阅读理解能力的提高方法
阅读理解能力的提高方法(精选3篇)
有什么好方法，可以提高阅读理解能力，这样不仅仅是为了让自己取得高分，而是可以伴随自己一生的一种能力。下面小编给大家分享阅读理解能力的提高方法，希望能够帮助大家!
阅读理解能力的提高方法（精选篇1）
单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。
只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。
阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。
阅读理解能力的提高方法（精选篇2）
1. 表示“迫使”时，注意以下用法：
(1) 其后通常不直接跟不定式，但可接不定式的复合结构。如：
The law obliges parents to send their children to school. 法律迫使父母送孩子上学。
不过，在现代英语中该结构通常用于被动形式。如：
You are obliged by law to pay taxes. 按照法律规定，你必须纳税。
They were obliged to sell their house in order to pay their debts. 他们被迫卖房还债。
(2) 在许多情况下，obliged具有形容词的特点，有时其被迫意味较弱，常可译为“有必要”“有责任”“应该”等。如：
I felt obliged to ask them to dinner. 我觉得有必要请他们请饭。
2. 表示“帮忙”“效劳”时，通常指根据需要或要求而做某事，注意以下用法：
(1) 可以用于不及物动词。如：
We’d be happy to oblige. 我们乐于效劳。
Will you oblige by filling in this form? 劳驾填一下这张表好吗?
(2) 用作及物动词时，总是以受益者(指人)作宾语，使用时注意以下搭配和用法：
①用于oblige sb by doing sth，表示通过做某事而帮助某人或按某人的要求做某事。如：
Please oblige me by keeping quiet during the lecture. 演讲期间请保持安静。
Could you oblige me by posting the letter? 劳驾请帮我把这封信寄了好吗?
②用于oblige sb with sth，表示用某物来帮助某人或按某人的要求提供某物。如：
Could you oblige me with 10 dollars? 借给我10美元好吗?
Would you be willing to oblige us with some information? 你愿为我们提供一些信息吗?
(3) 修饰oblige有个非常典型的副词，就是duly，表示“正如期望地效劳或帮忙”。如：
The fans were looking for another goal and Owen duly obliged. 球迷们正期待另一粒进球时，欧文一如期望地进球了。
3. 表示“感激”时，在现代英语中，只用于被动语态be obliged(事实上已变为系表结构)，主要用于以下两个结构：
(1) 用于I (We) would be obliged if…，用于正式场合请人帮忙，其意为“如果……我(我们)将非常感激”。如：
I would be obliged if you could read it to us. 你若能读给我们听，我将非常感激。
其中的if从句有时可换成不定式。如：
I would be obliged therefore to receive your instructions on this matter. 如果在这个问题上能收到你的指导，我们将非常感激。
(2) 用于(I’m / We’re) much obliged，意为“(我 / 我们)非常感谢”;表示感谢某人，其后可接介词to;表示因某事而感谢，后接介词for。如：
I’m obliged to you for your good opinion. 感谢你的宝贵意见。
I’m very much obliged to you for telling me. 我非常感激你告诉了我。
I shall be much obliged to you for an early answer. 尽早赐复，不胜感激。
(3) 注意不要混淆obliged与obliging的用法，后者的意思是“愿意帮忙的”“乐于助人的”“热情的”。如：
He is always very obliging. 他总是乐于助人。
The official to whom we applied for a permit was most obliging. 我们向他申请许可证的那位官员非常热情。
阅读理解能力的提高方法（精选篇3）
make的用法
make用作使役动词表示 “使;使成为” 时，可跟复合结构，即“make+宾语+宾语补足语”，其中的宾语补足语可以是不带to的不定式、过去分词、形容词或名词。现将make的复合宾语结构小结如下：
一、“make+宾语+n.” 意为“使、让某人 / 某物(成为)……”。
如： We made him captain of our football team. 我们推选他作我们足球队队长。
We made him our monitor. 我们选他当班长。
二、“make+宾语+adj.” 意为 “使某人 / 某事(变得)……”。如：
The news that our team had won made us very happy. 我们队赢了的消息使我们大家非常高兴。
We must make the rivers clean. 我们必须净化河水。
友情提示：当宾语是不定式短语或从句时，多用it作形式宾语。如：
I made it a condition that everybody must be on time. 我提出一个条件，人人都要准时。
The heavy rain made it impossible for us to go out. 大雨使得我们无法出去。
三、“make+宾语+do sth.(不带to的不定式)”意为 “使某人做某事”。
如: The boy was made to work twelve hours a day. 这个男孩被迫每天干十二个小时的活。
四、“make+宾语+V-ed(过去分词作宾补)”这个结构指宾语接受后面的那个动作，表示被动的意思，意为 “使某人 / 某事被……”。如：
The good news made us excited. 这个好消息使我们兴奋。
五、“make+宾语+V-ing(现在分词)”这一结构表示的意思是“使某人 / 某事一直在……”。现在分词与宾语之间存在着逻辑上的主谓关系。如：
He makes the boy standing all the time. 他让那个男孩一直站着。
have的用法
一. have sb do sth
此结构意为“让/请某人做某事”，宾语是宾语补足语所表示动作的执行者，但宾语补足语表示的动作却发生在have动作之后，即宾语补足语所表示的动作在当时尚未发生。例如：
The teacher had us hand in our homework on time.
老师让我们按时交作业。
二. have sb / sth doing sth
多表示“让某人/某物处于做某事的状态”，此时have也可由keep来代替。例如：
His parents had him staying at home all the time.
他父母亲让他一直呆在家里。
三. have sth done
在此结构中，宾语与宾语补足语之间有着逻辑上的被动关系，所以宾语补足语一般由及物动词的过去分词充当。这个结构一般有以下三种不同的意思：
1. 表示“请/让/叫别人(为自己)做某事”，强调主语的意志。例如：
Mr Howe wants to have his washing machine repaired.
豪先生想请人为他修理洗衣机。
2. 表示“遭遇某种不幸的事情”，说明宾语遭遇的是一种意外的事故，并不着重说明“是谁使他遭遇这种灾难”。例如：
I had my wallet stolen on my way home last Monday.
上星期一我在回家的路上，钱包被(人)偷了。
四. have+宾语+形容词/副词/介词短语
此结构表示主语“让某物或某事处于某种状态，或使某人到某处”。用作宾语补足语的形容词、副词或介词短语常含有动向意义。因此，宾语(人或物)与宾语补足语之间也存在着逻辑上的主谓关系。例如：
It is too hot, so you must have all the windows open.
天气太热，你们得让所有的窗户都开着。
It”s sunny today. You”d better have your flowers out.
今天天气晴朗，你最好把你的花搬到外面去。