形形色色的人人物主题作文15篇
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是小编整理的形形色色的人人物主题作文15篇范文，欢迎阅读分享。
形形色色的人人物主题作文篇1
“王老师，一位令我难忘的老师”，看到这个题目，你一定会问王老师为什么会令我难忘吧?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。
“王汉林，写字不要趴着!”“郑坤水，认真听讲，不要开小差。”王老师的要求是：上课认真听，作业认真做，作业错了及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条，但是只要你犯了其中一条，再见!男厕所去吧!俗话说得好：“严师出高徒!”，我们在王老师的“严刑”逼迫下，刻苦学习，勇攀知识的高峰。呵呵!终于应验了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦!
你如果以为王老师是一位“可怕”的老师，那你就大错特错了。王老师十分关心我们，一有同学没来上课，她就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课，看，王老师多么尽职尽责呀!作为她的学生，我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。
有一次，我们班的同学正在参加升旗仪式，突然一阵臭味扑鼻而来，哦!原来是谢森康早上不知道吃了什么东西，呕吐不止。王老师见状，立刻取出纸，一边给谢森康擦嘴巴，一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来，王老师就带着谢森康直奔医务室……
用妈妈的话来说，王老师就是“爱生如子”!可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光，能照亮孩子们的心田。
“哈哈哈……”，听，那时我们班传来的笑声，因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话，引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的：我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头，王老师见了，皮笑肉不笑似笑非笑地说：“坤水同学，手指是不是很好玩哪?”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”，搞得我们表演起了模仿秀，更是惹来了一阵阵的欢笑声……
正因为王老师严厉、体贴又幽默，我才这样难忘!这，就是我难忘的王老师!
形形色色的人人物主题作文篇2
有一天，我在路上遇到一只小狗。这只小狗对着我“呜呜”地叫着，还伸出舌头舔我的腿。好像在跟我套近乎，又好像在倾诉主人的狠心抛弃。望着小狗那双哀求的眼睛，我真不忍心拒绝它。于是，我抱起小狗，偷偷地把它塞到我那宽大的校服里，将它带到了教室。趁着老师不在，我大胆地将这个特殊的“客人”解放了出来。
“啊……妈呀……”教室里传出了女孩特有的尖叫声。我的同桌吓得像弹簧一样飞离我身边。
顿时，教室里像炸开了锅似地，有的尖叫，有的手舞足蹈。“好可爱，让我抱抱!”我的死党李骏飞扭转了局面。
“你看，眼睛好黑好圆，跟露露好像!”调皮鬼刘昊向我们班的美女露露眨了眨眼睛。
“我看看”，“让我摸摸”，“我也要……”大家争先恐后地向小狗示好。小狗羞涩地缩成一团，又好奇地瞧着大伙儿。
“等会儿老师来了怎么办?”一语惊醒兴奋的同学们。“帮它找主人吧!”“它肚子饿了吧，先给它找点吃的吧!”“先送到老师那儿，请苏老师帮忙解决吧!”……大伙儿七嘴八舌的出起了主意。
我们一伙人抱着小狗找苏老师求救了，苏老师拿来了一个大纸盒，它成了小狗暂时的窝。我们同学准备暂时轮流喂养，等候它的主人来认领。
形形色色的人人物主题作文篇3
我们走进学校，成为一名学生的时候，老师在我们心中已刻上深深的印记，如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，给我们讲做人道理，在阳光的照耀下，我们健康地成长。
当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。
当我们成绩不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成绩有多差，老师总会不断地帮助我们，鼓励我们，一直到成绩赶上来;当我们成绩优秀时，老师为我们的成绩而欣喜，但不会放松对我们的严格要求，也不会对我们偏向、袒护。老师，如一缕阳光，孕育着我们这些幼苗的成长。
老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的知识，却为我们指明了人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。
老师，你们为了我们这些幼苗的成长，无论是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是晴朗的白天，还是黑暗的深夜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，兢兢业业，毫无怨言，自己却一天天苍老;你们用阳光孕育着幼苗，不知疲倦地给幼苗生机，默默无闻地尽你们的职责;你们踏实、忠诚地干-你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们……
老师，为了我们能茁壮成长，你们抛弃了世俗的荣华富贵，像地下的落花生，从不显露自己。你们是太阳，永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上;我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上;我们虽不是歌唱家，但要把心中最美的歌献上。
对你们，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师，你们是我们心中永远不落的太阳。
形形色色的人人物主题作文篇4
"咚咚锵咚咚锵〃咦?是谁在放音乐?这熟悉的广场舞旋律一定又是我奶奶在跳舞。
看!一头黑发中衬着几根白发，眼角笑出许多皱纹，身穿花大衣、脚蹬黑布鞋正拿着扇子跳舞的人就是我的奶奶，你们别看她岁数这么大了，其实可精神、快活着呢，这不正在那跳舞呢!
在奶奶旁边跳舞的是李奶奶，李奶奶和我奶奶可是多年的好朋友，经常在一块儿跳舞，她跳舞的动作优雅，合着音乐的旋律舞姿优美，而我奶奶动作随性想怎么跳就怎么跳，跟着舞调自由摆动，就算跳错了也毫不在意。
奶奶每天一大早起来就在离家附近的广场跳舞，可能是音乐声太大，附近的人总被音乐声吵醒。有一次人家跑到我们家专门来说这件事呢，我以为奶奶以后再不会一大早就出去跳舞了，但没想到她还是每天按时按点地照样去广场跳舞。哎，看来谁都阻挡不了她跳广场舞的热情。
每天到下午吃完饭，奶奶都要去广场跳舞，这时广场上的人比较多，很热闹。爷爷还在旁边给奶奶加油助威，奶奶每次跳舞时都非常开心。我在旁边看着，自己时不时也会欢笑起来，奶奶的眼神中流露出快乐、慈祥的笑容，跳着跳着天就黑了，五彩的灯光闪烁着，音乐不断响着，广场就是奶奶的乐园。
奶奶跳舞的事怎样讲都讲不完，拿笔写也写不完，但无论怎样，我都爱这个喜欢跳舞给我带来快乐的奶奶。
形形色色的人人物主题作文篇5
她，白发苍苍，平时乐呵呵的，可是只要有人需要帮助，她就伸出援手。她就是邻居奶奶。
去年冬日的下午，放学后，落日懒洋洋地斜照着大地，刚从教室出来的同学们，在夕阳的余晖下，一个个都变成了小金人。不过在寒冷的冬日里，连小金人也是冷冰冰的。好不容易走到家门口，却找遍浑身的口袋都找不到钥匙，原来我将钥匙落在家里了。我只好背着书包在家门口徘徊，心里非常着急。
这时，邻居奶奶走出家门，向我招了招手。这一家是刚搬到我们院里，我还没和这位奶奶打过招呼呢。只见老奶奶体型微胖，老花镜后面的眼睛透出来的是和谐的目光。笑眯眯地看着我说：“忘带钥匙了吗，先上这儿写作业吧。”“啊”我一愣，顿时，有一种说不出的感动涌上心头，然而我依然没有挪动脚步，不知所措地看着她，只见奶奶微微一笑，眼睛眯成了一条缝，眼角的皱纹也凝聚成了一条线，她慈祥地说：“外面冷!快进来。“奶奶拉住我的手，我便随着她走进了家门，这间屋里放着一张双人床，一个炉子和一个长沙发，简陋的屋里却整整齐齐，这儿虽然空间很小，但这份温暖却在我心里很大很大。
院子堆满了厚厚的积雪，外面很冷。“孩子，你安静安静在这儿写作业吧，奶奶出去锄会儿雪，奶奶转身走出屋，不一会儿，一阵铲雪声传入我的耳朵。我向窗外望去，只见奶奶正推着三轮车，车上堆满了积雪，还放着一把铁锹。小杂院里住着这么多人，奶奶却不等不菲，主动清理铲雪，我执意放下笔，与奶奶一起锄雪。我们那欢快的脚步声和小车压在雪地上发出“咯吱、咯吱”的声音在雪地上回旋……
不知不觉中，院里的雪被我们倒干净了，天虽冷，但我心里暖。我由衷地赞叹：“奶奶真是一个好人啊!”
形形色色的人人物主题作文篇6
我的小表妹洋洋今年五岁了，她有着两条短短的羊角辫，一张鸭蛋脸白白嫩嫩的，就好像白雪公主一样，大大的眼睛，睫毛长的就像贴了假睫毛似的。
洋洋有时很可爱，有时很调皮。霸道的时候我们都称她辣妹子。
寒假，洋洋来我们家玩，我很高兴，就用自己唯一的十元零花钱给洋洋买了一大块巧克力，拿回家后妈妈说糖吃多了对身体不好，让洋洋分给我一半。可是洋洋不肯把巧克力分我一半，就一边大哭一边睡在地上撒起泼来。妈妈说：洋洋，你一个人吃可不好，要学会分享。洋洋一脸委屈，只好把巧克力分给我一半。我刚吃了一小口，洋洋就又抢了回去，真是太让我生气了。
过年的时候，我们去外婆外爷家，外婆外爷可高兴了，掏出大红包，给我们压岁钱。我、表哥和洋洋一人一个大红包。洋洋一看红包里面只有200元，嫌太少了，就打起了坏点子。哥哥，把你红包让我看看嘛!表哥把红包给了洋洋。谁知洋洋把红包看完并没有还给表哥，而是拿着表哥的红包跑了。表哥反应过来，要抓洋洋，想把红包拿回来，洋洋跑累了，就把红包还给了表哥。可表哥打开一看，红包里面并没有钱，又去抓洋洋，可洋洋还是不给表哥。表哥这回生气了，都不理洋洋，大家都笑了。洋洋这才知道自己错了，跑去拉着表哥的手说：哥哥，不要生气了嘛，我知道错了。哥哥终于原谅了她。
有这么个小活宝，真是让我们哭笑不得啊!这就是我的小表妹洋洋，你喜欢她吗?
形形色色的人人物主题作文篇7
我家经常吃鱼，是因为我家有个老渔翁—————爷爷。爷爷长得很壮，手就像干枯的老树皮，但做出来的东西很精细。爷爷参加过抗美援朝，所以对现在的生活很满意，总是乐呵呵的。
爷爷喜欢钓鱼，所以在家的爷爷是在忙着收拾整理他的装备;不在家的爷爷肯定是钓鱼去了。爷爷经常琢磨改造研制他的渔具，一条线上绑七、八个钩，钓上来的鱼自然也就多了。所以爷爷经常是胜利归来。即使钓不上鱼空手而归，爷爷也是乐呵呵的，一点也不沮丧。他经常挂在嘴边的话就是——“玩呗”，出去看看风景，就当旅游了，锻炼身体了。爷爷钓鱼技术很好。单位经常举行钓鱼比赛，当然得奖的肯定有爷爷，虽然奖品很简单，一块肥皂，一条毛巾……爷爷似乎不拿奖很难。有时，爷爷本不想参加比赛，就随便带了些渔具鱼食，结果倒钓上了好几十条，让那些没拿奖的爷爷心里非常不平衡。
爷爷是个钓鱼迷，从春天一直钓到冬天。只有河面结冰了，爷爷才能安心待在家里。妈妈说爷爷曾经大冬天的到河面上砸开冰，揣上个凉馒头和几块咸菜，一待就一天。我就想居然没把他冻着。妈妈给爷爷洗衣服或整理房间的时候要格外小心，因为随时不知那会有鱼钩隐藏着。地上，桌子上，到处都是鱼钩，妈妈也经常被勾住。
爷爷每次回来都很开心‘爸爸妈妈也高兴，因为又有鱼吃了。每当听到爷爷大声的喊：“冰冰，我回来了。”我赶快跑过去看，只见爷爷一手拎着鱼兜，一手背着包，就像刚打完仗。我赶快接过来，好家伙，我都拎不动，倒到盆里一看，鱼儿立刻活蹦乱跳起来，今天收获又不小。
这就是我家的渔翁。这不，爷爷又拿着包，兴冲冲的走了……
形形色色的人人物主题作文篇8
形体课的课间休息，一场比赛正在如火如荼地进行，我与任__展开了一场力量的对战摔跤。他虽然身高刚刚到我的肩膀，然而在班上却有一个与他的身形不相称的称号大力士。这一点我一直不相信，早就想和他较量一番。
此时的任__，摆开了弓字步，两个小拳头不停地摇摆着，围着我猴子一般地蹦跳，但我也不露破绽，跟着他的脚步在防守。只见他突然一个大转身，我猝不及防，往后踉踉跄跄地跌了两步。他抓住机会，往我前头扑过来，像一只小猛虎矗立在我前面，一手架住我的背，一手拉着我的手，他的手原来那么有力气，像两块钢板死死地扣着我，眼看就要把我摔倒。我急中生智，朝他的左手方向跃去，猛地一跳，离他有了三四步的距离。此时的任__，气宇轩昂、势如破竹，我在经历了对手的袭击之后，见识了他的厉害，便只守不攻。我准备找个机会下绊子，僵持了四五回合后，我突然发现他的两脚之间有个漏洞，真是天助我也。说时迟，那时快，我立刻把脚伸了进去，往后一撇，不料他却丝毫不动，反而把我的脚给夹住了，我使出了吃奶的力气，把脚拔了回来。任__却就着机会，夹着我的肩膀，把我往后推，我猝不及防，竟然仰面朝天摔倒了地上。
随着轰鸣般的掌声，任大力士赢了比赛。我终于相信大力士名不虚传了。
形形色色的人人物主题作文篇9
卷卷的头发，弯弯的眉毛下嵌着一双不大，但炯炯有神的`眼睛，挺挺的鼻子下有着一张小小的嘴——这就是我为数学老师画的像。
黄老师最有特点的地方，就是她的“三高”。可别笑，这“三高”不是病，而是黄老师的个子高，耐心高和画图能力高。
首先，我来说说黄老师的个子高。黄老师长得挺高，一上课，就在黑板的最上方写下今天的标题，让大家看得一清二楚。讲课时也是，每次都尽量往上写，这下我们坐在后排的同学也看得清黑板上的内容了。
接着，我来讲讲黄老师的画图能力高。前段时间，我们刚学了“长方形与正方形”，我本以为黄老师会用尺来画图，可没想到她抬起手，抖抖肩，轻而易举地在黑板上画了起来，手中的粉笔宛如小姑娘们跳着美丽的舞。不一会儿，一个规范的图形就呈现在我们的眼前了。
最后，我来说一说黄老师的耐心高。记得黄老师刚教我们的时候，我对数学满不在乎，所以做作业不认真。不但错了很多，而且不认真订正。有一道应用题，我错了一次又一次，后来竟直接空着那一题，把作业交上去了。最后，黄老师把我叫到她的办公室里。只见她微笑地想我挥挥手，要我坐在她旁边，轻轻地说：“黄惟希，你是个好孩子，也是老师的好帮手，但是……”没想到黄老师并没有指责和数落我，而是在夸奖我了，接下来的时间里，黄老师都在慢慢地给我讲题，讲的那么清楚，那么明白。只见黄老师用笔在纸上画出优美的线段，给我仔仔细细地讲题。走出办公室，黄老师的话语还在我的耳边回荡。我记得很清楚，那天黄老师的课已经全部上完，她完全可以明天再给我讲这一题，可是，她没有，她一直讲到我改正完，讲到我笑着点头。从以前最不明白的行程问题，到现在最拿手的行程问题，黄老师帮了我的大忙。
这就是我的“三高”老师。同学们，你们说我“画”得像不像?
形形色色的人人物主题作文篇10
我有一个朋友，是我们班的班长。她勤奋好学，刻苦努力，工作认真，是老师的左膀右臂。
她长着一副瓜子脸，脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面长有一个灵巧的鼻子和一张善于提问题的小嘴。
她酷爱学习，善于思考。一次数学课上，王老师给我们出了一道就用题，让全班同学认真思考，我们想了很久，都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看，也没有说什么，因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事，可是这道题却在它的脑海里留下了深刻地印象。事后，她还在演草纸上反复做，反复计算，还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书，想从上面得到一些启示，可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻，她想到了王老师，便向王老师请教，王老师见她这么好学，就给她指点迷津。就这样，她知道了解题方法后，连夜把这道题做出来了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我们既吃惊又佩服。它就是这样爱学习，我们也应该学习她这种精神。
她性格有些暴躁，有时也会耍小脾气。这不，刚一下课，我们班的小捣蛋使伟栋就跑到张濯的位置上，用怪声怪气地语调说：“你好，小白脸!”她听了，顿时火冒三丈，站起来握着拳头。使伟栋见了故意说：“哎呀!我好怕怕哟!”话音刚落，逗得全班同学哈哈大笑。只有她怒气冲天，瞪着双眼。这时，使伟栋见形势不妙，一溜烟逃了。这就是另一面的她。
她就是我的朋友,一个既让我们佩服又让我们惧怕的小班长。
形形色色的人人物主题作文篇11
我有一个弟弟。他有着一双大眼睛，水汪汪的，扑闪扑闪，好似在说话;塌塌的鼻子，扁扁平平。我弟弟代表性的就非耳朵莫属啦，耳朵“立在”脑袋两旁，实属是一对招风耳。
我弟弟的脾气就跟猴子一样，说变脸就变脸，像孙悟空的“七十二变”似的。有时，他会因为没买到玩具而生气，当达成目的后有开怀大笑;有时，又会因为受到批评而闷闷不乐，不过一会儿，又会兴奋起来。这样的例子数不胜数。
那一天，我的弟弟正坐在沙发上津津有味地看动画片，一转眼他已经看了一个小时了。我对弟弟说：“你已经看了一个多小时了，别看了。”说完，我不顾弟弟“别，别”的叫声，转身把电视关掉了。
弟弟的眼眶里充满了泪水，他坐在地上，哇哇大哭起来。豆大的泪水如断了线的珠子。眼睛哭得红肿，水汪汪的，惹人怜爱。脸哭得红彤彤的，宛如一个红苹果。弟弟低垂着头，两手时不时擦着脸，肩膀一耸一耸的。他走到我身旁，一边晃着我的手，一边撒娇道：“姐姐，帮我打开电视吧，求求你了。”
弟弟的这副样子真是让人心生怜爱。我实在承受不住弟弟这般的连环“撒娇炮”，终于还是给他打开了电视。弟弟一看到电视屏幕又重新亮了起来，脸上的泪水立马就消失了，高兴的一蹦三尺高，脸上洋溢着笑容，高喊道：“太好了，太好了，姐姐万岁!”我看到弟弟这副样子，又好气又好笑。
这就是我的弟弟，一个有着“变脸神功”的小男孩。
形形色色的人人物主题作文篇12
我们班有一个名声很大的“睡王”，那就是小董同学，他几乎每节课都要睡觉。
记得前天上数学课，这个睡王一连睡了两次。上课上着上着，忽然，我听到了一阵呼噜声，我想：“这不用说了，一定是睡王小董的完美杰作。”我抬头望去，不出所料，就是小董同学在睡觉。我看了一下他的同桌，小何同学还没有发觉，于是我喊了一下她，提醒她将睡王拍醒。
可是小何同学一拍下去，睡王突然大叫一声：“啊呀!”直接醒了过来，这一叫可惊到了老师，老师看他一副睡样，便让睡王站起来听课。可是，令人吃惊的事情发生了，睡王竟然站着都睡着了，大家的笑声都快把教室都弄翻了。从此“睡王”这个无比光荣的称号便戴在了小董同学的头上。
更让人吃惊的是睡王“连连犯案”。
昨天中午，小董同学走到操场边的乒乓桌旁，那儿有树荫，他觉得在球桌上躺会儿不错。于是，他就躺在球桌上了，躺着躺着，不一会儿竟然睡着了，连上课铃声都没有听到。
当他醒来时，午读铃声已经过了5分钟，他快步跑回教室。值日班长问他：“你干什么去了?”他支支吾吾地说：“我在操场的乒乓球桌上睡着了，忘了时间。”他一说完，同学们便哈哈大笑起来，他羞愧得脸红红的。
这就是我们班的“睡王”董家成，他在哪儿，哪儿就有笑声，总能给我们带来无比的快乐。但同时也希望他能改掉上课睡觉的坏毛病。
形形色色的人人物主题作文篇13
小李大眼睛，高鼻梁，柳叶眉，俊俏唇，让人一见便心生欢喜。更值得一提的是，她有一手不凡的技艺，在编手链方面天赋异禀，无人能及。
她要是给你编好一条手链，上面什么珠子都不用穿，就无比赏心悦目。最让人叫绝的是，她随手拿起几根彩绳，无论何时，何地，绳是何样，不到五分钟，一条美轮美奂的手链就编好了。最普通的绳，却能编得别出心裁，让人感到舒畅清新，别有韵味。
一条手链，一个开头四根绳，先绕中线后穿出。中间尤其难编，绳全混杂一团，谁能准确分辨、丝毫不差呢?一个差错毁所有。再看小李，一编到中间，就像还在编开头，悠闲自在又不失速度，专注的眼神透露出她的一丝不苟。但见这绳穿过那绳，立时错落有致一朵莲，青如玉，白如雪，紫似钻，黄又似落日边那抹淡淡的余晖。
只见小李的手指灵活传来，自如穿去，把右绳绕过中线形成一个小洞，在压着左绳的，同时把右绳放到左绳上，接着把左绳从小洞中穿过、拉紧，一系列动作如同跟着鸟语，随着花香，每个动作都透露出满满春意。编到红色，仿佛看到“一枝红杏出墙来”;编到蓝色，犹如见到“水光潋滟晴方好”;编到绿色，好似观赏“春来江水绿如蓝”，美不胜收，妙不可言。
一种种颜色，五彩缤纷;一个个绳结，天衣无缝。编好的绳，真好似嫦娥的锦锻，艳丽动人，引人遐思。
形形色色的人人物主题作文篇14
大家总说妈妈爱唠叨，可我家却有个爱唠叨的哥哥。
“要多吃蔬菜，少吃肉……”每到开饭时间，哥哥就会开始了他的唠叨，眉头扬起，眼睛透出一副嫌弃的神情，说：“你看看你，都这么胖了，还吃这么多肉，以后就越来越胖，胖成个大肥球!长大了没人要……”
哎，哥哥总是越说越离谱，说个话还要绕这么多弯，为了让哥哥快点停止唠叨，我只好把肉放回去，夹来许多的蔬菜，哥哥这才停止了唠叨，露出了胜利的微笑。
“唉，终于可以轻松一下啦!”当我坐在电视机前想消遣一下，轻松身心时，哥哥又皱起了眉头，一把夺过我手中的遥控器，“啪”一声关掉了电视，不出我所料，又唠叨了起来：“林海璐，快来运动!懒死了!”我不情愿地说：“我不要……”还不等我说完，哥哥又开始唠叨：“你整天不运动，免疫力也会下降，现在很多人就是因为不运动才容易感冒，而且老师都要求你们一天至少锻炼半小时。”
“好了，我锻炼啦!我听你的还不行吗?”我极不情愿地放下遥控器，拿起跳绳，锻炼了起来，哥哥这才满意地停止了唠叨。
现在，听哥哥唠叨对我来说已是常事。唉，哥哥明明是位男生，怎么和女生一样爱唠叨呢?哥哥走过来了，我可不能让他看到我在说他坏话，不然他又得唠叨好一阵呢!
形形色色的人人物主题作文篇15
“喂，你踩我鞋干嘛!”
“啊?我没踩你鞋啊，应该是别人踩的吧。”
“就是你踩的，把我白鞋都踩成黑鞋了!”
唉，我的同桌又开始发脾气了。
上课做作业的时候，我有一题不会，想请教请教他。我话还没说完，他倒生起气来：“你不会自己想啊!找别人去，我没空!”我不服气地说道：“切，不就会一道题嘛，有什么了不起的。问别人就问别人，我自己要是会做，还用得着问你?”
听，我同桌的脾气又要来了。下课的时候总有些同学喜欢在教室里跑来跑去、打打闹闹，那时同桌在做笔记，正好有两个人在同桌座位上打闹，一不小心碰到了他的桌子，结果，他手一歪，同桌的笔便从语文书上划了一个口子。完了，完了，他们好像触碰了他发脾气的按钮，终于火山忍不住爆发了，同桌站起来，猛拍一下桌子：“要玩到别处去玩，别在我这里!这下好了，赔我的语文书!”那声音，震天动地，我都快受不了了。
当然再勇敢的人，也有害怕的时候。同桌特别喜欢招惹那些在班里地位很高的女生。只见一次他被一个女生拽着头发问：“下次还拿不拿我东西?”同桌双手放在头上，拼命地想她松手，嘴里嘟囔着：“不拿了，我下次再也不敢了。”妈呀，这简直和生气时是两个人啊!
这就是我的同桌，一个爱发脾气的同桌。
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