《青春里的歌》艺术思政课观后感作文
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文5篇
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文有哪些呢？青春是一段成长历程，经历着各种事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。下面是小编给大家带来的《青春里的歌》艺术思政课观后感作文5篇，希望大家喜欢！
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文（精选篇1）
曾经，一个立志报国的少年仰天长啸：“为中华之崛起而读书!”
曾经，一个乱世中的男子心血激荡：“问苍茫大地，谁主沉浮?”
曾经，一群胸怀梦想的人在历史的舞台上激流勇进，扛起救国救民的重任，谱写了一曲曲动人的歌……
终于，他们成功了!当那一声“起来”从早已嘶哑的喉咙中迸出，当那一面鲜艳的五星红旗迎着朝阳升起的时候，他们的泪和血一起流淌，一起汹涌。无数个日日夜夜的煎熬，在那一刻，都化为了欣慰与嘴角的笑容。
建国梦实现了，新的时代开启了!
又有那么一群人，在无边的沙漠中独自忍受着寂寞，一次次的尝试着把那些写满化学符号的物质组合，构成一颗“原子弹”;在稻田与实验室之间徘徊，徘徊得忘却身外的一切，造出了那么一种叫“杂交水稻”的东西。曾经，有很多曾经……
强国梦，已初露曙光!
还有那么一群人，他们之中有为火药雕刻，铸就大国重器的一代匠人——徐立平;有带领中国女排重返世界之巅，捍卫女排精神的——郎平;有研制北斗卫星导航系统，打破国外垄断的科研团队……
富国梦，我们已经在路上了!
百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。
一百多年来，一代又一代的人，怀揣着梦，义无反顾地踏上了强国富国的追梦之旅。今天，我们党确定“两个一百年”的奋斗目标，这就是伟大的“中国梦”。
顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”这就是中国知识分子的良心与担当。自古以来，无数读书郎主动担当起拯救天下苍生、富国强民的历史重任。作为00后的我们，更应该勇于担当起“筑梦人”的角色，继承先辈遗志，为强国梦、富国梦添砖加瓦。
作为追梦人，我们正值青春年少，或许还余留稚气，但是我们的梦想终归会实现的，挟着中国梦的滚滚洪流，一起前进，一起奋斗，一起开创祖国的美好未来!
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文（精选篇2）
秋天，银杏落叶了。
“哈哈哈…”一串银铃般的笑声从窗外传来，将“沙沙”的笔触声衬托的格外单调。窗前，银杏树下，一个穿着红袄的小男孩漫无目的地奔跑，所到之处，金黄的银杏共天飞舞。
本就无心学习的我在听到窗外传来的悦声后，轻轻地放下手中早已被捏出汗的笔，撑着脸颊，抚着下巴，故作沉思状，眼珠却顺着声音向窗外寻去。微风拂过，所到处送来缕缕凉气，冻得银杏树瑟瑟发抖，抖落了一个夏季的繁华，鼻孔里窜进些许凉气，似是嗅到了枯叶的死寂，又好像什么都没有。我想，这仅仅是压抑过久的错觉罢了。实在不愿打破这少有的美景：窗前的银杏树一袭淡淡的金黄，阳光很是耀眼，树叶却疏疏落落，阳光透过叶缝照在地上绘出斑驳的亮点。而之前的那个小男孩早已消失不见。不知又躲到哪里去调皮了吧，这样想着，不禁又沉闷起来。不知何时，一个小红点再次闯入视线，蹲在银杏树前吃力的干着些什么。他一会儿眉头紧锁，挠挠光溜溜的小脑袋瓜儿;一会儿挤眉弄眼，用早已沾满泥巴的手擦擦鼻涕;一会儿左顾右盼，用身体将自己的“领地”捂的严严实实。也许是我过于炽热且向往的目光使他感到些许不自在，他警惕地望着我，“怒目圆睁”的样子使他原本白皙的小脸显得更加可爱。
不知看了多久，脸上一直洋溢着的微笑是我的脸部略有些僵硬。“咳咳”伸开已酸胀的手臂来回摆动。正想换个姿势继续沉思，却被一阵中气十足却隐约包含怒意的清嗓声打断了遐思。心中顿时如有千军万马奔腾：是班主任!怎么办?他来了多久?心中焦急万分，可表面上却仍要装作云淡风轻。岁月磨砺的演技让自己感觉虚无缥缈，可指尖轻微的颤抖又不断地拆穿着我那未经人事的拙劣演技。“不经意”地向声音传播的路径瞥去：门外，班主任神情严肃，紧锁眉头，眼神敏锐如鹰，面无表情地盯着我。他微微张嘴，想要说些什么，却随即抿上，似乎想到了什么，面容严肃，却又隐隐透露着担忧之情。我想，他一定是怕伤害我却又想尽自己同作为一位父亲的职责告诫我争分夺秒地多做练习，为高考多添一分把握吧!
我徐徐转过头，缓慢拿起已凉透的笔，虽明白他的用心，却依旧无心学习，只是随意在本子上涂鸦。不经意间，却勾勒出脑海中久久未散去的稚童的身影。我怔愣了片刻，随即裁下他，然后一片片将它撕碎……岁月如歌，唱过了欢愉总该会有成长;青春如梦，梦过了曾经总要向前展望。曾经那个年幼孩童，不是早已经成长为如今的亭亭少女了吗?又何必总是向后张望，停滞不前呢?不努力，青春何用?
窗外伴着小男孩地离去，树叶的凋零也不再显得死寂。似乎，逐梦的孤独，是成长的涅槃，更是属于我的幸福。
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文（精选篇3）
回首隽永岁月，扼腕叹息。我在身后洒下一杯酒，慰藉这一路的枯骨遍地，犒劳这一路的风餐露宿。携着阳光的和风，吹过整片青春茂密。
翻阅一路的旅途疲倦，曾经青葱的少年归来后初心是否仍旧未变，曾经骄傲的少年归来后梦想是否已然实现，曾经的荒原是否有雄鹰迎风起航，曾经的天边是否有蛟龙遨游四方。青春当下的璀璨芳华，闪耀了一路的蛮荒。我有这片暖阳，便不惧人心不古，路遥马亡。这青春合该闯荡。
在最顺遂时碰的头破血流，在最迷惘时拥抱风和日丽，在最叛逆时摔得满身狼藉。跌跌撞撞的一路向前，我披荆斩棘，无畏风雨。
我坚信的青春无悔和天道酬勤，我信仰的少年自强和善恶有报，我经历的来路三千和世事繁华，终将无愧于我姗姗来迟的青春。
在这个光怪陆离的人间，我从不奢求将日子过得行云流水，但我相信所有的苦难尽头，都是我所向往的明天。仍记得一张张经手的试卷，一管管用尽的墨水，一行行在眼前模糊的字迹，和那些毫无阴霾的脸，在记忆中历久弥新。
我含着热泪，翻着这装订拙劣的青春流年，数着这白驹过隙的岁月。向前看去，在黎明前放声高歌的少年，在黑暗里踽踽独行的少年，在烈日灼灼下放肆奔跑过的少年，在大雨里被淹没了泪水的少年，终于绚烂整个世界。
这篇文章或许不值得赞同，但是各位的青春值得。
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文（精选篇4）
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基——题记
纯真童年的悄然离去，换来的是澎湃的青春，青春，正如其名，如青涩的春，万物都在生长时;青春如歌，正是尽情四射时;青春如花，美丽而旺盛;青春似水，一次不寻常却换来千丝万缕的波纹。虽然随青春而来的有叛逆，但叛逆带来的也是更大的干劲和自我价值观。虽然青春年华在生活中逐渐磨砺、成长，虽然青春短暂而美丽，只要我们掌握青春，把握青春，才能不浪费这段美好时光。
青春，主宰了人的思想，青春，让潜藏的热情喷薄而出。也正是青春与叛逆，令少平离家而去，在大世界寻找新的生活;让金波在学校替少平打抱不平;更因为青春的艰辛，让路遥明白了现实的疾苦，而他只有把对青春的向往和惋惜记录在《平凡的世界》里了。时光冉冉，岁月悠悠，黑发化白了，物是人非了。青春，也会消失么?孙玉厚老汉风风雨雨几十年，换来的却是满头的青丝换白发与密密麻麻的皱纹，从别人的孙子到有了自己的孙子，这一辈子也就即将过去，他也不禁掩面痛惜了吧。但是，对他来说，青春在他的心里，这份记忆永远不会忘记，虽然青春年华已经淡忘了，但是他也从儿孙身上看到了自己的过去。
青春，虽然短暂，但就如礼花一般，一瞬间的美丽，却换来了人们永远的记忆。人到了青春时刻，儿时的迷雾会散去，似乎面前有着一条美好的康庄大道，但懂得青春之后，却也隐藏着迷茫与困惑。
田晓霞，这个有火一般热情的姑娘，她的青春也似火一般灿烂，温暖。青春，她懂得了真爱，获得了友情，大学生活让她尽情施展才华。同样，在这所大学中，也有许多炙热的心和赤诚的眼，他们一个个抱着火热的希望，但繁花落尽后却是迷茫与空虚，不知何去何从。
正如朱自清的《匆匆》：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”时间就是这样，从来不留一丝痕迹，在不知不觉中，青春之花也会凋零。我们的童年，已经在快乐与无知中悄然而过，正如萧伯纳所说：“青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。 ”我们也应该守护住这段似水年华，恰同学少年，带着张狂的翅膀去飞吧!
《青春里的歌》艺术思政课观后感作文（精选篇5）
青春代表我们的友谊。我们，书声琅琅，歌声飞翔;我们，生气勃勃，好胜争强;我们，绿草如茵，充满阳光。青春时光的我们朝气蓬勃，我们充满快乐，充满活力;我们展示潇洒，展示魅力。我喜欢这样的时光，它纯粹，干净，似乎是为了一个目的，似乎又没有目的，我也喜欢青春时期的我们，结伴同行，自由潇洒。
青春代表着梦想。我们幻想着自己一人背上书包，拉着行李箱，迈上火车，走进另一个陌生的城市，走进自己理想的大学，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，这一切的陌生对我们都有着极大的吸引力，未知的未来，那种未知是神奇的，让人忍不住想要去探索。青春的我们踌躇满志，不敢过那种一眼看到结局的生活。
青春代表努力。我们那努力奋斗的夜晚，桌上的卷子和笔记本透出的光，是谁也无法遮挡的希望之光。我们就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功。有多少人，在深夜里点灯，在被子里学习，如豆的灯光，是我们为梦想做出的努力。
青春代表坚持。青春的我们都一样，挣扎迷茫，陷入绝望。即使如此，依然不断向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失败了，就带着伤痛折返，然后又继续咬牙向前进。我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而受阻挠。我们意气风发，我们勇往直前，从不认输。
青春也是成长。那些天真无邪的童年岁月真的一去不复返了，那些我们曾经折过飞机的纸张早已泛黄，儿时相信的英雄，现在看来，只是一场笑话，但成长就是一遍遍地怀疑自己以前深信不疑的东西，然后推翻一个又一个阶段的自己，长出新的智慧和性情，带着无数的迷惘与不确定，走向下一个阶段的自己。
青春是最好的。