突破，而且对日后形形色色新小说流派的出现，也产生了深远的影响。
6、推荐书目：《西行漫记》
作 者：(美)埃德加·斯诺
推荐理由：《西行漫记》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《西行漫记》，让读者看到的是充满生机与活力的苏区，是为人民浴血奋战的红军，是与人民打成一片的优秀中国共产党领袖，是一群一心意义为了民族生存，为了祖国的未来不断拼搏不停奋斗的年轻人，更看到的是中国的希望那些藏在我们骨髓中到危难关头一定会爆发出来的昂扬斗志。
7、推荐书目：《这里的黎明静悄悄》
作 者：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》
推荐理由：这部中篇小说是瓦西里耶夫的成名作，是苏联文学史上的经典作品。小说描写苏联卫国战争期间，五名苏联女兵在列宁格勒北部山林中，与十六名训练有素的德国空降兵英勇作战的故事。小说讴歌了少女的纯贞，揭露了敌人的残暴。“在这次战斗中，瓦斯科夫记住一条：决不后退，决不能让德寇上岸一步。这时，他胸中满怀激情，仿佛整个俄罗斯都在他背后，仿佛他--瓦斯科夫，此刻是她最后一个儿子和保卫者，整个世界空无一人只有他、敌人和俄罗斯。”
8、推荐书目：《红岩》
作 者：罗广斌、杨益言
推荐理由：每个时代都有属于它的经典，《红岩》以“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争为中心，交错地展现重庆城内的学生运动、地下斗争、集中营的狱中斗争，以及川北农村的武装斗争。50多年来，《红岩》被译成十几种文字，由《红岩》改编的电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》更是家喻户晓。这部书影响教育了新中国几代青少年，被誉为“共产主义的教科书”、“共产党人的正气歌”。
9、推荐书目：《创业史》
作 者：柳青
推荐理由：《创业史》小说以梁生宝互助组的发展为线索，表现了我国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。这部巨著蕴藏着作者柳青14年农村生活的丰厚积累。柳青同志生前计划写四部，仅完成了两部。第一部写互助组阶段;第二部写农业生产合作社的成立和巩固。它们既是互相联系的，又是各自独立的。
这是一本值得咀嚼的精神食粮。
10、推荐书目：《傲慢与偏见》(中英对照全译本)
作 者：简·奥斯汀
推荐理由：《傲慢与偏见》是全世界最伟大的爱情小说之一，小说讲述了乡绅之女伊丽莎白·班内特的爱情故事。书中鲜明的人物个性，曲折的事故情节，细致入微的人物、景物描写，特别是他们的语言描写，不仅生动富有人物气质且耐人寻味。完美的爱情故事是小说的主体，每个人都有对美的向往与追求，这自然吸引人。但美丽的爱情故事后我们还可以从中领悟到一些人生哲理---给人的第一印象虽然很重要，但我们也不能单纯的以第一印象来衡量一个人的全部, 这才是这本书最吸引人的地方。此书为中英双译本，阅读文学名著学语言，是掌握英语的绝佳方法。既可接触原汁原味的英语，又能享受文学之美，一举两得，何乐不为?
11、推荐书目：《带上灵魂去旅行》
推荐理由：这是华语世界第一部销量过百万、影响数千万人的身心灵必读经典。这本书让我们和自己真实的源头越来越近，人生从此变得有创造性。它虽然没有华丽的文字，但是充满智慧。读完之后，你真的会觉得人生没有什么过不去的坎儿。它能唤醒那个沉睡的自己，踏上爱和喜悦的心灵旅程。
12、推荐书目：《老人与海》
作者：海明威
推荐理由：人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像。这本书我读过n多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西。
13、推荐书目：《无尽深蓝》
作 者：(美)西尔维亚·A.厄尔
推荐理由：一百多幅世界一流海洋摄影师拍摄的震撼照片，配以最传奇的海洋科学家、探险家西尔维亚·厄尔具有启发性而饱含深情的解说，以及众多海洋保护者、知名文化工作者对海洋的多角度理解。有海洋研究者的理性分析，具有说服力的数据、事实、地图;也有关于海洋的优美文学作品。这本书全无说教，而是 以科学的态度，和发自内心的热爱，带领我们去认识这馈赠给我们丰饶物产的蓝色海洋，也意识到在人类膨胀的欲望下，海洋和海洋生物所面临的危险处境。
14、推荐书目：瓦尔登湖
作者：[美]亨利戴维·梭罗
推荐理由：《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在林中观察动物和植物，在船上吹笛，在湖边钓鱼，晚上，在小木屋中记下自己的观察和思考。他追求精神生活，关注灵魂的成长，他骄傲地宣称：“每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们：人们所追求的大部分奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。
15、推荐书目：《相约星期二》
作者：[美]米奇·阿尔博姆
推荐理由：在《相约星期二》的封面上写着“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课”，这句话引起了我的好奇心。书中讲述了年逾七旬的社会心理学教授莫里在一九九四年罹患肌萎性侧索硬化，在生命最后的一段时间里，莫里给他早年的得意门生米奇上了最后一门课，课程名称是人生，最后一堂是葬礼。在莫里最后的岁月里，几乎是逼视着自己的肌体如何一部分一部分衰亡的，一边体验死亡，一边与米奇讨论着人生。我知道我还无法体会和理解莫里的境界，但是我从莫里那获得了一个人生理念：只要用心去体会，生命中的每一天都是完美的一天。
16、推荐书目：《再坚持一点点》
作 者：易扬
推荐理由：“跑步跑到一定的时候，也会感到筋疲力尽，但只要咬紧牙关坚持跑，过了一会儿你就会感到呼吸顺畅起来，两条腿也好像自动跑了起来，继续跑下去的勇气会转变成一种轻松的向前跑的惯性，接着再跑下去你就能跑出很远……”世界上没有什么能够代替坚持，一切意志的较量都是坚持的较量。本书从当前青年人的各种心态入手，抓住年轻人的心理特征，对年轻人成长过程中的心灵问题，进行实质性地分析与指导，对青年人走向成功具有很大的指导意义。
教师推荐书目及理由【三】
1， 《论语译注》， 杨伯峻译注， 中华书局1980年版 作为中国教师，论语一定要读的。
2， 《学记评注》， 高时良编撰， 人民教育出版社1983年版《学记》是中国古代教育文献中最早，体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产;也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。中国教师不能不读，不能不研。
3， 《陶行知教育名篇》， 方明主编， 教育科学出版社2005年版新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。
4， 《爱弥儿》， (法)卢梭著，李平沤译， 人民教育出版社2001年版卢梭呼吁:"在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位;所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。"读卢梭，你会明白该不该"把人当人待!"
5， 《大教学论》， (捷克)夸美纽斯著，傅任敢译， 人民教育出版社1999年版影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为"新时代教育之父"的巨著。也许你早就知道夸美纽斯，但今天，明天读来，你会有着永远的震憾。
6， 《普通教育学:教育学讲授纲要》， (德)赫尔巴特著，李其龙译， 浙江教育出版社2002年版这是"科学教育学的奠基人"的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。有位专家是以"我们需要赫尔巴特"撰文推荐。
7， 《教育漫话》， (英)约翰·洛克著，徐诚，杨汉麟译， 河北人民出版社1998 年版此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。
8， 《民主主义与教学》， (美)杜威著，王承绪译， 人民教育出版社2001年版杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程;正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。知教育，明思维，话民主，请到这本书中来!
9， 《给教师的建议》， (苏)瓦 阿 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译， 教育科学出版社1999年版专为中小学教师而写的建议，也是我国中小学教师一直爱读的一本书。读苏霍姆林斯基，体会世界大教育家如何全身心投入于教育事业。
10， 《和教师的谈话》， (苏)B。赞科夫著，杜殿坤译， 教育科学出版社1999年版读"教学与发展问题实验室"领导人之著，听教育长者对教育的述说，知如何克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。
11， 《当代教育学》， 袁振国主编， 教育科学出版社2000年版这是让教师通过基础理论的学习建立起正确的教育观念，思考教育问题，灵活，科学处理新时代教育问题的典范之作。 12， 《中国教育史》(修订本)， 孙培青主编， 华东师范大学出版社2000年版总结古代有中国特色的教育经验，教训和特点，了解中国教育的源流，为创建当代有中国特色的教育科学提供参照。
13， 《外国教育史教程》， 吴式颖主编， 人民教育出版社1997年版了解外国教育史，了解外国教育之源流，清楚外国人的教育智慧与创造。
14， 《学与教的心理学》， 皮连生主编， 华东师范大学出版社1997年这是一部教师与学生的心理学。
15， 《儿童发展》， (美)劳拉·E·贝克著，吴颖等译， 江苏教育出版社2002年版美国最畅销的儿童发展教材，此书深入浅出地汇集了儿童发展的最新科研成果和实用案例。
16， 《教育社会学》， 吴康宁主编， 人民教育出版社1998年版这部书向教师们介绍了教育社会学的基本知识，原理和方法，初步形成对教育现象或教育问题进行社会学研究与分析的能力，并能用整体的，有机联系的，辩证的与发展的观点，科学地发现，分析和解释各种教育现象。
17， 《德育新论》， 鲁洁，王逢贤主编， 江苏教育出版社2000年版以德治校，那是一片美丽的星空。在这部书中，我们可以读到德育新思维，可以读到世界德育教育规律等。 18， 《课程:基础，原理和问题》， (美)艾伦·C·奥恩斯坦，费朗西斯·P·汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校， 江苏教育出版社2003年版本书吸纳了课程的心理学基础方面的一些新领域的信息资料，提供了关于量性评价与质性评价的最新信息资料，提供了有关技术在教育中得到越来越多运用的资料，对课程的哲学的，历史的，心理的和社会的基础做出了全面的论述。
19， 《有效教学方法》， (美D 鲍里奇著，易东平译， 江苏教育出版社2002年版以漫谈的风格，阐释实际的，可操作的有效教学方法。帮助教师作好准备，迎接挑战并发现各提供职业成长和进步的机遇。
20， 《教育研究方法导论》， (美)杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译， 江苏教育出版社2002年版坚持运用最精彩的答案阐释研究方法的重要思想广泛介绍了实用的教育研究方法，是系统拥有教育研究方法的金钥匙之书。
21， 《多元智能教与学的策略》， 坎贝尔等著，王成全译， 中国轻工业出版社，2001年版找到你与学生的优势。
22， 《终身教育引论》， (法)保尔·朗格朗著，周南照，陈树清译， 中国对外翻译出版社1985年版科学理解终身教育，研究与实践终身教育，这是首选，必选之书。此书有关主张己成为许多国家阐述和实施终身教育的主要依据。
23， 《教育——财富蕴藏其中》， 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会， 教育科学出版社1996年版教科文组织向世界各国推荐的指导新世纪教育发展的纲领性文献，是世界各国进行教育改革的思想出发点。读此书知学会求知，学会做事，学会生存，学会共处四个支柱，也是学生的四大财富。
24， 《学会生存——世界教育的今天和明天》， 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译， 教育科学出版社1996年版各国教育家称誉此书为世界教育发展的思想里程碑， 30年长销不衰，是当代引用率最高的教育经典。第一次强烈地提出了当代教育所面临的危机，挑战和面向未来的重大主题。
25， 《学会关心——教育的另一种模式》， (美)内尔·诺丁斯著，于天龙译， 教育科学出版社2003年版从伦理，道德教育以及学校改革等问题与亲爱的读者进行交流与探讨。