读《草房子》感想作文300字10篇
读《草房子》感想作文300字怎么写?读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编为大家整理的读《草房子》感想作文300字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
读《草房子》感想作文300字篇一
读了《草房子》这本书，故事中的主人公桑桑给我留下了非常深刻的印象。
桑桑是一个调皮的孩子，他把放碗的架子改造成鸽子的“别墅”，把爸爸妈妈的蚊帐摘下来当渔网捕鱼，把锅砸了卖铁，用卖铁卖来的钱买鸽子，每次看到这些，我都会捧腹大笑。桑桑还是一个有爱心的人，杜小康家没钱的时候，杜小康在校门口摆摊时，他第一个去买;纸月生病时，他为了帮纸月拿作业本而走了三里路，纸月被欺负时，他就帮纸月脱离危险，每次看到这些，我会很感动!桑桑也是一个坚强的人，他的脖子上长瘤时，他虽然很痛，但他不哭不叫，让烫得红火的针刺进他的瘤，当医生给他配好药后，温幼菊天天给他熬药，他就在“药寮”里喝苦药，也不喊一声苦，我被桑桑坚强的精神鼓舞着!
我以后也要像桑桑一样，做一个有爱心、善良、坚强的人!
读《草房子》感想作文300字篇二
《草房子》的作者是著名的曹文轩写的。里面的主人公是一个叫桑桑的小男孩，写了他在小学六年中的故事，让我感受到了同学们之间毫无瑕疵的清纯、快乐和大家互帮互助的场景。还让我认识了四位好朋友，有秃鹤、杜小康、纸月和细马他们都是小男孩桑桑的同学。
看完《草房子》后，我知道了童年是充满笑声的草房子。桑桑在油麻地小学度过了快乐的六年，桑桑从一个调皮的小男孩慢慢长大，成为一位懂事的少年，他的故事让我知道了尊严是无穷的伤害而不是成功的理由，只有你学会尊重别的，才会有最快乐的幸福。每个人都有自己的优点，我们也要欣赏别人的优点，别人才会欣赏你尊重你。这样你就会让自己的生活更加的幸福快乐，更加的自信。
看了这本书，我知道了尊严是一种可贵的东西。我也知道了欣赏別人的优点，别人也会欣赏你。童年就是充满快乐和笑声的草房子。
读《草房子》感想作文300字篇三
最近，我读了曹文轩的《草房子》这本书，使我深有所感。
桑桑的爸爸桑乔被认为油麻地小学的校长，随后，桑桑一家人的身影从此在油麻地小学里出现了。故事中写了桑桑在油麻地里的六年生活，在这六年生活中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的感人故事。
白雀和蒋一轮之间纯真的爱情故事，好心的桑桑在中间为他们传递信息;一位年迈的秦大奶奶两次落水后的光荣牺牲，由狠转变为爱;残疾男孩儿对尊严的执著坚守……一桩桩，一件件，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，故事虽然简单，却让人感动。
在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还让我懂得了做人的道理，反映了当今社会中人与人之间是多么需要互相关心，互相帮助和互相爱护。
读《草房子》感想作文300字篇四
最近，我为了读一本书废寝忘食。是什么书呢?那就是——《草房子》。
这本书讲的是油麻地小学校长的儿子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学的性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到这群之间孩子毫无瑕疵的纯情以及他们互相帮助的友情。
一开始看见“细马”，只是以为是一只马的名字，后来才知道是岳二爷从岳大爷那里继过来的儿子，一个长得很精神的男孩。
我最喜欢的是一个叫纸月的小女孩。她是个内向、善良的小女孩.她的心灵如同白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹又当妈的慈祥的外婆。为了不让外婆为她担心，所以当被板仓小学的男孩欺负时，不敢告诉外婆，只能自己默默地流泪。善解人意的她话并不多，但她总是默默无闻地帮助别人。我觉得她做得很好，我们应该多帮助别人。
这本书写得很好，你读了吗?
读《草房子》感想作文300字篇五
这两个星期，我看了《草房子》，让我看到了一幕幕催人泪下、充满温情的画面，这本书诠释了孩子们的成长故事。
油麻地里生活这一群个性鲜明的孩子：淘气聪明的桑桑，对尊严执着坚守的陆鹤，纯洁恬静的纸月，成熟冷静的杜小康……
书中最令我感动的是秦大奶奶，她也是书中最固执的一个人。她以前在当地人眼里是个可恶的老婆子，自从她久了落水的桑桑，差点丢了性命，人们就对她另眼相看。油麻地小学容纳了她，学生们也喜欢到秦大奶奶的小篷屋里玩。她渐渐融入了油麻地小学，她好像成了油麻地小学的一员，每天都像卫兵一样守护着校园的一草一木，有一次她却为了一个南瓜，不小心落水离去。我看完这里的时候，十分感动，到底是什么让她为了一个南瓜落入水中?到底是什么让她融入了油麻地小学?没错，那就是爱，是爱感化了她，让我们把这份爱永远的传递下去吧!
《草房子》一本震撼人心的书，一本催人泪下的书，一本永远值得珍藏的书!
读《草房子》感想作文300字篇六
艾叶、大河、芦苇以及金色的草房子。这就是油麻地，那儿有一群可爱的孩子：杜小康、纸月、桑桑……这些人物都出自曹文轩伯伯笔下的《草房子》。
这本书记录了男孩桑桑六年小学生活，一个个小小的故事中却带着感情，让我在看的过程中不禁也与书中的人物同哭同笑。
书中这让我感动的是陆鹤了，一天他带了一顶帽子却被桑桑抢走，老师将帽子还给他，他生气的走了后，同学们渐渐的远离他，在后来的表演中，陆鹤主动申请要演，并卖力的练习，最终在老师的帮助下，同学们又慢慢地回到了他的身边。
看了这个故事我想到了自己在学体操时的一件事，那是我5岁，有一次学的动作很难，我就在下课继续练，练了好几次都没练好，我气坏了，好长一段时间都不练这个动作，妈妈语重心长的对我说，你不能光顾着盲目地练，要有技巧。
我听了这番话，老老实实地练起来，最终学会了。
草房子真是一本永远值得我珍藏的书!
读《草房子》感想作文300字篇七
“鸽子们似乎知道它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去，而在空中盘旋不止。最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。”
这是《草房子》里的一段话。当我看完这本书的时候我被深深地感动了。
这本书说了桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学六年生活，在这六年中桑桑经历了许多令人难忘并催人泪下的故事：少男少女间无瑕的纯情，不幸少年杜小康与厄运斗争时的悲怆和优雅，残疾男孩秃鹤对尊严的执着坚守，秦大奶奶在最后的那一刻所闪耀的人生光彩，以及他自己在死亡体验中对生命沉切而又优美的领悟……这一切，既清楚又朦胧的呈现在桑桑的世界里。在这六年，也是他介绍了种种教育的六年中，他经历了许多事，也使他明白了许多道理。
这本书写出了少年时代的种种困难与挫折，用一波三折的故事，向我们深深的体现了这个时代人们所需的悲悯情怀。
读《草房子》感想作文300字篇八
在我快乐的童年中，有很多书令我回味，有沈石溪的《狼王梦》、有史蒂文生的《金银岛》、还有高尔基的《童年》，但是最令我回味的是曹文轩的《草房子》。
这本纯美的小说主要讲的是：男孩桑桑终生难忘的小学6年的生活，6年中，他亲眼目睹了一些撼动人心的故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅，残疾男孩对尊严的执着与坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的领悟，大人们之间迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，这六年，是他接受人生启蒙教育的六年，这本书格调高雅，由始至终充满美感，叙述风格又庄重，又新颖，又富有智慧，还有一定的深度。这种书，是大家喜爱的那种类型。
这本书特别好看，它让我对人生有了很深的感悟，所以，我推荐大家读这本书。
读《草房子》感想作文300字篇九
草房子是一篇少年长篇小说，作品描写了男孩儿桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年小学生活。它主要讲桑桑和他家的油麻地在小学发生的故事。
《草房子》总共有九章，我最喜欢其中的第一章，秃鹤和第四章艾地。第一章秃鹤的真名是陆鹤，因为他秃鹤的真名是陆鹤，因为他秃顶所以有一外号叫“秃鹤”。我喜欢他的原因是：秃鹤常常做一些让人发笑的事情，一旦说出来，你准会笑破肚皮，比如：在一次模仿操比赛中，做到一半他突然把头上的帽子摘下扔向远方，评委们和观众出乎意料地惊笑起来。而第四章艾地说的是桑桑遇见脾气特别大的秦大奶奶，所有孩子都非常害怕秦大奶奶，但秦大奶奶的心是很善良，所以桑桑并不害怕她，她像就是他的亲奶奶一样。例如：有一次一个叫乔乔的小女生落进了河水中，秦大奶奶闻到呼救声六刻跳进水中将她救上岸，而秦在奶奶却因此呛了许多水，昏迷不醒，一个月后才恢复健康，所以桑桑很喜欢她。
通过阅读《草房子》这本书让我们认识到乡村孩子的乐趣真是与众不同啊!这对于生活在城市里的孩子来讲，太有意思了。我一再恳求妈妈能带我去体验一下，我们也欢迎乡村小伙伴们到我们这儿和我一同分享网上冲浪，广场上溜旱冰，去游乐园开心地玩儿……
读《草房子》感想作文300字篇十
今天，我读完了《草房子》一书，受到了很大的启发。
这本书讲的是一位名叫桑桑的小男孩在六年级发生的事情。书里面的每一章都主要介绍的是一个人物以及发生在他(她)身上的一些事情。每一章里也有配角。他们都在演着一个个动人的故事。他们每个人都有着高尚的品质。到了六年级结束的时候，桑桑以优异的成绩考上了中学，桑桑以优异的成绩考上了中学，桑桑的父亲桑乔(是油麻地小学的校长，也就是桑桑他们学校的校长)被派到外地学校当校长，桑乔以及桑桑一家要去另一个陌生的地方。
这本书能让你看见一个又一个看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。在这些故事中，我懂得了为别人付出是会受大家的尊重的，帮助别人别人就会喜欢你的道理。桑桑也一样有着高尚的品质：乐于助人、有同情心。这些人都是一些平凡的人，但他们都有着高尚的品质。少年桑桑亲眼目睹了这一个又一个的动人的故事。这六年，是桑桑接受启蒙教育的六年。我相信，我们平时的生活中，就有许多这样的人：老师、父母、同学、还有陌生人。在他们身上也发生着一个个动人的故事。
我们应该留心观察身边的这些人，向他们学习，做一个品质高尚的人。