《红楼梦》读后感初中生600字
有关《红楼梦》读后感初中生600字5篇
初中生读完《红楼梦》有什么启示呢？《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉青梅竹马的爱情演绎出四大家族的兴衰史，从而折射出整个王朝、整个大时代的变迁，凸显出处世的经验和人生的哲学。下面是小编给大家带来的《红楼梦》读后感初中生600字5篇，希望大家喜欢！
《红楼梦》读后感初中生600字（精选篇1）
《慧极必伤，情深不寿》
《红楼梦》是中国古代四大名著之首，是华夏文明传承的经典。假期里，我带着好奇心翻开了《红楼梦》原著，深受触动……
《红楼梦》，又称《石头记》《金玉缘》，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
这部经典之作塑造了很多鲜活、有个性的人物:宝玉性格随和，心地善良;黛玉多愁善感，秀外慧中;宝钗为人亲切，识大体……故事情节也妙趣横生:宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快;黛玉葬花，凄美缠绵;湘云醉卧芍药丝，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长、风花雪月，也有盛衰变幻、人情冷暖。
“质本洁来还洁去”，这句话出自林黛玉写的一首非常著名的诗歌《葬花吟》，读过红楼的人差不多都知道这首诗。虽然这首诗出自于黛玉之口，但是用来形容她的人生也是非常准确的。 本书中我最喜欢的人物也就是林黛玉了，她可谓“倾国倾城貌，才华横溢人”，容貌才情无人能比，可惜她多愁善感、体弱多病，就像寒风中的一朵花儿。由于贾母等人暗中使宝钗与宝玉成婚，骗了宝黛两人，使黛玉误解了宝玉，最终黛玉在重病中夹杂着气恨，“一缕香魂随风去”，离开了人世。我为黛玉和宝玉最终没能在一起而感到惋惜，也厌恨贾母、凤姐等人，是她们把黛玉给害死的。像林黛玉这样的红颜才女，谁又不可怜她的遭遇呢?俗话说，性格造就命运，黛玉的悲剧，跟她的性格也有很大的关系，这恐怕就是“慧极必伤，情深不寿”。
《红楼梦》的故事情节跌宕起伏，使我深切体会到了封建社会的冷与暖。它像一面镜子，正面记录的是爱情故事，一个特别美好，记录贵族家庭的爱情故事。但背后，其实反映的是封建社会的黑暗，封建社会的衰落，是贾史王薛这四大家族繁荣的背后，是封建的历史，是兴亡的交替。我想，宝玉正因为也体会到这一点，最终才选择了出家吧。
《红楼梦》读后感初中生600字（精选篇2）
《世事与人生》
《红楼梦》是我国四大名著之一，原名《石头记》，又名《情憎录》，是清代伟大文学家曹雪芹所著，通过对“贾、王、史、薛”四大家族荣衰的介绍，描写了广阔的社会生活视野，囊括了多姿多彩的世俗人情，生动地再现了清朝末期封建社会的全部生活。
曹雪芹通过《红楼梦》，揭露了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。这本书的故事主要讲述的事：从小多病而且父母双亡的林黛玉来到了荣国府，渐渐地与那性格顽劣的贾公子--贾宝玉相恋了，但又应王熙凤从中使了掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗，林黛玉得知贾宝玉取了薛宝钗，吐血身亡，贾宝玉知后自己取得不是林黛玉，从此心灰意冷，看破红尘，进入空门的故事。林黛玉的悲惨命运实在是让人感觉到惋惜，但是最让人憎恨的却是当时的封建社会传统观念。
作者充分运用了我国的书法、绘画、诗词、歌赋、音乐等各类文学艺术的一切优美传统手法，展示了一部社会人生悲剧。人物的一举一动，一颦一笑，一张一弛无不彰显出人物的特点。林黛玉的聪明清秀、才华横溢、性格孤僻、心思敏捷;宝钗的美丽娴雅、处事圆滑等等都被刻画得栩栩如生。这一切，都是作者凭借优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她们在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文华的芬芳。
读了《红楼梦》后，我不禁感叹世事的无常和人生的无奈。
《红楼梦》读后感初中生600字（精选篇3）
《青春如若宝玉》
四大名著之一《红楼梦》是以四大家族为初始，以宝玉和黛玉的爱情纠葛为主线，展现了一幅封建大家族兴衰直至灭亡的画卷，对封建制度进行了批判，其中以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位青年尤为鲜活，今天便谈谈愚顽小子——贾宝玉。
在红楼梦中对贾宝玉的判词共有两首。其一为“天不拘兮地不羁，心头无喜亦无悲，只因锻炼通灵后，便向人间觅是非”。这宝玉本是青埂峰下，没有生命思想的石头，通了灵性，动了凡心，是是非非便纷至沓来。其二为“粉渍脂痕污宝光，房栊日夜困鸳鸯，沉酣一梦终须醒，冤孽偿清好散场。”是说这贾宝玉本是聪明灵巧的孩子，却日夜在华贵的房子里与女子耽于玩乐，被胭脂水粉所迷蒙了，而失去原有的光泽，须知道再沉的梦也会有醒来的时候，偿还之前的余孽之后，所有的一切都会散场成空。
你说宝玉正值青春韶华，本应不留恋这人间富贵，勿贪玩去努力读书，考取状元，当大官，扛起贾府的兴衰使命。可谁的青春不迷茫，家里女眷偏多。他也身穿红衣与平日里与姐妹吟诗对对子，他不明白有何不妥，加上祖母的宠爱，怎知自己身上已经有了贾府兴衰的使命这份重担?
宝玉也是“鲜衣怒马少年时，一日看遍长安花”的少年郎。肆意的在旷野里，但他的一腔热血，蒙蔽了直视现实的双眼，浩浩荡荡的哭了一场后，明天又是万里的晴天，前程又将风雨兼程，而后阪依佛门。
所以少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不予敢面对。宝玉便是这样的少年。
青春如若宝玉鲜衣怒马少年时，可我却嫌他半世沉浮在胭脂水粉里浪费时。那便许我如宝玉一般一身荣光步入青年人生的殿堂。“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。”彼时的少年站在成长的尽头，回首望过去，一路崎岖，却早已繁花盛开。
青春未满，成长将至。别慌，月亮也在大海某处迷茫，所以少年啊，你应一身鲜衣怒马，撷取春华览山河!
《红楼梦》读后感初中生600字（精选篇4）
《我看黛玉》
一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢?从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。
常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。
诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。
她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……
虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。
《红楼梦》读后感初中生600字（精选篇5）
《思潇湘妃子》
“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”
——《红楼梦》
她，病如西子胜三分，她注定一生与他爱恨缠绵，为他伤心而终。他，天然风韵万情思，他缘定一世和她分分合合，因她痴于情爱。
因生母过世，外祖母念及黛玉无人依傍教育，便遣人接进荣国府。一世情缘就此拉开，恩恩怨也就此展开。
宝，黛初见便有似曾相识之意。而此时，宁.荣二府一派繁荣的景象，吃穿用度皆于外面不同。贾母待黛玉万般怜爱，所吃所用皆与宝玉相同。众姊妹见她虽有不足之症，却自有一番风韵，也喜有这个妹妹。黛玉自小便识字读书，本就聪慧，又有贾雨村教导，因而写诗作画不在话下。可宝钗的到来却使得大伙认为黛玉过于孤高自许，其豁达是黛玉所不能及的。
随着时间的慢慢流逝，宝.黛二人也渐渐熟悉，其感情也是外人所不能比的。王熙凤掌管了府中的大小事务，荣国府建大观园欢庆元宵佳节。
18世纪上半叶，封建的中国，土地高度集中，官吏腐败。宁.荣二府有权有势，少不了阿谀奉承的人，其用品也是极其奢侈。同时，所处于阶级下层的农民却要饱受饥饿之苦。官宦世家一出手就是几千两银子，而对于底层人民来说银子也是一个奢侈品。只为迎接元春探亲大费周章未免太过浪费。
花开花落万物总有凋零的时候，黛玉葬花一首葬花吟惹多少人尽洒泪。孰不知家大业大的宁.荣两府也有衰败的时候!黛玉的身体一日不如一日，贾母也想让宝玉宝钗二人早日完婚。一曲终落，贾府恢复往日的繁华，却已物是人非。前世债，今世还，惹多少恩恩怨怨。
黛玉，你如梅花般孤傲高洁，却败在了一个“疑”字上。我为你的离去悲，为你的结果痛。
问世间情为何物?直教人生死相许。那个年代，那个家族，只一把荒唐言诉尽内心凄。一把辛酸泪，只为有情人。我愿化作一只青鸟，翱翔于时光的边际，只与你作伴。